謙虛為懷、自我反省、正面思考、勇於嘗試。──梁賡義
「服務」是一種懷抱著善意出發的行動。藉由提供服務，我們也會更加了解自己是怎麼樣的人、喜歡做什麼事情。──王智弘
只要是想做的事，我就會不畏艱難、全力以赴。──蒲澤春
從現場的田野經驗與資料歸納出發，並以溫柔的共感取代高貴的、置身事外的論述姿態。──石之瑜
人工智慧給我們的生存壓力是無庸置疑的，我們要看懂這世界運作的方式，真心地去好奇這個世界。──張天立
大學的目的，不在於教你做什麼，而是讓你活起來，探索出自己的興趣及方向。──陳培哲
擁有動機、好奇心、企業家精神，並且勤奮努力、不怕吃苦、勇於創新，就已經站在成功的起點上。──戴海龍
想給困境中的人一句話：「迎接你的導師。」不管它如何面目猙獰，都要直面它。──簡媜
《我的學思歷程14》延續本系列初衷，邀請八位跨越醫學、公共衛生、軍事、政治、教育、企業與文學等領域的傑出校友與專家，分享各自的生命經驗與學思軌跡。透過他們的故事，呈現多元而真實的探索歷程，展現知識如何與社會、人生相互連結，為年輕世代帶來啟發與省思。
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$ 312 ～ 360 | 我的學思歷程 14
作者：梁賡義/王智弘/蒲澤春/石之瑜/張天立/陳培哲/戴海龍/簡媜 出版社：國立臺灣大學出版中心 出版日期：2025-11-03  共 6 筆 → 查價格、看圖書介紹
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圖書介紹 - 資料來源：博客來 評分：
圖書名稱：我的學思歷程14
作者介紹
作者簡介
梁賡義
中央研究院院士、世界科學院院士，現任逢甲大學春雨講座教授。曾任國立陽明大學校長、國家衛生研究院院長，並於美國約翰霍普金斯大學公共衛生學院任教多年。為國際知名的生物統計與遺傳流行病學專家，近年專注於臺灣高等教育之發展。
王智弘
史丹佛大學醫學院教授兼醫療預防及成果政策研究中心主任。由臨床兒科醫師轉向醫療政策與公共衛生領域，積極推動公共利益。曾參與全民健保改革，並於新冠疫情期間在國際期刊發表專文，推廣臺灣防疫經驗。
蒲澤春
中華民國海軍二級上將退役。服役期間歷任海軍168艦隊長、海軍副司令、國防部軍政副部長及總統府戰略顧問等要職，為臺灣少數擁有博士學位的將領之一。退役後仍積極投入專案管理與領導經驗之分享，持續貢獻社會。
石之瑜
國立臺灣大學政治學系名譽教授。曾獲教育部學術獎、行政院國科會研究傑出獎與特約傑出研究員獎等榮譽，研究領域涵蓋中國政治、國際關係理論，以及文化與身分政治。
張天立
臺灣企業家與閱讀推動者，博客來、TAAZE讀冊生活的創辦人。長年推動閱讀運動，致力於打造書籍循環與永續閱讀生態。
陳培哲
中央研究院院士、世界科學院院士，現任國立臺灣大學醫學院教授。專注於肝炎病毒學、癌症基因體研究與臨床肝臟學等研究，對臺灣肝炎防治政策與肝病醫療有深遠影響。曾獲頒巴魯克．布隆伯格獎，表彰其在肝炎研究的國際貢獻。
戴海龍
現任天普大學Laura H. Carnell講座教授兼薄膜與界面研究所所長。活躍於分子與表面科學領域，學術成果卓著；同時深耕教育行政，曾任天普大學學術執行副校長與國際事務副校長，對推動學術發展與國際交流有深遠影響力。
簡媜
專業作家。曾任聯合文學雜誌社主編、遠流出版集團大眾讀物出版社出版總監。其文字溫婉而有力量，寫作題材多元，涵蓋女性生命經驗、親情鄉土與人生哲思。曾入選「當代臺灣十大散文家」，並獲中國文藝協會榮譽獎章。
梁賡義
