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張曼娟唐詩學堂(共4冊)(典藏紀念版)首批限量附贈印簽金句書籤&導讀學習單

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張曼娟唐詩學堂(共4冊)(典藏紀念版)首批限量附贈印簽金句書籤&導讀學習單 張曼娟唐詩學堂(共4冊)(典藏紀念版)首批限量附贈印簽金句書籤&導讀學習單

作者:張曼娟高培耘張維中孫梓評黃羿瓅 
出版社:親子天下
出版日期:2025-11-27
語言:繁體/中文   
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圖書介紹 - 資料來源:博客來   評分:
圖書名稱:張曼娟唐詩學堂(共4冊)(典藏紀念版)首批限量附贈印簽金句書籤&導讀學習單
 

*內容簡介

系列上市20週年,銷售40萬冊,典藏紀念版
傳承千年不墜智慧,滋養品格與思維的必備經典,
跟著曼娟老師提升中文力,讓年輕的心靈充滿善意。
 
古典詩並不只是苦苦背誦的教材而已;
並不只是《唐詩三百首》中排列的人名與五言、七言而已,
經過四位作家令人驚喜的想像,高度的創作技巧,
每一首詩都有體溫,每一位詩人仍那樣熱切的抒情。──張曼娟
 
  《詩無敵——李白》
  謎樣老人與十二歲小男孩的跨時空情誼
 
  一切都是因為一份暑假作業!
 
  四個性格迥異的同學湊在一起,要演一齣「李白舞臺劇」,身為組長的小光,必須帶領大家共同完成任務,偏偏組員米其林和機車王是兩個死對頭,一碰面就吵個不停。這份暑假作業到底能不能順利完成啊?
 
  這時候,一個自稱外公老友的李爺爺突然出現,神祕的李爺爺彷彿有博通古今的本領,對李白生平和詩作瞭若指掌,總是能夠輕易的幫小光解決故事劇本的難題。李爺爺的真實身分究竟是誰?失蹤的愛狗嘟嘟、失憶的外婆,又是否能再回到小光身邊?
 
  跟著十二歲男孩小光開啟一段和詩仙李白的奇遇,遇見楊貴妃、孟浩然,在失去與獲得之中經歷追尋和成長。
 
  《讓我們看雲去——王維、孟浩然》
  親情與友誼的追尋、思念與告別的成長歷程
 
  二○三○年,氣候變遷讓臺北的夏天下起雪,少年雲仔因為好友意外身故,整日鬱鬱寡歡,直到在一趟前往日本的旅行中,認識了神祕的杰哥,並且撿到他遺留下來的「時間筆記本」。
 
  在那之後,雲仔的體質起了奇異的變化,竟能穿越時光隧道回到唐朝和詩人深交,或是前往未來預見世界的動盪。杰哥的真實身分究竟是誰?為什麼可以帶給雲仔跨越時空的能力?而雲仔在經歷這段離奇的遭遇後,能不能走出好友身故的陰霾,讓自己的人生回到正軌?
 
  一段段親情與友誼、思念與告別的經歷,帶你探索發人深省的生命議題。
 
  《邊邊——邊塞詩》
  一段穿越千年時空的患難友情與奇遇
 
  英雄覺得自己真倒楣!先是爸爸中年失業,一家人搬到花蓮,開了間名為「邊邊」的民宿;最痛恨體育課的他,上課時還被足球擊中頭部,這時怪事發生了!因為英雄發現自己置身在一片荒涼的沙漠……
 
  茫茫風沙中,英雄遇見了「全唐朝最善良的男孩」小木,兩人因為結伴同行發展出一段真摯的友誼。同時,他還發現一間同樣名為「邊邊」的客舍,而且經營客舍的女子似曾相識,這段大漠裡的奇遇究竟會如何發展下去呢?
 
  跟著現代男孩英雄進入唐朝邊塞詩的異想世界,領略邊塞詩作的壯志與豪邁,也見證人性的善良與勇氣。
 
  《麻煩小姐──杜甫》
  一個不向命運低頭,勇於逆轉人生的成長故事
 
  父親離家不回,母親一蹶不振,妹妹膽小體弱……各種麻煩事同時找上十四歲女生杜子美,還好神祕的寧奶奶給了她一份打工的機會,還執意要她背誦杜甫詩作。殊不知子美因為和這位唐朝詩人同名,最討厭的就是杜甫了。
 
  在寧奶奶的引導下,子美漸漸從詩作中體會人生的無常,也開始對這位詩人改觀,究竟這位老奶奶是何來歷,為什麼會對子美伸出援手,並要求她背誦杜詩?當現代杜子美對映上唐朝杜甫的苦境,又將激盪出什麼樣的火花?跟著麻煩小姐窺見社會寫實詩中的仁者胸懷,在遺憾中領略生命的起落況味,體會親情和友情的可貴。
 
