艾黛兒．塔耶爾

母熊注視著遠方，
好像牠已經抵達那裡。
牠知道自己必須離開這個地方。

但在牠腳下，兩個溫暖的小生命緊緊抱住牠，
讓牠一步也不敢走。為了這兩個小寶貝，
牠必須繼續往前。牠已經好多天沒吃東西，
再也擠不出一滴乳汁了。
這個冬天，冰原上一片空蕩蕩。


莎斯基最喜歡喝媽媽煮的湯了，
尤其當湯裡浮著大塊大塊的食物，
就像冰山一樣。熱熱的湯滑過喉嚨，
全身都暖和了起來。

莎斯基正在等出門釣魚的爸爸回家。她要
提醒爸爸，那個得等到她八歲生日的承諾。

今天，就是實現諾言的日子。


母熊依依不捨的離開了。
牠邁開沉重的步伐，大步前行，
一邊努力尋找著海豹的蹤跡。

牠非常飢餓，
但牠知道自己必須再往前走。


「寶貝，生日快樂！」
「爸爸，今天是我可以自己去釣魚的日子，
你答應過我的。」
爸爸笑了。
「好吧，但要記得，最遠只能到最後一間小屋，
這樣我才看得到你。」

莎斯基仔細穿好衣服。
她答應一定會小心。
她親了親爸媽，興沖沖的出門了。

母熊注視著遠方，
好像牠已經抵達那裡。
牠知道自己必須離開這個地方。

但在牠腳下，兩個溫暖的小生命緊緊抱住牠，
讓牠一步也不敢走。為了這兩個小寶貝，
牠必須繼續往前。牠已經好多天沒吃東西，
再也擠不出一滴乳汁了。
這個冬天，冰原上一片空蕩蕩。


莎斯基最喜歡喝媽媽煮的湯了，
尤其當湯裡浮著大塊大塊的食物，
就像冰山一樣。熱熱的湯滑過喉嚨，
全身都暖和了起來。

莎斯基正在等出門釣魚的爸爸回家。她要
提醒爸爸，那個得等到她八歲生日的承諾。

今天，就是實現諾言的日子。


母熊依依不捨的離開了...

【導讀】
這是北極熊與女孩相遇相會再分離的故事。小女孩開心地出門了，今天是她的八歲生日，總算能夠自己去冰上釣魚，這是爸爸對她的承諾，她隻身一人行走冰原；北極熊媽媽也是自己一個，牠要餵養牠的幼崽，牠需要耐著強風與虛弱，找尋食物。於是，一人與一熊相遇了。
女孩在寒風中迷失方向，母熊給予她溫暖，女孩蜷縮在母熊的懷抱之中，不致凍僵。當風雨漸弱，女孩恢復元氣，用剛釣上來的魚，餵食母熊，母熊也恢復了精力。她們的情誼很短暫，之後分走兩路，好似什麼事都沒發生，可其實她們經歷了生死交關的事。在這樣的危難當中，她們有彼此，母熊付出了自己的溫暖使女孩不致於失溫；女孩付出了自己的漁獲，溫飽母熊。不同的物種，用愛與友情牽起了緣分。
泰戈爾說：「把自己活成一道光，因為你不知道，誰會藉著你的光，走出了黑暗。」在這個世界上，任誰也無法孑然一身。我們是接受者，也是給予者。人與人是如此，人與動物也是這樣。我動容於北極熊對女孩的關愛，牠放下自己的第一需求，選擇幫助眼前的生命。女孩放下自己的畏懼，將自己努力的成果，回報給母熊。這場邂逅，讓她們成為彼此生命中的亮光，也因著彼此的善良走出黑暗，遇見更多的奇蹟。
——Angela｜繪本帶我去旅行

故事由一隻在冰天雪地裡飢餓的北極熊媽媽開始，下一頁突然跳接到同樣生活在酷寒極地但在屋內喝著熱湯的小女孩；再回到在冰原裡踽踽獨行的北極熊，再切到蹦蹦跳跳出門的女孩…….咦，明明在讀繪本，怎麼感覺像在看電影？
暴風雪來臨，正擔心著隻身去釣魚的小女孩回不了家，沒想到雪上加霜，還與飢腸轆轆的北極熊遇個正著！下一頁我會看到什麼？！（掩面）放心，不是恐怖片（還是只有我這樣想），是兩個生命交會的暖心故事。
雙向進行的電影敘事手法，圖文表現皆精彩。畫家融合多重媒材的繪畫形式也讓人驚豔。撕下的不規則邊緣描圖紙，可以是熱湯冒出的煙、是天上的雲、是漂浮在海面上的碎冰，更可以是強風中的暴風雪……（讚歎！）
從畫面裡感受極地風景的壯麗（或殘酷），也一窺極地民族和北極熊神祕的生活方式。在這樣嚴酷冷冽的環境下，這樁雪地裡的奇蹟更顯溫暖動人。
——水腦｜圖文創作者

