序
莫道桑榆晚，為霞尚滿天
博物館是各方知識聚集與展現之處，其責任與使命，為社會大眾所期待。當博物館在公眾生活中佔有一定的影響力之際，也意味著博物館所發揮的能量不容小覷。數位時代的博物館經 營與管理，迎向了溝通、行銷與多元的角色功能。博物館的類型多元，並沒有一致的規範，但博物館促進社會大眾的使用、增進知識與提升生活品質，使大眾體悟生命的意義與生活幸福等價值，則是博物館人的共同目標。這是一項 重大的人文工程，必須仰賴熱心且專業的博物館人全心的投入，才能得到成效、並獲得大眾的支持。嚴格來說，博物館從業人員，並非從學校教育養成的，而是在博物館的每日實踐中培養而來。相關博物館課程的學習只是 基礎。當然基礎越穩，在工作上較能進入狀況，並不保證在博物館能得心應手；必須在博物館場域中，從工作學習、求取經驗，不斷接受不同的工作任務，才能發揮專長潛力。隨著時代的進步與科技的發展，博物館有了更大的發展空間，但對博物館從業人員而言，同時必須快速、積極主動獲取新知，以滿足博物館成長上的需求與各方的期待。不過，臺灣相當缺乏系統性的博物館教材與書籍，提供博物館人在職學習之需要，因此這套博物館學系列叢書的出版，適時滿足了這些需求，讓博物館從業人員能快速的掌握，博物館各個領域的專業知識。謝謝陳尚盈、陳佳利、施承毅、林詠能、徐典裕與曾信傑 多位博物館學教授的鼎力支持，與數十位學者、專家的參與撰稿，共同促成系列叢書的出版。這套書籍涵蓋了博物館的各個專業領域，從博物館政策與友善平權，到展覽規劃實務、觀眾研究、數位博物館與博物館第一線的管理議題等，從政策、理念與實務，有全面且深入的探討。個人以博物館人為終身職志，退休之後能再促成本叢書的付梓，正象徵著薪火相傳，一代接一代的寓意。本叢書是博物館從業人員在職教育極佳的工具書，也是一份珍貴的生日禮物。
黃光男
總編輯序
承先啟後，繼往開來
博物館訴說著國家、土地與人民的故事；緊密連接著彼此共同的過去、現在與未來，並一代代的傳承。博物館也是激發靈感與創意之源泉，透過館內外不同形式與內容的展覽，與各式各樣的教育活動，滿足民眾的學習需求。臺灣目前約有近 600所不同規模、型態與主題的博物館，提供了民眾教育、學習、娛樂、休閒上的各項需求。依政府統計顯示，我國每二位民眾，即有一人在過去一年中，至少參觀過博物館與美術館一次以上，顯示博物館已是民眾重要的文化與休閒活動選擇。臺灣博物館擁有如此巨大的活力與影響力，是博物館從業人員數十年來競競業業，努力付出所累積的成果。黃光男教授為我國博物館學泰斗，歷任臺北市立美術館館長、國立歷史博物館館長、國立臺灣藝術大學校長、行政院政務委員與臺南市美術館董事長等職。黃教授勤於創作、著作等身，且在數十年博物館生涯中，培養出許多博物館的專業人才。適逢黃光男教授八十大壽，為表達祝賀與對教授在臺灣博物館界多年貢獻的敬意，由主編群發起，集結數十位國內外博物館學不同領域重要的專家、學者與博物館從業人員，撰寫博物館學核心議題的研究與個案精華，作為未來博物館界教科書導向的參考書籍。博物館學系列叢書包含了博物館政策、友善平權議題、策展規劃、觀眾研究、智慧博物館與博物館管理等六大主題，希冀對博物館學相關議題進行完整的論述，以彰顯黃光男教授長 期以來在博物館界與學術作育英才之重大成就。博物館學系列叢書的順利出版，要特別感謝陳佳利、陳尚盈、徐典裕、曾信傑、施承毅等多位主編二年來的投入，從專題構思、邀稿、審查與書籍設計等所付出的巨大心力；同時謝謝財團法人富邦藝術基金會聽聞系列叢書的出版計畫後，所給予經費的大力支持，也謝謝藝術家出版社與編輯群的協助，使叢書順利出版。
林詠能
主編序
意義創造的載體
在無處不策展的時代，我們如何聚焦並審視博物館策展的意 義？ 從傳統教育目的出發，到當代策展的型態多變，「博物館」作 為對公眾開放的空間，反而有類似接觸地帶（contact zone）的意味。 在此，不同的文化群體相遇，不只多元觀眾、社群、館員的匯集， 連館外的社會、政治、文化、跨學科等脈絡，也在場域中交會，使 策展成為意義創造的載體，我們得以在百花齊放的策展風景中找出一些線頭。本書有幸收錄幾位關注博物館策展的實務工作者、專家，與學 者，探索當代博物館策展的視角，試圖理解策展中的意義創造，與策展意圖、機構定位與策略，和觀眾社群溝通之間的多向關聯。
全書可分成兩大部分，第一部分（前半）四篇文章主旨和「博物館機構策略」有關，做為展覽的發起者，如何定位自身，擬定展覽策劃 與製作策略：蘇瑤華教授文章以黃光男博士推動美術館第一次在國 外展出的國際展為例，使展覽達成實踐自主性外交，建構國際多邊 關係網絡的目標；接著，呂佩怡教授爬梳北美館典藏實驗展，探索 機構如何藉當代策展，改變慣常閱讀典藏之方法，重新詮釋典藏品； 鄭邦彥研究員文章呼應歐美博物館對永續發展的倡議，探索博物館 策展與實作如何回應永續性，尤其在疫情時，博物館展覽不得不然 的「再想像」中，借助新的材料、科技，找出創新可能；謝景岳教授則是從五個分別屬於不同主管機關，與截然不同的管理和資源狀態 的館舍，分析原住民文化展示與再現樣貌，並提醒原民文化發展亟需 從長遠視角切入。
來到第二部分（後半）圍繞「策展與觀眾、社群的對話」，余青勳主任文章以南美館第二任館長黃光男教授積極促成的宮廟藝術展為 例，使民間信仰的藝術性走入美術館中，將宮廟文化與當代意涵推廣 至觀眾，並促成在地宮廟與館舍建立良好關係；張婉真教授文章探討透過展覽呈現當前的科學研究，提出公民與科學相互理解的呼籲，使尚未定論的科學發展，成為鼓勵科學社群與大眾溝通對話的媒介；而施承毅教授與方鈞瑋研究員的文章，探索當代原住民策展與敘事，如何促進展覽轉化為「對話的空間」，使策展成為提出議題、促進社群 交流、打破刻板的行動；黎世輝教授一文分析屏東眷村的策展，提出 故事空間與公共參與，得以多元共寫展覽，促進記憶傳承與知識建構。此時，一方面「博物館屬於公眾」的價值漸漸深入實踐中，另一方面面對環境危機、疫情影響、國際政治極端發展之時，期許深度探討「策展如何成為意義創造的載體」能對人與環境和諧發展做出貢獻。
施承毅
共 
