謝孟宓

高雄研究叢刊序

瀕危方言的調查是語言學家重要的社會責任 

寫在前面 

國際音標標音使用說明

導言

論述篇

第一節　高雄市大林蒲的人文自然地理概況

第二節　研究動機與目的 

第三節　田野調查說明 

 

第一節　高雄地區方言之相關文獻探究 

第二節　傳統方言調查之文獻探究 

第三節　臺灣閩南語社會方言學相關文獻探究 .

 

第一節　研究方法 

第二節　研究步驟 

第三節　本文音標使用之說明 

第四節　其他符號說明 

 

第一節　語音系統 

第二節　語音特點

第三節　特殊變調－「仔」前變調 

 

第一節　聲母比較 

第二節　韻母比較 

第三節　聲調比較 .

第四節　特殊的元音變化 

 

第一節　詞形、詞義和音讀的分析 .

第二節　特殊詞彙 

 

第一節　大林蒲閩南話三代同堂的語音變化 

第二節　大林蒲閩南話語音變化的社會因素分析 .

 

第一節　結論 

第二節　建議與展望 

社會調查發音人資料說明

大林蒲閩南話社會方言調查問卷

參考文獻 .

語料篇（隨身碟）

〈高雄市小港區大林蒲閩南話同音字表〉凡例 

〈高雄市小港區大林蒲閩南話語彙集〉說明 

〈高雄境內閩南話詞彙比較表〉說明 .

〈大林蒲閩南話諺語〉 

長篇語料 

 

 

　　自從上了高中，接觸到來自不同地區的同學後，才發覺出自自己口中的閩南話和別人不同，因而出門求學在外，多以華語交談為主，回到家裡才使用大林蒲閩南話。2002 年參加高雄醫學大學開設的閩南語師資培訓課程，每當進行寫作練習時，我總是謹守「我手寫我口」的準則，但一經批閱，文稿內容總是錯得離譜，只好改採硬背的方式，將音韻記下來，但心中不免存在「哪會按呢，問題佇佗位？」。也因此種下我走往臺灣語言領域的契機。

 

　　2004 年9 月進入國立高雄師範大學臺灣語言及教學研究所就讀，期間不時想將大林蒲閩南話的語尾詞「噠」（ta31）做一番研究，但是張屏生師認為「不止大林蒲有噠（ta31），許多海口地區都有，這不該是研究重點。」研究大林蒲閩南話的念頭並未因此而澆熄。有幸於張屏生師的指導下，進行大林蒲閩南話的調查與研究，讓我蘊積已久的問題，得以撥雲見日般的被化解。

 

　　自2006 年5 月起展開大林蒲及紅毛港地區閩南話調查，過程中常為了尋找適當的發音人選而苦惱，除了邀請親友擔任發音人，或請親友們協助推薦、介紹適當人選外，就是騎著小綿羊（輕型機車）繞遍大街小巷尋人去，而廟口往往就是最佳的尋「寶」地點！不論是廟公、廟口乘涼閒聊的阿伯們，都是我們尋覓中的「寶物」。訪談過程中偶會遇到樂於分享的發音人，尤其問到以前的生活或工作經驗，常會聊到欲罷不能、興味正濃，不願回家休息。調查期間適逢紅毛港遷村在即，常會遇到發音人不經意地述說著紅毛港歷時三、四十年的禁建辛酸史，紅毛港遷村案已於2007 年底完成，那個與我共成長的老鄰居被臺電廠區與貨櫃碼頭取代了，心中那淡淡的憂傷油然而生。

 

　　方言調查工作甘苦並俱，憑藉的就是一股勇往直前，與時間賽跑的精神與衝勁。由衷感謝我所有的發音人、家人與鄉親們，有大家的支持、協助與付出，才能使調查工作得以順利完成，並完成這份難得的語料，全書內容分為「論述篇」與「語料篇」（收錄於隨身碟），希望能藉此對大林蒲閩南話作完善紀錄與保存。

 

　　在此由衷感謝張屏生師，於知識與經驗的不吝傳遞，開展我專業領域的視野，更親自帶領我進行田野調查，從實際的訪談經驗中，更加體會「做中學」的道理。由老師身上學習到對研究工作的投入與執著、處理語料的悉心與嚴謹態度，以及對語言保存的責任感與使命感，是後學者的最佳典範。此外亦感謝高雄市歷史博物館的補助與審查委員的寶貴意見，使本書得以出版。書中尚有一些未能及時處理而待解決的問題，值得再深入探究，如有不盡完善之處，敬請諸位先進不吝指正、賜教。