一場奇蹟交會的溫度
才一展開書頁，便被蝴蝶頁上的描圖紙吸引。趕緊翻回封面再細瞧，啊！原來早已出現這種紙材，只能說那頭獨眼白熊太吸睛了。
描圖紙，一種具韌度又半透明的紙品，曾在一些圖畫書裡讀到，具過場、穿越時空效果，像是風輕輕一吹，情節就能輕盈翻篇，進到下一幕。
而在這本《雪地裡的奇蹟》圖畫書裡，我們讀到了「描圖紙」不同質地的展現。蝴蝶頁裡，那些手撕長條狀的紙材層疊交錯，構織成濃密、厚重與冷冽的畫面，讓平面靜態圖像產生速度、密度和溫度。
翻到書名頁，再次證明這種半透明紙質敘事能力——主角半掩身軀，自頁面右下朝左行進，描圖紙代替筆觸，有力道地穿過她的小小身子。
繪者傑鴻．貝哈（Jérôme Peyrat）繪圖形式多變，水彩、素描、蠟筆……等，總能隨文本展現出不同技法。而這本圖畫書——封面的白熊、書名頁上的主角，以及貫穿其中的描圖紙，三者交織出怎樣的奇蹟？
圖畫書是圖像與內容的唱和，缺一不可。透過拼貼與繪圖雙重表現，呼應出故事架構：一個初次獨自踏入大自然與之交鋒的孩子，一頭為哺育幼崽而外出覓食的母熊。由兩位主角帶領，故事採兩條路線交錯進行。然後在同一場暴雪的牽引下，她倆相遇了。
原書名為 Grand Blanc，可見這場大雪正是核心。文字作者艾黛兒．塔耶爾（Adèle Tariel）以對照式結構闡述：在地球寰宇下，無論人或熊，其位置是相同的——我們都是地球環境下既偉大又渺小的存在。我們既接受大自然恩賜：人的漁獲，熊的海豹，但也同樣會承受大自然的掠襲。人類不致特別偉大，熊群也有感到渺小時刻。
回到「描圖紙」的圖像表現，隨暴風雪遠離，小女孩口中輕吐的那一團，是書中「描圖紙」的最後現身，它有了溫度，不再冰冷！
後蝴蝶頁雖仍是一片雪茫茫，但如小王子返回B612星球，飛行員再仰望星空，從此他有了一顆星星。而一同經歷這場雪地裡奇蹟的你我，也會在這一幕風雪，從此擁有了奇蹟交會的溫度。
——朱靜容｜小松鼠法文繪本森林

大白熊凝視著冰湖、右眼的傷，以及獨自顧影的姿態，加上小女孩抵抗暴風雪的蹣跚身影，畫面一點一點釋放訊息，同時也延展了深度。翻頁的過程好揪心，兩條平行的故事線，一是母熊面對生存覓食的艱困，還有養育幼崽的焦慮，在溫柔藍的天空下，皚皚極地裡，靜謐中隱藏致命的危機。從疲憊無助到強大，強大到可以去愛、去守護，拚盡所有力氣也要活下去的本能，亦是母親的本然，更是抵抗殘酷世界的方法。平行呈現的是小女孩與家人之間濃厚的牽絆，全心企盼著長大的美好承諾，卻也隨時可能面臨危險。面對生死瞬間，那些走向彼此的軌跡，是生命最值得期待的可能，是奇蹟，更是愛的迢迢。
透明描圖紙撕畫加上拼貼的風格，營造出雪景的朦朧質地，灰藍白的層疊，讓白茫茫的天地，無論是空間、溫度、視覺，撕畫能絕妙的呈現出極地景色，也恰如絲絲的情意，成了情景交融的絕美。而圖像不斷改變視角，推近、拉遠、俯視側看，無邊際的遼闊空間，像是要通透這人世間一切，無論是殘酷或溫暖。
在《雪地裡的奇蹟》裡，能對抗無情的暴風雪，是彼此依偎擁抱的愛，暖進每個人心裡。「只要我還愛著什麼，世界就不能傷我一分一毫」，愛可以凌駕世間萬物，跨越物種，不可預期卻又彷彿命中註定的相遇，深深打動了我。
——汪仁雅｜繪本小情歌

