連

　　何謂教育不僅是探索知識與技能的途徑，也是塑造人格、追尋自我生命意義的過程──中原大學校長   張光正

　　「專業倫理」通常與一般德目的「公平、誠實、守信」等有關，同時也涉及一些身為專家才可能會遇到的倫理問題。專家受到社會的尊重，居於較有影響力的位置、掌有較大的權力及較多的社會資源，就會面臨「專家能達成社會託付，善盡其社會責任，妥善運用社會資源，又不讓社會涉入風險？」的問題。因此，「專業倫理」絕不是無中生有的道德教條，而是一般人在特定專業領域裡必然會面對的倫理和道德議題。

　　設計倫理共二篇，首篇介紹「一般倫理」；第二篇專論「設計倫理」，本篇共分四章：首以介紹基本設計思維架構，第二章則論述專業分工的重要性－－設計人與其他人的關係；第三章專論設計相關之現行法規；第四章針對三大設計領域：商業設計、室內設計和空間與景觀的實際案例做探討。

　　本書彙集在設計方面各領域如建築、景觀、商業設計、室內設計等倫理議題，加深學生對該領域的廣度與見識。
 

作者簡介

喻肇青

　　現職:中原大學景觀學系教授
　　學歷:美國加州柏克萊分校建築碩士

張華蓀

　　現職:中原大學景觀學系副教授
　　學歷:國立臺灣大學地理環境資源所博士

張道本

　　現職：中原大學商業設計學系副教授兼主任
　　學歷：美國曼菲斯大學平面設計所藝術設計碩士

葉俊麟

　　現職：中原大學建築學系助理教授
　　學歷：日本東京大學建築工學博士

連振佑

　　現職：中原大學景觀學系副教授
　　學歷：國立臺灣大學建築與城鄉研究所博士

劉時泳

　　現職：中原大學室內設計學系助理教授
　　學歷：中原大學設計學博士

丁姵元

　　現職：中原大學企業管理學系助理教授
　　學歷：英國曼徹斯特大學管理教育博士

林文瑛

　　現職：佛光大學心理學系教授兼教務長
　　學歷：日本慶應大學教育心理學博士