  ◎套書加贈:
  ⮚    專家導讀:特邀新北市立丹鳳高中圖書館主任宋怡慧老師撰寫專文〈在唐詩朗朗月色裡,與孩子的詩心同行〉,帶領大小讀者賞析張曼娟經典作品,學習欣賞生活中的唐詩之美,引領孩子的語文能力更上一層樓。
 
  ⮚    唐詩遊戲學習單: 透過有趣的【品詩】遊戲,帶孩子用五感品詩,體會詩作風情與詩人情懷,進而培養詩心,拉近唐詩與生活的距離。
 
  ⮚    印簽金句書籤:首批套書額外加贈【唐詩學堂】金句書籤,以手感細膩的美術紙呈現本系列的創作緣起,以及策劃者張曼娟老師的落款簽名,全套預計五款,將依序推出,值得珍藏!
 
本書特色
 
  特色1  由知名暢銷作家張曼娟策劃,以新編故事詮釋古典詩作,帶領孩子真正認識唐詩,啟發美感體驗。
  特色2  透過貼近讀者生活經驗的故事與角色,引發同理心及認同感,每本書一共串連20首詩作。
  特色3  囊括唐詩四大流派(浪漫、自然田園、邊塞、社會寫實),讀完一本書等於認識一種唐詩派別。
  特色4  每則故事後皆附有該首詩的原文、語譯、賞析,並另外附錄10首相關詩作、詩人生平介紹,延伸閱讀觸角。
 
  本系列共4冊
  1.詩無敵──李白
  2.讓我們看雲去──王維、孟浩然
  3.邊邊──邊塞詩
  4.麻煩小姐──杜甫
  
  ◎無注音,適合10~15歲以上閱讀
  ◎十九項議題分類:環境、品德、閱讀素養、性別平等
  ◎學習領域分類:語文、社會、藝術與人文
 

作者介紹

作者簡介
 
系列策劃/張曼娟
 
  知名作家與中文系教授,已出版文學作品近四十種,創辦【張曼娟小學堂】,致力推廣少兒中文力、創作力,關注於人格之培養,企圖將經典轉化為生活化的實用手冊。2006年企劃創作【張曼娟奇幻學堂】,2008~2009年策劃出版【張曼娟成語學堂I、II】, 2010年策劃出版【張曼娟唐詩學堂】,2017年策劃出版【張曼娟論語學堂】,藉由好看的故事,將經典帶入日常生活,為孩子們的人生打好堅實基礎。
 
撰寫/《詩無敵:李白》高培耘
 
  東吳中文系畢業,小時候的願望是文字和海洋,長大後很幸運的悠游其間,從事出版行業,並擁有潛水教練執照。出版過小說、詩集與童書《火裡來,水裡去》、《尋獸記》、《胖嘟嘟》、《詩無敵》等作品。總認為好聽動人的故事才能永恆。
 
撰寫/《讓我們看雲去:王維、孟浩然》張維中
 
  以小説《岸上的心》、《501紅標男孩》踏入文壇。近作為散文《東京模樣》,旅記《愛的魔幻旅行》、《東京,半日慢行》,小說《戀愛成就》等書。並在親子天下著有《看我七十二變》、《野蠻遊戲》、《完美特務》、《讓我們看雲去》等書。FACEBOOK專頁:「張維中。東京模樣」
 
撰寫/《邊邊:邊塞詩》孫梓評
 
  1976年開始使用。東華大學創作與英語文學研究所畢業。現任職報社副刊。出版散文《知影》、小說《男身》、詩集《善遞饅頭》等多冊。熱愛閱讀書本與路人的臉。喜歡美味的食物和事情。害怕失控的身體或意志。意外展開童書創作,已出版《花開了》、《爺爺泡的茶》、《星星壞掉了》、《邊邊》。
 
撰寫/《麻煩小姐:杜甫》黃羿瓅
 
  張曼娟小學堂資深教師,教授讀經、讀詩與寫作多年。《國語日報》、《國語週刊》專欄作家,撰寫童話連載、修辭及閱讀專題。新加坡南洋女高「華文閱讀教材」寫作者、該校華文資優生來臺之「創意寫作暨深廣課程」授課教師;香港「臺灣童書節」演講者,赴兩校講授華文閱讀及語文創意運用。臺灣各級校園「閱讀導引暨多元文化、語文創意」等課程授課教師。曾獲「東吳雙溪文學獎」、「九歌兒童文學獎」等,著有《唐詩樂遊園》(與張曼娟合著)、《麻煩小姐》、《山米和浪花的夏天》、《我是光芒!》、《光明小天使──王芃》、《永遠小孩》等,餘作散見各報刊。秉「愛與創意學習」理念,持續授課、寫作中。
 
