黃天麒

永續發展目標17與台灣案例！

聯合國在2015年宣布「2030永續發展目標」（Sustainable Development Goals, SDGs），其中包含：消除貧窮、消除飢餓、可負擔的潔淨能源、永續城市與社區、促進性別平權、負責任的生產與消費、減緩氣候變遷等17項核心目標，並涵蓋169項細項目標、230項指標，開始有具體指引，讓世界各國對話，並指引國家與政府、民間與個人努力的方向，以邁向永續。

台灣永續發展實踐的案例百花齊放，書中圍繞著17項永續發展目標，各舉出2個台灣實踐範例，例如：
「生態綠」用公平貿易咖啡，打破貧窮的循環；
「卡維蘭」改善農友收益與創造醜鮮果再利用」；
「WaCare」透過科技解決城鄉差距與健康照護的問題；
「蘆荻社大」和「陽光伏特家」實現公民不只用電也可發電；
「漢光果菜」與農民攜手，靠生產優質農產品改善生活；
「One-Forty」挺移工學中文，創造勞雇共好；
「綠藤生機」回收空瓶，做到零廢棄的目標；
「遠東新世紀」回收海洋廢棄塑膠，製成運動鞋、運動衣；
「荒野保護協會」常態淨溪，回復乾淨河川；
「蜻蜓石」運用黑水虻實現循環經濟、永續零廢棄的未來農場……等近40家台灣企業、非營利組織與非政府組織的實踐案例。

對組織與教育工作者有實質的具體幫助！
藉由本書的拋磚引玉，引發更多永續實踐的行動與作為，期盼更多案例能被看見與相互支持。同時讓大眾瞭解目前台灣的永續發展實踐就在我們的生活周遭，更期盼對於組織與教育工作者有實質且具體幫助：
企業組織：可以瞭解到不同組織如何實踐永續發展，同時希望拋磚引玉，可能從中回到組織內部檢視有哪些做為就是在實踐永續發展，也可能開創出創新永續發展實踐構想。

教育工作者：透過實踐案例，讓教育工作者帶給學習者瞭解到，永續發展不會只是口號，而是要付諸實踐與行動，書中案例只是實踐案例冰山一角，鼓勵學習者發覺更多實踐案例，同時也鼓勵學習者投入實踐行動。

【本書特色】
♦藉由呈現不同領域的永續發展實踐案例，以實際行動為證，證明永續發展不再只停留在理論與口號，而是一場需要踏出實際步伐的關鍵運動。
♦無論是組織領袖、從業人員，都可以在這本書中找到鼓舞和方向。組織可以藉此反思、創新，並實現可持續的使命。
♦教育工作者可以藉由案例將理論轉化為實踐，激發學生的積極參與。

作者簡介：

何昕家
台中科技大學通識教育中心老師（台灣師範大學環境教育研究所博士），橫跨建築、都市計畫、環境教育等領域，15年前便因聯合國永續發展教育十年計畫（United Nations Decade of Education for Sustainable）投入永續發展教育研究，除積極投入永續發展教育實踐引領大學生具備永續思回歸專業實踐外，進而積極投入聯合國永續發展目標（UN SDGs）台灣在地教育實踐，透過工作坊、文章、書籍、研究等不同取徑，支持第一線老師將永續發展理念帶給學生，也榮獲112年師鐸獎、第10屆全國傑出通識教育教師獎。如永續發展的定義-這是身為老師的世代傳承與責任：學生的未來就是現在的教育，永續發展是關鍵的內涵。

杜嘉玲
美國南伊利諾大學哲學博士，現任長榮大學應用哲學系主任及ESG產業永續研究中心副主任，長期執行大學社會責任(USR)計畫，並擁有ISO14064-1：2018溫室氣體盤查主導查證員和ISO14067：2018碳足跡標準主導查證員證照，以結合人文與環境永續為教學精神。

周芳怡
台中科技大學通識教育中心專任副教授
台中市社區營造諮詢推動辦公室計畫主持人
與其他作者共同著有：《我們想要的未來2：SDGs最實用課程設計》、《社區X營造：政策規劃與理論實踐》、《民主憲政與法治》等書。

尚君壐
尚君璽老師是公共衛生的科班出身，主修傳染流行病學，博士後開始關注環境的健康效應，近幾年致力於推動空汙防制。在東海大學服務期間，開設環境變遷、飲食與疾病等通識課程並不時獲獎，廣受學生好評。不惑之年後漸知天命，矢志推動SDGs以完成公共衛生師的使命。

洪銘德
現任國防安全研究院中共政軍與作戰概念研究所助理研究員。中興大學國際政治研究所法學博士，研究領域為中國應急管理機制、中國外交政策、非傳統安全議題。現階段，於台中科技大學等校擔任兼任助理教授，主要教授大學之道與民主憲政等課程。

馬嘉賢
彰化師範大學國文博士，現任修平科技大學助理教授，生活在文化藝術與自然荒野之間，成為荒野保護協會解說員後，好以自然名「蔴薏」自稱，目前嘗試以書寫、攝影與桌遊等不同面向，推廣永續發展目標落實日常生活。

高秋香
服務於台中科技大學，主要教授職涯輔導與真實世界的倫理課等博雅通識課程，以「把每一個孩子都帶上來」為教育目標，期透過教與學引領學生關心脆弱族群，培養關注周遭人事物的胸懷與勇氣，追求真善美與永續社會。

張凱銘
中興大學國際政治研究所法學博士，現任台中科技大學通識教育中心副教授，研究專長為國際關係理論、印太區域安全、美國外交政策，開授課程包含全球化與社會發展、國際關係與外交政策等。

陳鳳涵
台灣師範大學環境教育所博士、台中市五權社區大學執行秘書，台中科技大學通識教育中心、財團法人電路板環境公益基金會講師。
開發設計SDGs桌遊《永續家園實踐家》與海洋生態、水資源遊戲課程，並致力於社區推動永續發展教育。

游曉薇
中央大學學習與教學研究所博士生
台中科技大學通識教育中心兼任講師
專長媒體素養教育、數位閱讀、企劃、職涯輔導
曾任台中市雙十流域文化生活圈、教育部課程獎助計畫主持人

舒玉
目前服務於台中科技大學語文學院，正走在永續發展目標的教學與研究之路；本著「永續發展目標是所有學段和所有領域人才都應該具備的基本知能」的態度，盡可能融入SDGs於課程中；也相信每個學生都會成為一起拯救地球的小尖兵。

鄭岳和
台中科技大學通識教育中心兼任助理教授
專長：人文素養教育、永續發展目標與轉型正義
致力於從哲學、心理學視野，反思個體存在的成長及其困難。並關注人類發展所帶來的不平等、轉型正義、創傷療癒等議題。

蕭戎
台灣師範大學環境教育研究所博士。台中科技大學通識教育中心兼任助理教授，環保署環訓所環境教育教材「環境倫理與議題反思」課程作者。環保署、營建署國家公園、地方政府環境教育研習講師。

樹冠影響力投資
楊家彥博士，美國Iowa大學經濟學博士，曾任職台經院超過十年，主研總體經濟與產業創新。主攻總體經濟與產業創新。現為樹冠影響力投資創辦人，促進永續發展領域如食農、教育創新，亦擔任北市產發獎補助審議委員。