共 人們在生活中認識自己、瞭解他人，彼此關心、合作，是維持共同生存、促進社會發展的重要條件。心理測量作為一種瞭解人們內心的方法與技術，對描述、記錄和解釋個體差異有著重要的作用。心理測量學的發展有著悠久的歷史，早在遠古時代，中國教育領域就有了測量的思想並且被官方用於選拔人才，通過不斷實踐，逐步形成了考試制度，被世界公認為是心理測驗的啟始。然而科學的心理測量學直到20世紀初期，隨著西方科學技術的發展和社會實踐的需要才得以形成。1905年法國心理學家比奈和西蒙二人編製的第一個兒童智力測驗-比奈兒童智力量表，標誌著科學、實用的心理測量學的啟端。自那以後，心理測量學得到迅猛發展。如今，無論在測量理論、測驗方法以及測驗編製技術等方面，都取得了很大成就，並且已經有大量標準化心理測驗問世，寫們被廣泛應用到教育、衛生、軍事、管理、人力資源、人際交往等領域，隨著社會經濟的發展，在人們的生活和工作中所起的作用不斷擴大。
作者簡介
張厚粲 北京師範大學教授
北平輔仁大學心理系畢業、臺灣輔仁大學名譽理學博士
龔耀先 湖南中南大學教授
武昌華中大學（現華中師範大學前身）畢業。