繪者簡介
 
《詩無敵:李白》來特
 
  處女座男生,朋友很少,不過都很深交。
  曾出版《幻想貓飛天日記》,自行出版《畫在紙上的狗》和《男孩子》等書。
 
《讓我們看雲去:王維、孟浩然》謝祖華
 
  平面設計系畢業。愛樂人、攝影迷。留學英國期間,養成酗奶茶和四處流浪的習慣。
  繪有《紅瓦房》、《我愛藍樹林》、《帝國末日的山水畫—老殘遊記》、英譯本《橘子紅了》等書。
 
《邊邊:邊塞詩》蘇力卡
 
  蘇力卡,插畫工作者,作品散見報雜出版品。
 
  喜歡繪畫、也愛手作、後來又愛上裁縫,著迷製作手作服,目前也以Zine獨立出版圖文創作;未來會繼續以插畫、裁縫和Zine,傳達自己對生活的一些小小想法。
 
《麻煩小姐:杜甫》王書曼
 
  喜歡聽故事、讀故事,有時也住在故事裡。有時間就到處走走,蒐集陽光、古老房舍、老得不能再老的樹、黑夜覆蓋的小山坡……將它們放在腦中保溫,孵化成美麗又奇幻的夢。
 

系列總序
 
十年一瞬間
張曼娟
 
  常常在演講的時候,遇見一些年輕的讀者,他們從容自在的聆聽,意會的頷首,耐心等待著我為他們的書簽名,而後,像是要傾訴一個祕密那樣的靠近我,微笑著對我說:「曼娟老師,我是讀著【○○學堂】長大的。」【奇幻學堂】、【成語學堂】或是【唐詩學堂】就這樣被說出來,說的時候,帶著對於童年與成長的溫柔依戀。
 
  啊!這一批孩子們已經長大了啊,他們看起來,都是很好的成年人了。也許不是念文學相關科系的,可是,他們一直保持著對於文字的敏感度,對於人情世故的理解。
 
  「老師什麼時候要為我們這些小孩子寫書呢?」到現在,我依然能聽見最初提出這個請求的那個女孩,對我說話的聲音。
  而我確實是呼應了她的願望,開始創作並企劃一個又一個學堂系列。
 
  以【奇幻學堂】為起點,我和幾位優秀的創作者:張維中、孫梓評、高培耘與黃羿瓅反覆的開會討論著,除了將古代經典的寶庫傳承給孩子,更想與他們一同走在成長的路上,不管是喜悅或失落;不管是相聚與離別,都是生命的課題,都那麼貴重,應該要被了解著、陪伴著,成為孩子心靈中恆常的暖色調。
 
  這樣的發想和作品,獲得了許多家長、老師的認同,更令我們感到欣喜莫名的是,孩子們的真心喜愛。於是,接著而來的【成語學堂Ⅰ】、【成語學堂Ⅱ】和【唐詩學堂】也都獲得了熱烈回響。
 
  十年之後,那個最初提議的女孩,化成許多個大孩子與小孩子,來到我的面前,與我微笑相認。讓我們知道,當初不只是古典新詮,更是探討孩子成長中各種情境的系列作品,有著這樣深刻的意義。
 
  也是在演講的時候,常有家長詢問:「我的孩子考數學,演算題全對,但是一到應用題就完蛋了,他根本看不懂題目呀。到底該怎麼辦?」這是發生在許多成績優秀的孩子身上的悲劇。
 
  「中文力」不僅能提升國語文程度,而是提升一切學科的基礎,這已經是陳腔濫調了。中文力,不僅是閱讀力,還有理解力與表達力。能不能看懂考題,在考試時拿高分,固然重要。然而,更大的隱憂卻是,應付考試,得到高分的歲月,只占了短短幾年,孩子們未來長長的人生,假若沒有足夠的理解與表達能力,他們將如何面對社會激烈的競爭?如何與他人建立良好的人際關係?這樣的擔憂與期望,才是我們十年來投入許多心血與時間,為孩子創作的初衷。
 
  我們感知到孩子無邊無際的想像力,在成長中不斷消失,於是創作了【奇幻學堂】;察覺到孩子對成語的無感,只是機械式的運用,於是創作了【成語學堂】;發現到孩子對於美感和情感的領受,變得浮誇而淺薄,於是創作了【唐詩學堂】。
 
  十年,彷彿只在一瞬之間,許多孩子長大了,許多孩子正在成長,我們仍在創作的路上,以珍愛的心情,成為孩子最知心的陪伴。
 
創作緣起
 
荒島的錦囊
張曼娟
 
  「如果有一天,漂流到一座荒島,你有一個袋子,裡面只能裝三本書。那你要帶哪三本呢?」幾個小學生環坐我身邊,十分認真的問問題,十分認真的抄筆記,他們臉上那股太過認真的神情,讓我忍不住想胡鬧。
 
