＊主題：再論多元文化的課程與教學
民主的公民教育與多元文化教育之重探
被扭曲的他者：教科書中原住民偏見的檢討
文化差異與文化認同：以兩所阿美族學校學生的語言認同建構為例
外籍配偶子女教養方式及其轉化學習之方案發展研究
＊專論
國小藝術教科書與九年一貫課程能力指標的校準研究
概念構圖理解策略在大學英文閱讀教學之成效
從賽局理論觀點看個案分組討論對學習表現之影響：以二技在職專班大學生為例
創造力訓練課程成效分析：準Solomon四組設計
網路彈性化學生評鑑教師教學系統對評鑑行為與結果的影響
從新學習遷移觀點發掘數位遊戲式學習之價值
| FindBook |
有 1 項符合
課程與教學季刊（十一卷四期 2008.10）主題：再論多元文化的課程與教學的圖書 |
| 圖書選購 |
| 型式 | 價格 | 供應商 | 所屬目錄 | $ 279 |
 iRead灰熊愛讀書 |
教育學 |
|---|
| 圖書館借閱 |
| 國家圖書館 | 全國圖書書目資訊網 | 國立公共資訊圖書館 | 電子書服務平台 | MetaCat 跨館整合查詢 |
| 臺北市立圖書館 | 新北市立圖書館 | 基隆市公共圖書館 | 桃園市立圖書館 | 新竹縣公共圖書館 |
| 苗栗縣立圖書館 | 臺中市立圖書館 | 彰化縣公共圖書館 | 南投縣文化局 | 雲林縣公共圖書館 |
| 嘉義縣圖書館 | 臺南市立圖書館 | 高雄市立圖書館 | 屏東縣公共圖書館 | 宜蘭縣公共圖書館 |
| 花蓮縣文化局 | 臺東縣文化處 |
|
|
圖書介紹 - 資料來源：TAAZE 讀冊生活 評分：
圖書名稱：課程與教學季刊（十一卷四期 2008.10）主題：再論多元文化的課程與教學
多元文化是台灣近十餘年來日益明顯的社會現象，在少子化的潮流下，此一現象更見顯著。因此，多元文化教育乃成為教育人員必須面對的課題。本季刊於創刊之初（一卷二期，1998年4月）曾以「多元文化的課程與教學」為探究主題，十年後再度以此為徵稿主題，這不僅代表本學會非常重視多元文化對教育的影響；更積極的意義，期藉此再度強調：多元文化教育的理念必須仰賴教育人員，透過課程與教學加以實踐。
目錄
＊主題：再論多元文化的課程與教學
民主的公民教育與多元文化教育之重探
被扭曲的他者：教科書中原住民偏見的檢討
文化差異與文化認同：以兩所阿美族學校學生的語言認同建構為例
外籍配偶子女教養方式及其轉化學習之方案發展研究
＊專論
國小藝術教科書與九年一貫課程能力指標的校準研究
概念構圖理解策略在大學英文閱讀教學之成效
從賽局理論觀點看個案分組討論對學習表現之影響：以二技在職專班大學生為例
創造力訓練課程成效分析：準Solomon四組設計
網路彈性化學生評鑑教師教學系統對評鑑行為與結果的影響
從新學...
民主的公民教育與多元文化教育之重探
被扭曲的他者：教科書中原住民偏見的檢討
文化差異與文化認同：以兩所阿美族學校學生的語言認同建構為例
外籍配偶子女教養方式及其轉化學習之方案發展研究
＊專論
國小藝術教科書與九年一貫課程能力指標的校準研究
概念構圖理解策略在大學英文閱讀教學之成效
從賽局理論觀點看個案分組討論對學習表現之影響：以二技在職專班大學生為例
創造力訓練課程成效分析：準Solomon四組設計
網路彈性化學生評鑑教師教學系統對評鑑行為與結果的影響
從新學...
顯示全部內容
|
