計畫概述
各級學校調查結果
國中、高級中等學校一年級原住民學生族語使用情形
各級學校具原住民身分教師調查結果
國民中小學校族語教學情形
原住民重點學校、實驗教育學校調查結果
原住民社會教育及民族教育概況
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原住民族教育調查統計報告113學年度[附光碟]的圖書 |
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113學年度原住民族教育調查統計/113 kawas squnun pcbaq hnkangi na tayal (附光碟) 作者：原住民族委員會-編 出版社：行政院原住民委員會 出版日期：2026-01-01 規格：26cm*19cm*2.485cm (高/寬/厚) / 初版 / 平裝 / 417頁 |
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圖書介紹 - 資料來源：TAAZE 讀冊生活 評分：
圖書名稱：原住民族教育調查統計報告113學年度[附光碟]
原住民族委員會自87年起開始進行「原住民族教育統計調查工作」，就各學年度各類各級學校原住民族學生就學狀況、升學表現，以及各級學校原住民族籍教師比率分佈、原住民族地區學校的現況與需求、原住民族學生族語能力等狀況進行調查，以作為制定有關原住民族教育政策或辦法時的參考，有效改進原住民族教育的品質。
作者簡介：
原住民族委員會
目錄
計畫概述
各級學校調查結果
國中、高級中等學校一年級原住民學生族語使用情形
各級學校具原住民身分教師調查結果
國民中小學校族語教學情形
原住民重點學校、實驗教育學校調查結果
原住民社會教育及民族教育概況
結論及建議
各級學校調查結果
國中、高級中等學校一年級原住民學生族語使用情形
各級學校具原住民身分教師調查結果
國民中小學校族語教學情形
原住民重點學校、實驗教育學校調查結果
原住民社會教育及民族教育概況
結論及建議
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