向大師學習寫作─圖解：我的第一本心智圖(Mind Map)作文書(2版)-FindBook 找書網 ISBN:9786263937512

內容簡介

　　閱讀本書，將再次打破「不會寫作文，不懂如何閱讀」的困境。讓你一讀就立刻上手，輕鬆寫出好作文！

　　閱讀心智圖小撇步：

　　1.仔細閱讀「經典原文」和「解讀心智圖」，對照「心智圖」裡的關鍵詞，就能掌握閱讀的重點。

　　2.心智圖的每個「主幹」（1、2、3、4……），都是文章結構的分類。主幹分出來後，再加以細分出「支幹」、「小支幹」。

　　3.最後，在「心智圖練習」上練習繪圖，就能掌握繪製心智圖的方法。

　　繼系列作《圖解：我的第一本作文書》後，這本《圖解：我的第一本心智圖（Mind Map）作文書》精選了更多散文大師的不朽作品。

　　本書內容分為觀念大聲說、名篇選讀、學習補帖三大篇：

　　1.觀念大聲說：包括形象塑造、思考力、大自然、人間萬物、想像力。

　　2.名篇選讀：包括描寫人物、敘事論理、描寫景物、託物言志、抒發情意，選錄十五篇名家名作，每篇皆有經典原文、認識名家、題解、心智圖、解讀心智圖等體例。

　　3.學習補帖：包括漫畫經典、修辭散步、文學遊戲場（閱讀素養、向大師學寫作、心智圖練習）、文學閱讀素養參考答案等。

　　以名家散文為經、文章的心智圖為緯，每篇文章都有心智圖和解讀、賞析指引讀者，幫助你掌握重點，用「聯想」來記憶文章的內容、結構、思想和意義。

　　每篇文後並有「文學遊戲場」和「心智圖練習」的設計，以鍛鍊圖像思考力，強化整體構思文章的能力。

　　每篇皆搭配四格漫畫的情境插圖，為你設計不一樣、更專業、屬於你的「第一本心智圖作文書」。

作者介紹

作者簡介

高詩佳

　　學經歷

　　東吳中國文學系碩士。暢銷作家，《未來少年》「高詩佳創意作文」專欄、《幼獅文藝》「學測作文輕鬆學」專欄、網路專欄「詩佳老師的繪本閱讀」執筆，文章散見《聯合報》、《國語日報：中學生報》等報刊。獲邀至台灣大學電機所、東吳大學師培中心、東海大學「中區中文寫作營」談寫作、靜宜大學「閱讀‧書寫‧經典創意教學工坊」師資研訓；台北市立圖書館培訓「林老師說故事」志工群、培訓「聯合報寫作班」師資、培訓「台中國文科輔導團」國文教學。並於數十所中小學、高中、大學、研究所、圖書館、幼獅文藝寫作班、張曼娟小學堂、《國語日報》社等學校團體演講、授課與訓練師資。

　　著作

　　《讓學生不想下課的作文課》、《小學生寫作文從這裡開始》、《小學生寫作文五十二變──挑戰52種作文寫法》、《會考作文拿高分，看這本就對了！》、《掌握會考作文六級分寫作祕訣》、《滿分作文，聰明得分關鍵──學測／指考／統測，一本搞定！》、《圖解：我的第一本作文書－跟著閱讀地圖走，讓你輕鬆寫出好作文、拿高分》、《圖說：新古文觀止的故事──從閱讀出發．必讀的文言文經典故事》、《圖說：寓言的故事－－60篇情境漫畫‧逆向思考讀經典》、《新古文觀止的故事（古今對照版）》、《文言文閱讀素養，從寓言故事開始（古今對照版）》等書。商周：《中文經典100句─紅樓夢》(合著)、《中文經典100句─西遊記》(合著)、《中文經典100句─三國演義》(合著)等國學書籍。聯經：《翻轉寫作大圖破》（合著）。

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本書架構（心智圖、閱讀小撇步）
作者序漫步在經典文學的花園

１形象塑造好好玩：描寫人物
1.外表
2.語言
3.行動
4.環境
5.性格
6.心理
7.思想
名篇選讀
1-1 差不多先生傳／胡適
1-2 童心／王尚義
1-3 美麗的姑娘／盧隱

２思考力好好玩：敘事論理
1.夾敘夾議
2.演繹歸納
3.前因後果
4.對等並重
5.對立相反
名篇選讀
2-1 戰士和蒼蠅／魯迅
2-2 餓／蕭紅
2-3 病房雜記：怕鬼／張我軍