  於是我問:「我會不會獲救呢?」
  啊!幾個孩子面面相覷,有的說「會」,有的說「不會」,意見相當分歧。
  我只好趕快拉回主題,像他們一樣認真的回答問題:「我想,我會帶一本形音義字典。」
  「為什麼帶字典呢?」
 
  「因為我可以慢慢的認識每一個中文字,它們為什麼長得這個樣子?為什麼是這個意思?為什麼要讀成這個音?每個中文字都是一個故事,或是一幅圖畫,我們平時太忙了,沒時間好好了解。如果到了荒島,每天認識一個字,想像一個字的故事和身世,就不會無聊了啊。」
 
  「第二本呢?」
 
  「我會帶一本唐詩選,也許是《唐詩三百首》,也許是更有趣的詩選。如果是短短的絕句,一天就能讀完,如果是長一點的律詩,能讀個兩、三天呢。只要讀一首唐詩,就能把我送到完全不同的另一個地方。我會忘記了自己在荒島,忘記了生活多無聊。」
 
  「那,第三本呢?」
  「第三本是《荒島求生手冊》啦!」我說著,大笑起來。孩子們也笑了。
 
  是的,在漂流到荒島的小小錦囊中,我一定要帶上一本唐詩選。那是我幼年時,啟蒙的最初讀物。當我還不識字的時候,母親一字一句教我背誦,許多意思我其實根本不理解。奇妙的是,每當背誦完一首詩,看待世界的眼光竟起了變化——黑夜裡被月光照亮的山,有著那樣柔美的輪廓;春天裡被風吹散的桃花,有著那樣優美的弧度;湖水在陽光下閃動,像許多隱藏著祕密的眼睛——我感覺到一種莫名的感動或感傷,緩緩在心中膨脹起來。多年以後才明白,這就是美感的體驗啊。
 
  二○○五年,我成立了【張曼娟小學堂】,堅持將「讀詩」納入課程中,為的也就是要帶給孩子美感的啟發。他們用一首詩扣問人世,整個世界以龐大的聲音、氣味、色彩、光影來回應。於是,孩子被觸動了,他想要理解、詮釋、表達、創作,用著詩人的眼睛與心靈。
 
  自二○○六年開始,與親子天下展開了一系列合作,從【張曼娟奇幻學堂】、【張曼娟成語學堂I】到【張曼娟成語學堂II】,非常幸運的是,我們擁有最優秀的創作與發行團隊,不斷尋找新的模式及創意,每一本書的呈現都如此亮眼動人。更幸運的是,這一系列的作品,獲得許多肯定與認同,家長、老師和孩子們,真心喜歡這些好聽的故事。每一次的好成績,都使我們得到極大的鼓舞,一定要為孩子寫出嶄新的好故事,並且,還能把古老的經典融合其間。我想,這也是最大的艱難與挑戰。
 
  這一次,我們挑選的主題是盛唐詩人及著名詩作,如何能與全新故事結合?相當有經驗的四位寫作者,用整整一年的時間,共同完成了【張曼娟唐詩學堂】。高培耘的《詩無敵》,寫的是李白與小男孩小光的宿世情緣;張維中的《讓我們看雲去》,則是未來世界的雲仔遇見了王維;孫梓評的《邊邊》中,胖胖的英雄勇闖大漠,風沙中邂逅了岑參、高適與許多邊塞詩人;黃羿瓅的《麻煩小姐》則以懸疑的題材,重現杜甫的光焰萬丈長。
 
  就這樣,算是完整勾勒出盛唐詩歌的版圖。浪漫派的李白、社會寫實派的杜甫、自然田園派的王維、孟浩然,以及邊塞詩人與詩作特有的豪氣干雲。古典詩並不只是苦苦背誦的教材而已;並不只是《唐詩三百首》中排列的人名與五言、七言而已,經過四位作家令人驚喜的想像、高度的創作技巧,每一首詩都有體溫,每一位詩人仍那樣熱切的抒情。
 
  而漸漸長大的孩子,終會發現,哪怕從不出海,人生也會有某些「荒島時刻」,感覺自己被放逐,那樣孤單無助。這時候,他們也許會想起隨身攜帶的錦囊,小小的錦囊中有微微發亮的詩,當他輕輕誦讀,便聽見了鳥語,嗅聞到花香,整個世界露出溫柔的微笑。 
 
謹序於二○一○年 又見白露 臺北城
 

詳細資料

  • ISBN:4717211038888
  • 叢書系列:張曼娟唐詩學堂
  • 規格:平裝 / 872頁 / 17 x 22 x 5.5 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
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