我們是生命共同體
2023年10月在阿拉斯加的烏特恰維克，發現了一隻因高病原性禽流感而死亡的北極熊，這是首例，但絕不會是特例。通常北極熊以捕食海豹和魚類維生，但由於溫室效應造成海冰不斷消融，加上嚴重的海洋汙染，北極熊不得不長途跋涉，到更遠的地方覓食，甚至誤食了染疫鳥類的屍體。
書中的北極熊媽媽為了哺育兩個小寶貝，縱使依依不捨，腳步仍然邁向未知的遠方，去尋找一線生機，但是牠沉重的腳步，似乎追趕不上沿途冰山消融的速度，正如北極圈生態的崩壞，因人類的無知急遽加速，許多科學家和生態保育專家擔心，陸地上現存最大的食肉動物北極熊，可能在21世紀內會因飢餓絕種。
這個故事的節奏變化，就好像平行剪接的電影鏡頭，讀者同時可見兩條敘事線推進，一邊是為了求生的北極熊媽媽，心情沮喪和茫然；一邊是為了證明自己已經長大的小女孩，對未來充滿期待。如此極端的處境，卻因一場暴風雪，讓彼此的生命交會，共同見證了一場雪地裡的奇蹟。
無論是北極熊還是小女孩，地球是我們唯一的家園，所有的生命在其中繁衍滋長，且互相深深羈絆。一場突如其來的大疫，已對人類提出強烈警示，生而為人，並不比其他物種更為強大，所有生命都一樣脆弱也一樣堅韌，唯有愛才能守護彼此，為生命共同體找出永續之路。
——莊世瑩｜童書作家

大自然賦予萬物生靈源源不絕的資源，但也有充滿挑戰的時刻，人類在其中生存、學習，同時磨練本性的品質。就著這樣的情境條件，《雪地裡的奇蹟》讓我們在嚴峻的風雪地裡，看見了人類與白熊性情中溫暖可貴的交集。
一個八歲的女孩，懷抱著滿心期待於生日這天向雪地出發，企盼完成獨自釣魚的重要任務。另一頭，向雪地邁進的是飢腸轆轆、急需進食，好餵養幼熊的白熊媽媽。女孩的期盼，是為了達成成長的里程碑；母熊的期盼，則是為了孩子生命的延續與安穩。然而，雪地裡氣象變化莫測，暴雪與冷風狂掃逼近，天候瞬間風雲變色。嬌小的女孩難抵風雪的欺凌，在體力盡失之前，與覓食不利、同樣筋疲力竭的母熊相遇。
女孩與母熊極有可能在暴風雪中落難。幸好，風雪威力減弱之後，女孩與母熊平安度過艱難的時刻。她們對彼此無私的給予，讓她們一同挺過了大自然給的難關。
關於這份無私的付出，女孩與母熊都將眼前他人生命的需要視為優先，而將自己內心原本的盼望暫緩於後，這樣的考量，除了源於對事件輕重緩急的判斷力，也來自意志的善良與堅強。
故事尾聲，女孩終於回到父母親身旁，原本手上兩桶用來證明自己本事的滿滿魚獲，已全數送給了白熊媽媽。但是提著兩只空水桶歸來的女孩，心情輕鬆舒暢，她確實抵達了八歲的里程碑，而且無需外在條件為自己增添光采。內心穩健的滿足感與價值觀，在這一趟歷險中，是更為重要的收穫！而在另一遠處安心哺育幼熊的熊媽媽，同樣在急迫的環境中，選擇了先照料小女孩的安危，而後接受了女孩回饋的魚隻，恢復體力與乳汁，回頭好好哺育自己的孩子。
故事最終的畫面，我們同步看到歡喜和父母團聚的女孩與授乳中望向遠方的母熊。暴風雪已停歇，但在這銀白世界裡留下了一段由生命交織的善美情誼。
——劉亞菲｜繪本，生活練習

