沙米‧摩爾休

　　在孩子世界裡，身體語言往往比言語更易懂，也更重要，
　　因為他們需要的不只是被呵護，更需要被接納與暸解…

　　藉由描述與解釋孩童的天真與自發性的行為舉止，
　　沙米．摩爾休將引領成人進入孩童的世界，一探究竟。
　　一直以來，沙米．摩爾休專心研究有關孩童肢體的可能表達方式。
　　相較於成人，雖然孩童的肢體表達更加地直接，
　　卻無法運用語言來正確地闡明其傳達出的訊息。

　　在好奇心的策動下，沙米．摩爾休以慈愛的目光巨細靡遺地觀察著孩童從分娩前至求學時代的發展成長，並使成人能夠更輕鬆，恰當合宜地與孩子相處。
本書輔以諾米．包姆卡特極具表現力的圖片，使沙米．摩爾休的觀察愈加鮮明生動。

本書特色

　　沙米．摩爾休，著名的啞劇演員兼暢銷作家，同時也是孩童肢體語言的研究權威。輔以溫馨的攝影圖片與圖片富含的解釋，心有同感地描述著孩童道出自身感受的各種表達可能性。正因為我們的寶寶仍未掌握豐富的語詞，所以深入研究他們肢體的話語能力是刻不容緩的。沙米．摩爾休的獨特觀察方式使成人以輕鬆遊戲的心態來認識孩子的世界。對身為父母、教育者、師長以及渴望多了解孩子的您而言，這是一本必不可缺的寶典。

作者簡介

薩米．摩爾休（Samy Molcho）

　　一九三六年生於特拉維夫。曾修讀戲劇、舞蹈、導演以及啞劇藝術，並以演員與導演的身份聞名國際。他的眾多著作《肢體語言(K?rpersprache)》、《關於肢體語言的種種(Alles ?ber K?rpersprache)》、《肢體語言與夥伴關係(K?rpersprache und Partnerschaft)》都是暢銷排行榜上的常勝軍。除了藝術家的身份，沙米．摩爾休也同時擔任國立維也納音樂與表演藝術大學(Universit?t f?r Musik und Darstellende Kunst in Wien)之馬克思．來因哈德研究課程(Max-Reinhard-Seminar)的授課教授。
已婚，育有四子。二○○四年因對奧地利的傑出貢獻而獲頒大銀榮譽勳章(Gro?es Silbernes Ehrenzeichen)。

譯者簡介

富彥凱

　　1980年生於台北，輔仁大學德文系畢業，目前就讀於德國慕尼黑大學，主修戲劇學，副修日耳曼語文學暨歐洲民俗文化學。曾任高中與青年救國團德語教師，數次擔任國家戲劇院之技術口譯與德國表演團體之隨行翻譯。喜愛表演藝術、閱讀、音樂、旅遊。

周祐丞

　　1981年生於高雄。輔仁大學德文系畢業，現就讀德國慕尼黑翻譯學院研究所。偶爾從事翻譯工作。興趣廣泛，特別喜歡閱讀、玩滑板、看電影等等。

前言
成長發展階段
出生之前
產前階段
節奏性律動
心臟的跳動
產前的溝通

分娩階段
積極與被動
出生之後
天使的印記

嬰兒時期
發展中的大腦
情緒感受的轉換
學習過程中的時間因素
巧合與次序
兩個腦半球
冰柱症候群與接觸世界時的其他反應
該靠近還是保持距離
必須是整張臉
運動的種種流程
與寶寶相處時還得平衡罪惡感……
尊重他的節奏
論生活必需的好奇心
觸摸就是體驗
目視發現世界
極度無聊
身體的掌握與協調能力
眼睛指揮身體
恐懼的眼神
模仿強化學習
孩子的訊號與結果
成功的經歷
秩序作為生活網目
所感受的，就是我自己
表達情緒感受，即使是故意裝的
實事求是，育嬰無望
溫柔體貼作為前提
溫柔與孩子早期的性慾
回應孩子
情緒如鞦韆擺盪
耳朵接受到的訊息
「可以」與「不可以」
孩子的遊戲規則
迴避：愛的剝奪
情感的來去
概述孩子早期的行為動作是肢體語言的呈現
頭與臉
手和腳

論會坐、爬行，起身行走等階段：孩子的成長
廣闊的視野
早期文化的影響
盼望得到與違人心願的保護
施與受
論學習能力的節奏
成長的原則
掌握事物的能力感
壓抑的探索熱情會影響一生
姿勢與改變：立足點的改變
對峙
不具侵略性？
侵略性並非破壞性
與生俱來的恐懼
適應的法則
天真單純喚醒成人的守護本能
該打還是該逃
捍衛疆土的行為
階級制度與地位
地位與占有
邁向成功的起跑點
測試膽量克服內心恐懼
接近人群
挑釁的行為
藉由挑釁的行為來做自我測試
孩子對強弱的行為特徵的認同
回應非友善行為的五種反應
獨來獨往的孩子和一個團體之間的互動關係
遊戲規則支配著整個社會群體
理想的媽媽形象

學校生活
採納其他的教學方式
從隨意的塗鴉到正確地寫字
注意：肢體語言
師生之間的合作，缺乏自信的老師
從遊戲中體驗真實的情境
半途而廢，無法貫徹目標左右搖擺不定：要自由還是紀律？
「自我」和「群體」
「可愛有禮」的小手
不，我不要喝湯！
何時才准孩子說話呢？
期望成為負擔
對孩子的小肩膀來說，太重了！
過多的苛求
喜愛誇讚
數位思考抹殺創造力

相互矛盾的信號
決定或是取捨
清楚不模糊的訊息
一比一的互換公式
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