３大自然好好玩：描寫景物
1.主次分明
2.由物到景
3.塗抹色彩
4.投注感情
5.景景相連
6.動靜交織
7.情景交融
名篇選讀
3-1 春／朱自清
3-2 白水漈／朱自清
3-3 春雨／梁遇春

４人間萬物好好玩：託物言志
1.找出特徵
2.把握關連
3.運用修辭
4.由外而內
5.物與人、事
名篇選讀
4-1 落花生／許地山
4-2 鋼鐵假山／夏丏尊
4-3 風箏／魯迅

５想像力好好玩：抒發情意
1.因人生情
2.敘事傳情
3.感時訴情
4.詠物興情
5.借景抒情
6.情理兼具
名篇選讀
5-1巴黎的麟爪／徐志摩
5-2蛛絲與梅花／林徽因
5-3苦笑／王尚義

「文學閱讀素養」參考答案

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序

漫步在經典文學的花園

　　記得小學四年級時，在一個無聊的午後，我爬上父親的書架，四處尋找可以打發時間的書。忽然，有個奇特的書名引起我的興趣：《駱駝祥子》。這作者的名字也很怪，叫做「老舍」。一看作者簡介說：「生於1899年2月3日，深受五四運動的影響……」啥？那麼老！更令人覺得好奇。於是我一頭埋進「祥子」的人生，閱讀小說中精采的文字，陪著他受苦，也陪著他歡樂。

　　從此以後，我深深地愛上「這個年代」的「老作家」，覺得「薑是老的辣」！有很長的時期都專找這些經典文學來讀，小小年紀，寫作能力竟也迅速提昇了。我知道，每部經典都能餵養我們貧瘠的心，與老舍年代接近的徐志摩、朱自清、魯迅、夏丏尊、張我軍、王尚義……這些哲人雖已遠去，但他們留下的不朽作品，卻在我心裡發芽、生根，啟發我的思想、安頓我的心靈，引領我認識世界。我迫不及待要將這些經典文學介紹給學子們。

　　自2009年6月始，筆者開始進行「中文作文」的師資培訓與演講，之後一場接一場，足跡廣及全國各國小、國中、高中、大學乃至補習班，短短一年餘，累積了五十多場，之後更有上百場的演講、授課。當我有機會面對許多老師、家長與學生時，最常被問到的問題就是：「我們的學生該讀些什麼？」或是：「怎樣才能從閱讀中學習寫作？」

　　其實根據筆者十餘年的教學經驗，閱讀，並不只是把文章「看完」而已，閱讀時還必須同步進行「思考」和有效率的讀，才能夠讀出「效果」；閱讀的文章更需要經過謹慎挑選，所以我決定著手為學子選擇幾篇好文章，時常回顧這些優秀作品，我們必然能收獲滿滿。

　　暨系列作《圖解：我的第一本作文書》後，這本《圖解：我的第一本心智圖（Mind Map）作文書》精選了更多篇散文大師的不朽作品，這些文章有的傳達對於美好世界的嚮往，有的表現對人生和自我的省思，也有抒發對生活的品味和體驗，筆端蘊含濃濃的情意，讓我們透過文字，彷彿見到魯迅雙目炯炯有神，以熱情的聲調鼓勵我們創新思想；見到徐志摩熱愛生命、嚮往大自然和對山林的沉醉；也見到王尚義對孩子的童心充滿憐愛與疼惜，以及張我軍對生死的領悟。

　　透過文字，我們將與大師們進行一場心靈之旅，隨著大師的腳步，漫步在經典文學的花園裡，在每一次的閱讀中，我們將會得到不同的成長與啟發。

　　本書以淺顯易懂的文字，精妙地解析散文作品，每篇文章都有心智圖（Mind Map）和解讀、賞析指引讀者，幫助你掌握重點，用「聯想」來記憶文章的內容、結構、思想、意義。並有「文學遊戲場」和「心智圖練習」的設計，以鍛鍊圖像思考力，強化整體構思文章的能力。文章搭配插畫家繪製的精美圖畫，讓經典文學添上彩翼，飛進我們的綺麗童年，也飛進學子的想像世界。閱讀這本書，我們將與大師一同在文學中體驗人生，向大師學習寫作。

詩佳老師於台北市立圖書館對「林老師故事團」演講

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