推薦序
不斷湧入地創作靈感泉源
能有這機會受邀寫序，實誠榮幸。
回憶應是從大一的普通動物實驗開始。
從拼蛙骨到動物園的斑馬介紹，而後，你從化學到生物，我從生化到數學；你從生物到文學，而後是歷史與醫學，而我走向日文與醫學。大學生活並非如高中一般，師長、父母的意見便是不得質疑的答案，而是自己擁有全開大張白紙，手上握有千百支畫筆、千萬種色彩顏料，能盡情在人生畫布潑上屬於自己的幾分豔紅。
或許我們從來就沒有方向。
但經過這四年的洗禮，看見了世界多變的色彩。而後，我們重新拾起了方向，從我心出發的方向。
語言、文學，是串聯人與人之間的互動與橋樑。
在大三的某天，得知你榮獲臺大文學獎劇本組的狀元，同時也發現過去那數不盡、大大小小的文學獎項，相信文學早已在你的心中深處萌芽茁壯。
現今社會，庸碌的人們過著一成不變的上班、上學生活，對於事物的樂趣漸蕩然無存，感覺這世界已不存在著「為什麼？」的對於事物的樂趣與好奇心。
而書中乘載滿滿對於生活、萬物、思想的樂趣，思緒在千萬里雲端上遊走，沒有人能預見下一秒這陣風會吹向何處。故事內容趣意盎然，用愉悅、輕鬆的口吻貼近現代人們的生活中，一些不曾思考過的事物。在書中能感受到多重思維、與多樣領域的思維衝擊，竟勾勒出令人意想不到的世界，以喚醒思想仍在沉睡中的，匆忙的人們。
這世界各個學術領域，也只是人們訂定出的產物，其實不劃分又何妨呢？
對於自己來說，他的文章總是能啟發無限的靈感，如同細胞中的啟動子（Activator）啟動下游基因的轉錄，轉譯出靈感蛋白質；又如f(x)=2^x，文章將x推進，越過x=1，靈感就如人口急速增加，呈現那樣地爆炸性幅度成長；又如化學反應中的催化劑，降低活化能Ea，將生活與思維之反應物，經由一連串複雜的電子親核性攻擊，得到產物創作、靈感與收穫。
多些思考與創意，相信這世界會活得更不一樣。
摯友 楊鎮宇
作者序
「卷一：望月」是少年強說愁的作品，高中時期為主，橫跨國中、高中、大一。而當時的作者絕對不會承認這個強說愁的事實。然而，這「愁」雖是「強說」而來，內涵又不夠弘遠，但因為當時率真稚氣尚存，使得「情」意真切，竊以為仍有收錄的價值。
「卷二：土地的主人」，「教」篇是國中和高中時對於教育和社會的反動。所以這個「教」，大言不慚，有教導的意思。政治味濃厚，但我想保留原味，雖然那時的我的立場，現在的我也未必認同。何況當時我的立場是隨投稿報社的立場而飄盪。而「育」篇則是對環境的關切，一方面感念自然，也一方面期許自己能夠有如大自然那孕育萬物的情操。但其實，這一篇當中的幾篇主題和「卷一」中的數篇相同，不過考量筆法和情緒，因而分散兩卷。「雜」顧名思義，不用多做解釋。
「卷三：團體的回憶」也許是因為天生的傲骨，使得與人相處時，觸礁機會非常的多。但是，也從中獲得了一些體悟，希望各位會喜歡。「卷四：漂泊」在臺灣，孩子的漂泊感，或多或少都存在著。不論是家國定位、家庭定位，乃至於自己的志趣所在。自我夢想與社會現實的摩擦，成就這些作品。「卷五：仁民愛物」與「卷二」的性質接近，但最大的差異，在於作者進入一所校風開放的學校就讀，學習的自由度大幅提升，思想也隨之開闊，對議題的切入點因而更為多元。
「卷六：科技與靈性」我給自己新的嘗試。這篇是短時間內的大量寫作，很多想法在彈盡援絕之際打陀螺。如今看起來相當的有趣，才思枯竭之後，硬擠出來的東西，有時候，反而會反映出一個人內心的貧乏所在。從此貧乏挖掘整理，如果滄海桑田，是自然界的循環現象，而人受限於「我就是我」，那塊地，就是「我」因為是「我」，所以「我」無法放棄「我」自己。所以，我和那塊地是無法分割的兩塊，因為這意象在給出時，就是如此定義「我」和「地」的關係。所以，這塊地的貧瘠，思想匱乏之處，無從逃避。我相信滄海桑田的輪轉是天行健。因此，透過回顧、守護、等待。貧乏之地，會再次被繆思的滄水所滋潤，會再次長出纍纍桑果。當然，也可能再次枯竭，但這不過是循環的一部分，無庸掛懷。
「卷七：夢遊魔幻化境．實驗人生」就時間序而言，嚴格說應該在卷六之前。但因為這時期剛好是我的轉捩點，我想讓它結束後緊接「卷八」。參加這計畫，原本只是一時興起。但也因而認識許多精彩的朋友，給我許多的人生啟發。感謝因緣，我也在這個學年，與影響我甚深的惠綿老師接觸。修習老師的「戲曲選」，讓我首度接觸戲劇，愛上看戲。又在打工時、讀文學史時靈感乍現，進而嘗試寫劇本。結果，意外獲得臺大文學獎的殊榮。
「卷八：乘風飛蓬」是「卷四」的延伸，秋枯根拔，風折離根，吹捲而飛，輪轉不已。在這本書當中，漂泊、飄泊的作者，仍在空中盤旋，尚未落地。
百零貳年仲春寫於臺北天母
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