誰教壞了你的孩子：愛說謊、亂打人、沒禮貌，不立即糾正，小心孩子越長越歪！-FindBook 找書網 ISBN:9786263326545

圖書名稱：誰教壞了你的孩子：愛說謊、亂打人、沒禮貌，不立即糾正，小心孩子越長越歪！

上學就要遲到了，孩子卻滿不在乎？
催孩子寫作業，總是不得不拿出「愛的小手」？
逛街不買玩具，孩子當場大哭大鬧，讓你又氣又尷尬嗎？

任性、愛拖延、不負責任、衛生習慣差……
偶爾的放任和縱容，竟成為孩子日後走上歧途的原因？

為人父母，絕對不是一件容易的事；
也因此，你更需要專家的建議，教出有好習慣的孩子！

【成功，就從兒童時期開始】
富蘭克林在自傳中提到，兒時的他時時自省，條列出自己希望擁有的品格，並為此努力不懈；老布希總統回憶母親時，提到母親對他從小就嚴加管教，提醒他不該驕傲自滿……其他在學術、事業上卓然有成的人也都普遍認為，他們終生所學到最重要的就是家長和老師們從小教給他們的良好習慣。
對於智力、心理尚在發展中的孩子而言，大人的教育至關重要，不容輕忽。

【父母的身教比言教更重要】
人無完人，只要是人，就一定有缺點。
雖說家長的生活習慣屬個人私事，任何人都無權說三道四。但一遇上教育子女這個問題，為了孩子的將來，做父母的應該考慮一下自己的言行對子女的影響。
父母的壞習慣會為孩子帶來不容忽視的負面影響，同樣的，父母的好習慣也會為孩子帶來難以估量的正面影響。
「其身正，不令而行」，當父母所做的一切都能贏得孩子的尊敬時，不用三令五申，更不用大發雷霆、拍桌子，孩子也會主動把事情做好。

【為什麼你不應該打罵孩子？】
當你發現自己的孩子身上居然存在很多不良習慣和壞毛病時，你會怎麼辦呢？是搖頭嘆息、遷就放任？還是發怒、打罵，強迫他改正呢？
事實證明，以上的兩種教育方式非但不能讓孩子的壞毛病得到有效的遏制，還可能讓孩子養成其他更嚴重的惡習。
正確的方法是：認真思考孩子壞毛病形成的原因和動機，然後採用正確的管教方式，協助孩子改正。
這樣一來，不只成功教養孩子，也促進了親子間的感情。

本書特色：
本書的作者憑藉多年的實踐經驗，以各國的親子教育理念為基礎編著此書。書中宣導「壞毛病快快改，好習慣慢慢養」的理念，以生動、詳實的事例為輔，為家長教育孩子提供參考。

作者簡介：

孫桂菲，兒童心理學家，中文系畢業，輔修心理輔導諮商，對於兒童的教育有獨特見解，強調親子溝通的力量，身為一名暴躁青少年的母親，希望藉由分享長年累積的教養經驗，幫助在育兒路上受挫的父母不再擔憂。

陳雪梅，專職編者。

章節試閱

第一章　好習慣，一生的本錢

俄國教育家烏申斯基說：「好習慣是人在神經系統中存放的資本，這個資本會不斷增長，一個人畢生都可以享用到它的利息。」

成功的教育不是傳授給孩子多少知識，而是從孩子良好習慣的養成開始的。讓孩子從小養成一些好的習慣，等於為孩子的一生存下了本錢。

好習慣是一種力量

在太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭。石頭正中央有一個光滑圓潤的小洞。這個小洞是怎麼形成的呢？原來，在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從石縫中滴落，而且總是落在同一個地方。幾百年過去了，幾千年，甚至幾萬年……水滴...

顯示全部內容

推薦序

前言

什麼是「習慣」？所謂「習慣」就是指在長時間裡逐漸養成的、一時不容易改變的行為或傾向。曾有位專家觀察過德國的酒鬼，他發現：在德國，即使是一個喝醉酒的人，也不會隨地亂丟酒瓶，而是搖搖晃晃地為手裡的空酒瓶尋找垃圾桶……這就是典型的習慣。從這一調查中我們不難得出這樣的結論：德國人之所以以認真聞名世界，與他們平時注意細節的養成是分不開的。從細節看習慣，說的就是這個道理。