風雪中的相遇與啟蒙之光
《雪地裡的奇蹟》是一個八歲女孩與一隻飢餓的母熊在漫天風雪中相遇的故事。小女孩為了獨立釣魚的夢想而離開父母；母熊則是為了覓食，不得不離開嗷嗷待哺的小熊。兩者在暴風雪中相遇，小女孩因為母熊的溫暖懷抱躲過了暴風雪的襲擊，母熊則在吃下小女孩所釣到的魚之後，平安返回小熊身邊。
「離開」是生命的重要課題，無論是為了實現夢想而自願啟程，或是為了克服艱難的生存處境而被迫離開。在小女孩與母熊的相遇中，生存處境險惡的母熊成了小女孩夢想旅程的啟蒙者，讓小女孩認識到自己的生命除了被父母親所守護，也依賴其他生命的供養，以及陌生他者的善意。小女孩在夢想實現之際，沒有把證明自己能力的漁獲帶回家，而是把魚給了保護她生命的母熊，是對一己生命被眾多其他生命守護的體認，也是愛的回應。母熊為了照顧小熊而被迫離開小熊，在飢餓與失去方向的處境中猶如母親般守護小女孩，讓人想到那些在困境中仍能跨越界線、支持他人的「奇蹟」的力量。
首頁中「注視著遠方的母熊」是隻已經失去左眼的母熊，一道長長的傷疤劃過眼睛，與眼睛的線條交叉成十字。這道傷疤是圖像作者傑鴻．貝哈賦予母熊的核心意象：母熊離開小熊時的不捨、在飢餓與寒風中勉力前進的堅毅、在暴風雪中靠近倒地的小女孩，像一座大山將小女孩涵容於懷中的溫柔，呈現在讀者眼前的都是帶著傷疤的這一側臉龐。這道傷疤宛若表達母熊靈魂的窗口，也像是靈魂的棲身地，靈魂透過傷疤閃爍其光亮。當小女孩從母熊懷中醒來，重新看見這個風雪平息後遼闊寧靜的世界時，眼睛也閃耀著如同新生的光芒。這是母熊傳遞給她的光，啟蒙之光(enlightenment)。傑鴻．貝哈以獨眼母熊的意象為這個動人的故事增添了深邃幽微的意義，讓讀者更深切體會光亮從黑暗深處照耀的力量。
這是一個生命在困境中相遇，在艱難中仍然互相支持，而使得生命得以持續、內在更為擴展的故事。兩位圖文作者以平等看待人與非人的視角，訴說了兩個既脆弱、又充滿勇氣的生命離開熟悉的地方，在浩瀚的大地相遇、獲得對生命的新體認，最後帶著力量返家的故事；非常精彩，引人深思，值得細細閱讀。
——蔡怡佳｜輔仁大學宗教學系教授

這是一段超越想像、令人驚異的奇幻旅程。
一個無所畏懼、對世界充滿好奇、對探索懷抱熱情的因紐特小女孩，與一隻極度飢餓虛弱、育有一雙嗷嗷待哺幼兒的北極熊母親，在因緣巧合下，相遇在一場足以剝奪性命的冰雪風暴中。在大自然的巨大力量面前，在廣漠的天地之間，生死攸關的時刻，渺小的她們唯一能做的是互為依靠，彼此給力，最後終於一起度過考驗，共同存活了下來。
這個特別的故事為我們帶來了全新的閱讀體驗，隨著故事的推進，我們不但為獨眼母熊的境遇心生無限悲憫，同時又為小主角可能遭遇的險境繃緊神經。令人欣喜的是，就在那生死存亡瞬間，虛弱的北極熊母親以其所僅有的溫暖身軀為人類小女孩帶來生機，而後女孩也回報牠得以存活下去的食物。那一刻，北極熊不再是許多故事中被人類強加於動物身上的刻板角色，而是和人類共同生活在這個星球上和諧共存的生物。
《雪地裡的奇蹟》以雙軸線並行而後滙聚合一的獨特述說方式，搭配豐富多元的複合媒材圖像，在展現高度故事張力的同時，還帶領我們回望被當代文明遺忘了的「萬物有靈」觀，看見人與動物關係的另一種可能。當文明愈來愈內卷，當人類忘記了自己原來是動物，感謝還有兒童文學為我們開啓一扇通往性靈世界的窗。誠如林良老師在《淺語的藝術》裡說：「一個好作家一旦為孩子寫書，他就等於走出了市區，走到了郊外。他看見了『地』，也看見了『天』。他更像是一個面對天地萬物的『人』。」
——蔡明灑｜朗朗小書房創辦人

【導讀】
這是北極熊與女孩相遇相會再分離的故事。小女孩開心地出門了，今天是她的八歲生日，總算能夠自己去冰上釣魚，這是爸爸對她的承諾，她隻身一人行走冰原；北極熊媽媽也是自己一個，牠要餵養牠的幼崽，牠需要耐著強風與虛弱，找尋食物。於是，一人與一熊相遇了。
女孩在寒風中迷失方向，母熊給予她溫暖，女孩蜷縮在母熊的懷抱之中，不致凍僵。當風雨漸弱，女孩恢復元氣，用剛釣上來的魚，餵食母熊，母熊也恢復了精力。她們的情誼很短暫，之後分走兩路，好似什麼事都沒發生，可其實她們經歷了生死交關的事。在這樣的危難當中，她們...