強教必須強師,教師是教育發展的第一資源。在強調“建設高質量教育體系,發展素質教育,促進教育公平”的當下,必須要有一支高素質的教育隊伍,高質量教育體系必須以高素質的教育隊伍建設為基礎。
本研究作為地區教育研訓機構促進教師專業發展的引領性課題,在既往實踐基礎上,聚焦教師關鍵行為,以教師關鍵行為的優化為目標,採取行動研究和實證研究的實踐性思路,探索教師關鍵行為優化的方式、過程和支持要則。同時從關鍵行為視角探索教師專業發展的進階路徑,進而更加有效地促進教師發展,具有極強的促發展性。
本稿是教育學院在服務區域教育發展和教師專業發展的宗旨下,所開展的一項重要研究,不但對教師關鍵行為進行了解讀,而且就關鍵行為優化進行了深入的探索,取得了顯著的成效。
陳青雲,上海市靜安區教育學院院長,上海市特級校長,正高級教師,主持的成果曾獲得國家教學成果獎一等獎。