共 得獎紀錄：
《狐狸與母雞》榮獲：
☆ 法國教育部優良兒童讀物選書
☆ 出版者週刊年度最佳童書
☆ 學校圖書館期刊最佳童書
☆ 美國威斯康辛大學兒童讀物中心選書
☆ 美國書商協會ABC最佳童書
☆ Hooray for Books十大好書
☆ 入選德州2x2閱讀書單
☆ 入選彩虹閱讀計畫選書
名人推薦：
這是一個令人愉快的圖畫故事書，孩子們一定會喜歡《狐狸與母雞》的驚喜結局。作者在故事的節奏和劇情的布局上，充分運用戲劇張力和幽默喜劇，讓故事變得非常有趣。圖畫的顏色和光線的運用也很美妙，尤其是森林清亮的綠色，特別能襯托出兩位主角——橙色的狐狸和母雞。——《學校圖書館期刊》
《狐狸與母雞》的畫面裡處處藏有有趣的小細節，只要細心觀察就能發現許多驚喜。不過，故事中也藏有讓人意想不到的情節和發展呢！——《書單雜誌》
碧阿緹絲．胡迪傑的《狐狸與母雞》是我看過最迷人的無字圖畫書！——美國知名書評作家 南西‧皮爾
看亞瑟．蓋瑟傑出的銅版畫，猶如欣賞一場優雅的戲劇，《神奇的種子》故事中神祕的細節和開放式的劇情，能讓讀者發揮無限的想像力。——《出版者週刊》
《神奇的種子》是亞瑟．蓋瑟用「美」和「想像力」所創造出來的故事。——100scopenotes.com
【推薦序】陪孩子一起看圖說故事 文／國立台灣師範大學國文系教授 鄭圓鈴
這是一套很奇妙也很有趣的童書，把三本畫風完全不同的繪本放在一起，挑戰讀者對衝突、不和諧的接受度或容忍度。
接著再看內文，哇！沒有字耶，一頁頁的翻下來，真的都沒有字耶，沒有字我怎麼看呢？
我們習慣的閱讀方式，總希望作者能說一個故事，而我們只需乖乖的跟著文字的腳步，慢慢的了解故事內容，就能享受故事帶給我們的樂趣。
然而讓眼睛只接受文字所傳達的訊息，對眼睛所擁有的空間視覺而言，其實是一種束縛，因為文字只能一個字接著一個字，照著固定的順序呈現，所以文字寫到哪裡，我們才能看到哪裡，理解到哪裡。
但是看畫面就不同了，在一個畫面上，你可以同時看到很多東西；所以你可以決定先看什麼，後看什麼；你更可以決定你要仔細的觀察什麼，完全不必聽任文字的擺佈。
所以沒有文字的繪本，就是作者提供畫面，邀請你和作者一起思考，一起創作。你對畫面的理解與想像，可能與作者當初所預設的不完全相同；也可能每讀一遍你就會產生新的想法。接著，你會更仔細的閱讀畫面，希望從畫面找到更多的線索，來支持你的看法。於是由畫面串聯而成的故事，就會因為不同的心靈，不同的關注焦點，不同的想像而產生更多不同的解讀。
想像一下這樣的親子閱讀場景：
喔，好累喔！找一找誰在喊累呀？
是熊熊啦！
你怎麼知道？
他還在打哈欠啊，而且眼睛看起來好像還閉著呢。
那小白兔呢？
他可是元氣飽飽高高興興的推開窗戶呼吸新鮮的空氣呢。
哇！你好棒喔！
媽媽！你看到狐狸了嗎？
狐狸？他在哪裡？
喔，我找到了。
他伸著舌頭，躲在樹叢想幹什麼呀？
想偷吃雞吧！
你覺得他想偷吃哪隻雞？
想一想這樣的親子閱讀是不是充滿了樂趣，也充滿了觀察、思考與互動的啓發呢？
讓這套沒有文字的童書，協助我們創造一個更溫馨、更吸引人的閱讀桃花源吧！
閱讀提問——《狐狸與母雞》 文／國立台灣師範大學國文系教授 鄭園鈴
親子共讀或師生導讀的時候，如果一開始不知道如何引導孩子，可以嘗試利用以下引導提問的方式帶領孩子閱讀，這裡沒有標準答案，請放輕鬆，和孩子一起發揮創意、自由討論喔。
P.2
1. 找一找哪些動物的動作或表情，告訴你畫面的時間是早晨呢？
2. 想一想狐狸躲在樹叢裡想做什麼呢？仔細觀察狐狸的表情，你認為狐狸是壞人嗎？說一說你的理由。
3. 你認為哪一隻雞最想表現神氣的樣子？想想看他正在做什麼呢？
4. 說一說動物們在做些什麼？
5. 猜一猜這些動物們之間的關係。
P.3
1. 仔細觀察後，你認為誰最生氣？說一說你的理由是什麼？
2. 仔細觀察後，想一想這些動物看到小白雞被帶走時，心裡在想些什麼？
P.4-5
1. 為什麼只有他們三個去追狐狸呢？
2. 為什麼他們三個要疊在一起？誰是指揮的人？為什麼他是指揮的人？
3. 狐狸為什麼要摀住小白雞的嘴巴？
P.6-7
1. 天黑了，哪些動物幾乎睡著了，想一想他們為什麼先睡著了呢？
……
……更多請看【我會說故事：創意奇想繪本】之「親師閱讀提問手冊」