偉大的思想家培根（Francis Bacon）說過：「人們的行動，多半取決於習慣。一切的天性和諾言，都不如習慣有力。」俄羅斯著名的教育家烏申斯基（Konstantin Ushinsky）也說過：「如果你養成好的習慣，它的利息，你一輩子都享受不盡；如果你養成壞的習慣，它的債務，你一輩子都償還不清。」而任何一種習慣的養成都是一個長期的過程，是由一切看似不經意的無心之過累積而成的。由此看來，家庭教育有著不容忽視的重要性。

美國一位心理學家為了研究早期教育對人一生的影響，在全美選出100個人，分別寄信給他們，請他們談談自己的母親對他們的影響。信發出去不久，他收到了許多回信，其中有兩封回信談到的是同一件事情：小時候母親為他們分蘋果。

這兩封信，一封來自美國白宮的一位著名人士，一封來自一個仍在監獄服刑的犯人。

那封來自監獄的信說：「小時候，有一天媽媽拿來幾個蘋果，紅紅的，大小各不相同。我很想要那個又大又紅的，這時，弟弟搶先說出了我想說的話，媽媽聽了很不高興地瞪了他一眼，並責備他。我靈機一動，改口說：『媽媽，我要那個最小的，最大的留給弟弟吧。』媽媽聽了非常高興，在我的臉上親了一下，並誇我是一個好孩子，還把那個又紅又大的蘋果給了我。我說謊話，卻得到了我想要的東西，從此，我學會了說謊。後來我又學會了打架、偷盜、搶劫，為了得到想要的東西，我不擇手段，直到我被送進監獄。」

那封來自白宮的信說：「小時候，有一天媽媽拿來幾個大小不一的蘋果，我和弟弟們都急著要大的，但媽媽把那個最大的蘋果舉在手上，對我們說：『你們誰都想得到它，很好，現在讓我們來比賽。我把門前的草坪分成三塊，你們三個人一人一塊，負責修剪好，誰做得最快最好，誰就有權得到它。』比賽結束後，我贏得了那個最大最紅最好吃的蘋果。我非常感謝母親，她讓我明白了一個最簡單而又最重要的道理：要想得到最好的，就必須努力爭取第一。你想要什麼、想要多少，就必須為此付出多少努力和代價。」

播下什麼樣的種子，就會收獲什麼樣的果實。拿幾個蘋果分給孩子們，這件事看似簡單，卻因家長不同的教育方式而成就了兩個不同孩子的命運，可見，家庭教育對孩子一生習慣的養成具有決定性的力量。

很多時候，孩子因自身理解能力的有限，不具備明辨是非曲直的能力，當孩子在一些細節、認知上出現問題的時候，家長如果不能及時地給予引導和幫助，長此以往，就可能使孩子養成不良的習慣。古人說：「求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源。」可見，從小讓孩子養成良好的行為習慣有著極為重要的意義。

當然，良好習慣的養成，與家長正確的教育觀念和教育方式是分不開的。對於孩子來說，良好的習慣不是一蹴而就的，它是一個長期鍛鍊的過程。要培養孩子良好的習慣，家長應從細節入手，有小問題馬上讓孩子改進，有好行為則讓他持之以恆，不求一時的速度和效率，尊重每個孩子的差異，長此以往，必然能夠培養出一個習慣良好的孩子。

本書的編者憑藉多年的實踐經驗，在十多個國家的相關教育基礎之上，編著此書。書中宣導「壞毛病快快改，好習慣慢慢養」的教育理念，以生動、詳實的事例為輔，為家長教育孩子提供一些參考。

最後，身為本書的作者，衷心希望每一位家長都能從本書中受益，輕鬆解決孩子的種種問題，讓孩子們健康快樂地成長。

顯示全部內容

前言
　　
第一章　好習慣，一生的本錢
　　好習慣是一種力量
　　一個馬蹄鐵丟了一個國家
　　別讓壞毛病「跑」起來
　　良好的習慣應從小培養
　　有「問題」要立即糾正
　　好習慣的養成是一項「長期工程」
　　父母應做好孩子的榜樣
　　
第二章　從生活點滴做起
　　按時作息，早睡早起
　　不良的飲食習慣影響健康
　　杜絕孩子不注重衛生的行為
　　別讓孩子養成愛睡懶覺的習慣
　　讓孩子養成勤奮鍛鍊的習慣
　　引導孩子養成良好的用眼習慣
　　培養孩子的「規則」意識
　　讓孩子從小學會珍惜時間
　　別讓...

顯示全部內容