盧韻竹

媒體推薦：由生動、視覺以外的各種感官細節所組成，文本中對蘿拉與史黛拉的平行對待，象徵著狗與人之間的緊密聯繫，感受到而不是看到。一個真正包容，衷心誠摯的（導盲）犬故事。

──《柯克斯書評》星等推薦

雖然目標讀者設定為低、中年級的小學生，但《蘿拉與我》同時也會獲得年紀較大讀者的讚賞，因為它塑造了一個充滿生命活力的年輕女子，打破一般（對視障者）的刻板印象，在全書活潑生動的描繪中，失明只是其中一個特點。

──《CM（加拿大書評資料）雜誌》極力推薦

黑暗中的燦星──導盲犬

文／陳雅芳（惠光導盲犬學校 總督導/導盲犬指導員）

非常開心，收到遠流出版的邀請，來分享關於導盲犬的一些經驗與知識。看到《蘿拉與我》當中生動活潑的敘述，也勾起了我們所熟悉各個導盲犬與視障者間相處的點滴回憶。

一般來說，導盲犬出生後2個月大左右，會送到志工寄養家庭，接受居家生活與社會化的練習，為未來任務打下扎實的基礎。在約滿1歲時，返回學校進行各項健康、行為上的檢查與評估，並接受專業的導盲訓練。到2-3歲間，通過層層學習與考試的導盲犬，就和同樣經過詳細評估的視障申請者進行「配對」及「共同訓練」；最後順利通過畢業考試，才能取得畢業證書、正式上路。雙方配合到8-10歲左右，導盲犬退休時，學校再為牠安排適合的收養家庭，以讓牠安享天年。

在這漫長的過程中，我們看到導盲犬在還是小幼幼時，接受寄養家庭滿滿的愛心與關懷，對於人也更有信任依賴的情感。到了日後長大學成，更將這份豐富情感轉移到牠的視障主人身上，提供除了行動上的安全、方便外，還有無可取代的溫暖與陪伴，以及促進與其他人更多的互動、社交機會。

正如本書中所描述的，蘿拉從一開始的猶豫、畏懼，在經過與史黛拉的相處後，逐漸增加信心，越來越能開拓自己的生活範圍，做更多嘗試與體驗。書中蘿拉對史黛拉說：「這是我生命中最美好的一天，不是因為大海的味道或是掠過臉上的風，也不是因為溫暖了皮膚的太陽，而是因為妳在我的身邊。」許多視障者在與導盲犬相處後，也是如此增加了自信，無論在行動或生活上都更開闊、不孤單。

雖然在喜好、個性與習慣上，蘿拉與史黛拉常有意見不同、需要互相包容的地方，但因為彼此的陪伴與情感，讓她們仍能充分感受領略生活中大大小小的美好與變幻。對蘿拉而言，史黛拉就是陪伴、指引她的一顆小星星，照亮了她生命中原本的黑暗。

期待這個特別的故事，能夠協助大家了解導盲犬對於視障者的意義，以及社會能如何認同、接納牠們的努力。更盼望在臺灣邁入導盲犬發展的第26個年頭，有更多人願意關心、支持，在黑暗夜空裡，點亮更多的燦星。

黑暗中的燦星──導盲犬

文／陳雅芳（惠光導盲犬學校 總督導/導盲犬指導員）

非常開心，收到遠流出版的邀請，來分享關於導盲犬的一些經驗與知識。看到《蘿拉與我》當中生動活潑的敘述，也勾起了我們所熟悉各個導盲犬與視障者間相處的點滴回憶。

一般來說，導盲犬出生後2個月大左右，會送到志工寄養家庭，接受居家生活與社會化的練習，為未來任務打下扎實的基礎。在約滿1歲時，返回學校進行各項健康、行為上的檢查與評估，並接受專業的導盲訓練。到2-3歲間，通過層層學習與考試的導盲犬，就和同樣經過詳細評估的視障申請者進行「配對」及...