作者-桑德拉·約夫切洛維奇 -FindBook 找書網

內容簡介

運用新的視角對表徵過程進行分析，去探索知識與情境的關係。約夫切洛維奇認為，表徵、有關自我的社會心理的建構、他者以及客體世界，是所有知識的基礎。理解了知識在個人和社會生活中的起源和實現過程，就能夠解釋是什麼把知識同人、社群和文化聯繫在一起的。正是通過表徵，我們才能理解各種各樣的知識，同樣因為表徵，我們才能夠理解他人的情感，並進行社會推理與判斷。

本書適合所有對知識表徵感興趣的讀者閱讀，包括社會、文化與發展心理學，社會學，人類學，以及對發展與文化領域感興趣的讀者。

作者介紹

桑德拉·約夫切洛維奇（Sandra Jovchelovitch），倫敦政治經濟學院社會心理學高級講師，社會心理學碩士課程主任。在來到英國之前，她曾在巴西做心理方面的培訓工作，並積極參與了對精神病患者進行照顧的政策重建過程。她既從事理論研究又從事社會實踐，用英語、葡萄牙語出版了許多社會表徵、健康、社群等方面的著作。

導言

第一章　知識、情感與互動
表徵社會心理學
發明表徵
表徵的發展
超越自然之鏡：作為社會創造的表徵

第二章　社會表徵與知識的多元性
拓展社會心理學的學科邊界
社會表徵
重訪先賢
邁向更為明智的理性：認知多象性與理智的多元性

第三章　知識、社群與公共領域
社群
歸屬與生活世界
公共空間
對公共空間的批判
知識與公共空間

第四章　知識的形式和功能
表徵的維度：“誰”“如何”“為何”“什麼”以及“何為”
表徵模式與知識的形式和功能
表徵模式與認識形式
從一到多：複數形式的知識

第五章　遭遇他者的知識
差異與溝通
換位思考與承認
知識的等級性表徵
承認與權力
對話性遭遇與非對話性遭遇

第六章　在日常生活中研究知識
研究社會表徵
描繪表徵體系：環境、健康與公共空間
知識、覺醒與賦權
作為對話行動的研究
對知識及其理性的再思考

參考文獻
索引
譯後記

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