共 近來許多學者對於國人語文能力退步現象憂心忡忡，熱切呼籲大家，重視中文閱讀與應用能力之提升。本書即是一部能帶領讀者進入作品世界，領略蘊涵、識得體式、賞其意趣、習其技法之讀本。編者以選出之歷代散文92篇為對象，依思維形式分為敘述、描寫、議論、說明4種文體，並劃分為18種類型。採條分縷析的方式，說明各篇之類型、立意、謀篇、選材、措辭、造句等藝術技巧，以指導讀者掌握閱讀、鑑賞之規律與方法。
各章最後，編列練習一欄，選文、標題，提供學生在領略玩味之後，實地練習、熟悉應用之參考。誠如編者於〈編寫體例〉所言，這本書不僅可供教師授課使用，也適合一般大專學生及社會大眾，作為自行學習文言文之讀物。編者以其多年教學經驗，苦口婆心地鼓勵讀者，對文學要有旺盛的熱情、多讀多作多練、日積月累、循序漸進，打好語文的基礎。這樣的用心，出自對語文教育之熱誠，以及對學子基礎能力之關注，如今形諸文字，希望對中國文學之推展能有帶動之作用。
作者簡介
洪順隆（1934~2001）
學歷：臺灣師範大學文學士
中國文化大學中文碩士
日本東京大學人文科學博士課程結業
經歷：中國文化大學中文系、中文所教授
著作：《謝宣城集校注》、《六朝詩論》
《陶淵明詩歌評註》、《由隱逸到宮體》
《國風評註》、《樂府詩選評註》
《中外六朝文學研究文獻目錄》、《左傳論評選析新編》
《中國文學史論集（一）由口傳時代到漢代》
《抒情與敘事》、《范仲淹賦評註》
《歷代文選??閱讀、鑒賞、習作》
《魏文帝曹丕年譜暨作品繫年》
合著：《中國歷代賦選??唐宋卷；明清卷》
《中國古典散文賞析與研究》
《今註今譯古文觀止》等
尚有學術著作翻譯多種，及單篇論文數十餘篇。
洪文婷
學歷：中央大學中文學士、碩士
現進修博士學位
現職：長庚技術學院通識教育中心專任講師
著作：《毛詩傳箋通釋析論》
