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洪千琪

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圖書介紹 - 資料來源:TAAZE 讀冊生活   評分:
圖書名稱:視覺藝術百靈果 Bilingual visual arts

本書共分為十章,第一章探討雙語教學對視覺藝術的教育理念與實施,第二章為視覺藝術課室用語,圖示常用的藝術工具(包含繪畫、彩繪、雕塑、建築、多媒體、紙材及其他藝術工具)並彙整問候與點名、準備活動、分組活動、講解活動、動作示範、分享交流、課堂尾聲等用語。第三章至第十章涵蓋國中小學視覺藝術教學的關鍵主題(繪畫、彩繪、版畫、土材創作、立體創作、書法、多元媒材及跨領域結合藝術),這些章節的內容以單元教案的方式呈現,每個章節有1-3個單元教案。教學者可依循單元教案的內容,完成一堂雙語視覺藝術課程。
  本書邀集多位藝術領域學者、教師共同撰寫,以圖示、主題化及教案的方式呈現內容,可幫助有興趣投入雙語視覺藝術的教師快速上手,進行一堂雙語視覺藝術課程,通過視覺藝術和雙語教育的連結,將理念轉化為實際行動,歡迎教師們善用此書,加入視覺藝術百靈果(BILINGUAL VISUAL ARTS)的行列,開啟雙語視覺藝術的無限可能。

作者簡介:

高震峰/臺北市立大學視覺藝術學系專任教授
姚村雄/國立高雄師範大學視覺設計系特聘教授
洪千琪/臺中市惠文高中老師
廖文華/臺中市惠文高中老師
洪千惠/臺中市大勇國小老師
許俊達/澎湖縣石泉國小老師
劉虹麟/澎湖縣中山國小老師
黃靖淑/臺南市崇學國小老師
簡佳倚/雲林縣雲林國小老師
陳怡君/桃園市新路國小老師
郭秉勳/國立臺中教育大學附設實驗國民小學老師
羅佳羚/國立臺中教育大學附設實驗國民小學老師

目錄
雙語與藝術的交融教育部師資培育及藝術教育司/武曉霞司長
視覺藝術百靈果 序國立臺北教育大學師資培育處/陳錦芬處長
CHAPTER 1雙語視覺藝術教育理念與實踐
1-1臺灣中小學雙語視覺藝術教學的推動目標、內涵與教學策略/臺北市立大學視覺藝術學系高震峰專任教授
1-2視覺藝術之雙語教學實施檢討/國立高雄師範大學視覺設計系姚村雄特聘教授
CHAPTER 2視覺藝術課室英語How to Start a Bilingual Art Class? 臺中市惠文高中洪千琪老師、廖文華老師
CHAPTER 3繪畫Drawing
3-1律動的線條Lines in Art/臺中市大勇國小洪千惠老師
3-2妖怪水墨創作...
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