中央研究院院士、世界科學院院士，現任逢甲大學春雨講座教授。曾任國立陽明大學校長、國家衛生研究院院長，並於美國約翰霍普金斯大學公共衛生學院任教多年。為國際知名的生物統計與遺傳流行病學專家，近年專注於臺灣高等教育之發展。
王智弘
史丹佛大學醫學院教授兼醫療預防及成果政策研究中心主任。由臨床兒科醫師轉向醫療政策與公共衛生領域，積極推動公共利益。曾參與全民健保改革，並於新冠疫情期間在國際期刊發表專文，推廣臺灣防疫經驗。
蒲澤春
中華民國海軍二級上將退役。服役期間歷任海軍168艦隊長、海軍副司令、國防部軍政副部長及總統府戰略顧問等要職，為臺灣少數擁有博士學位的將領之一。退役後仍積極投入專案管理與領導經驗之分享，持續貢獻社會。
石之瑜
國立臺灣大學政治學系名譽教授。曾獲教育部學術獎、行政院國科會研究傑出獎與特約傑出研究員獎等榮譽，研究領域涵蓋中國政治、國際關係理論，以及文化與身分政治。
張天立
臺灣企業家與閱讀推動者，博客來、TAAZE讀冊生活的創辦人。長年推動閱讀運動，致力於打造書籍循環與永續閱讀生態。
陳培哲
中央研究院院士、世界科學院院士，現任國立臺灣大學醫學院教授。專注於肝炎病毒學、癌症基因體研究與臨床肝臟學等研究，對臺灣肝炎防治政策與肝病醫療有深遠影響。曾獲頒巴魯克．布隆伯格獎，表彰其在肝炎研究的國際貢獻。
戴海龍
現任天普大學Laura H. Carnell講座教授兼薄膜與界面研究所所長。活躍於分子與表面科學領域，學術成果卓著；同時深耕教育行政，曾任天普大學學術執行副校長與國際事務副校長，對推動學術發展與國際交流有深遠影響力。
簡媜
專業作家。曾任聯合文學雜誌社主編、遠流出版集團大眾讀物出版社出版總監。其文字溫婉而有力量，寫作題材多元，涵蓋女性生命經驗、親情鄉土與人生哲思。曾入選「當代臺灣十大散文家」，並獲中國文藝協會榮譽獎章。
目錄
序／陳文章
梁賡義／從數學到醫學──一個學者的社會關懷
王智弘／從醫療出發的跨界挑戰
蒲澤春／海上日月長，軍魂耐風霜
石之瑜／在田野中唾棄自己──學術的野蠻與瘋狂
張天立／書海領航──連接書本與世界
陳培哲／從國病變罕病──臺灣肝病防治的科學傳承
戴海龍／君子務本──一個弦歌不輟科學家的體驗
簡 媜／我曾經那樣追尋──談成長與創作
梁賡義／從數學到醫學──一個學者的社會關懷
王智弘／從醫療出發的跨界挑戰
蒲澤春／海上日月長，軍魂耐風霜
石之瑜／在田野中唾棄自己──學術的野蠻與瘋狂
張天立／書海領航──連接書本與世界
陳培哲／從國病變罕病──臺灣肝病防治的科學傳承
戴海龍／君子務本──一個弦歌不輟科學家的體驗
簡 媜／我曾經那樣追尋──談成長與創作
序
序
陳文章（國立臺灣大學校長）
在知識與科技快速演進的時代，學子所面對的世界日益複雜且充滿不確定性，如何在其中發展並尋找自我，成為亟需思考的課題。大學不只是知識的殿堂，更是陪伴年輕心靈成長的所在。通識教育作為大學教育基礎之一，不僅強調專業訓練，更著重於提供多元且跨域的學習經驗，並藉此拓展視野，培養思考與判斷的能力。
共同教育中心推動「我的學思歷程」系列演講，至今已舉辦超過百場講座，講者橫跨自然科學、人文與社會科學、醫學、工程學、教育學及藝術等多元領域，是臺大通識教育的重要一環。透過各領域校友與專家學者的生命故事、學習過程與思維養成，展現知識如何在傳承中與生命連結，並與社會互動。除了開放校內外參與實體講座，演講實況亦錄製上傳至臺大演講網；各場內容經整理與編輯後，持續出版為《我的學思歷程》系列書籍，與更廣泛的社會大眾共享。
本書輯錄八場次的演講內容。〈從數學到醫學——一個學者的社會關懷〉，梁賡義回顧自己跨越數學、生物統計與教育行政的人生轉折，體現知識回應社會的使命。〈從醫療出發的跨界挑戰〉，王智弘分享小留學生的求學經歷，以及如何以醫師、學者與企業家的多重身分詮釋跨界合作的價值與力量。〈海上日月長，軍魂耐風霜〉，記述蒲澤春在四十六年的軍旅生涯中，將專業學習與歷練內化為養分，成就更開闊的人生。〈在田野中唾棄自己——學術的野蠻與瘋狂〉，石之瑜從自身研究經驗出發，闡述唯有在田野中不斷自我批判與蛻變，才能逼近真實，開展學術的新境界。〈書海領航——連接書本與世界〉，張天立結合創業歷程與閱讀理想，勉勵學子「讀好書」，從中學習課堂之外的養分。〈從國病變罕病——臺灣肝病防治的科學傳承〉，陳培哲透過臺灣對抗肝病的歷史與對未來的展望，彰顯其身兼醫師、教授與科學家的責任與使命。〈君子務本——一個弦歌不輟科學家的體驗〉，戴海龍以個人學習經驗勉勵青年，不論做人做事皆應重視根本，才能掌握人生的機會。〈我曾經那樣追尋——談成長與創作〉，簡媜回望自童年至創作的心路，展現文字直面靈魂、映照生命的力量。
本次集結的八位講者，雖然成長背景、活躍領域各異，但他們同樣深信：生命的道路從來不是坦途，也沒有唯一的標準答案。真正重要的，是在未知中勇敢探索，在挫折中持續前行。期盼這些多樣的生命故事，不僅記錄一代人的足跡，也實踐「我的學思歷程」的初衷，陪伴學子探尋未知、啟發自我與思索未來。
陳文章（國立臺灣大學校長）
在知識與科技快速演進的時代，學子所面對的世界日益複雜且充滿不確定性，如何在其中發展並尋找自我，成為亟需思考的課題。大學不只是知識的殿堂，更是陪伴年輕心靈成長的所在。通識教育作為大學教育基礎之一，不僅強調專業訓練，更著重於提供多元且跨域的學習經驗，並藉此拓展視野，培養思考與判斷的能力。
共同教育中心推動「我的學思歷程」系列演講，至今已舉辦超過百場講座，講者橫跨自然科學、人文與社會科學、醫學、工程學、教育學及藝術等多元領域，是臺大通識教育的重要一環。透過各領域校友與專家學者的生命故事、學習過程與思維養成，展現知識如何在傳承中與生命連結，並與社會互動。除了開放校內外參與實體講座，演講實況亦錄製上傳至臺大演講網；各場內容經整理與編輯後，持續出版為《我的學思歷程》系列書籍，與更廣泛的社會大眾共享。
本書輯錄八場次的演講內容。〈從數學到醫學——一個學者的社會關懷〉，梁賡義回顧自己跨越數學、生物統計與教育行政的人生轉折，體現知識回應社會的使命。〈從醫療出發的跨界挑戰〉，王智弘分享小留學生的求學經歷，以及如何以醫師、學者與企業家的多重身分詮釋跨界合作的價值與力量。〈海上日月長，軍魂耐風霜〉，記述蒲澤春在四十六年的軍旅生涯中，將專業學習與歷練內化為養分，成就更開闊的人生。〈在田野中唾棄自己——學術的野蠻與瘋狂〉，石之瑜從自身研究經驗出發，闡述唯有在田野中不斷自我批判與蛻變，才能逼近真實，開展學術的新境界。〈書海領航——連接書本與世界〉，張天立結合創業歷程與閱讀理想，勉勵學子「讀好書」，從中學習課堂之外的養分。〈從國病變罕病——臺灣肝病防治的科學傳承〉，陳培哲透過臺灣對抗肝病的歷史與對未來的展望，彰顯其身兼醫師、教授與科學家的責任與使命。〈君子務本——一個弦歌不輟科學家的體驗〉，戴海龍以個人學習經驗勉勵青年，不論做人做事皆應重視根本，才能掌握人生的機會。〈我曾經那樣追尋——談成長與創作〉，簡媜回望自童年至創作的心路，展現文字直面靈魂、映照生命的力量。
本次集結的八位講者，雖然成長背景、活躍領域各異，但他們同樣深信：生命的道路從來不是坦途，也沒有唯一的標準答案。真正重要的，是在未知中勇敢探索，在挫折中持續前行。期盼這些多樣的生命故事，不僅記錄一代人的足跡，也實踐「我的學思歷程」的初衷，陪伴學子探尋未知、啟發自我與思索未來。
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