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買不買,該怎麼決定?:孩子學會將錢用在「需要而非想要」(金錢素養教室4)

的圖書
買不買,該怎麼決定?:孩子學會將錢用在「需要而非想要」(金錢素養教室4) 買不買,該怎麼決定?:孩子學會將錢用在「需要而非想要」(金錢素養教室4)

作者:關妮薇.席伊瑪拉.麗絲 / 譯者:蔡心語 
出版社:小宇宙文化
出版日期:2026-01-09
語言:繁體/中文   
圖書介紹 - 資料來源:博客來   評分:
圖書名稱:買不買,該怎麼決定?:孩子學會將錢用在「需要而非想要」(金錢素養教室4)

內容簡介

本書簡介

\分辨需要與想要,擁有健康金錢觀/

結合108課綱:自我管理、負責任的行為、明智消費。

 

小故事、大啟發!陪孩子從生活裡學會金錢素養。

──黃子欣|孩子的理財力教練

 

|從生活出發的金錢啟蒙|

對小學生來說,這是價值觀的開始。當孩子能分辨需要與想要,做錯決策時,用「行動」來把錯誤修正。幫助孩子導正與理解,錢是有限的觀念,要做聰明且理智的選擇。建立金錢觀健康的基礎,對未來人生中,學習預算、儲蓄、投資等概念也會更加容易。

 

【本書亮點】

◆ 區分「需要」與「想要」的核心概念

◆ 避免衝動消費的實用策略

◆ 記錄與反思的重要性

 

 

【好評推薦】

吳念祺|每天都要一起玩 STEAM X PLAY 親子學習社群創辦人

宋怡慧|丹鳳高中圖書館主任

李貞慧|譯者暨繪本推廣人

周育如|清華大學幼兒教育學系教授

黃子欣|孩子的理財力教練

黃筱茵|國立臺灣大學外文系兼任講師

魏瑋志(澤爸)|親職教育講師

 

|金錢素養教室上課囉~|

金錢素養教室有五個好朋友,各有不同學習經驗,幫助正確理解與學會「金錢價值觀」!

在這個過程中,他們發現不僅僅是存下零錢,而是要懂得做出聰明的選擇、設定目標,並學會分享帶來的驚人改變。現在就跟著他們的步伐,一起解開存錢、賺錢、花錢、算錢和分享的奧祕!

 

【故事提要】

兔妮和朋友逛書店時,一時心動買下閃粉膠水筆,把錢花光。

結果沒錢買午飯,餓肚子回家。

媽媽既心疼又提醒她,花錢前要先分清楚「需要」與「想要」。

媽媽建議她,每天存零用錢,等存夠再買。

她明白聰明花錢法──先滿足基本需求,再存錢完成心願。

 

適讀年齡:3~6歲親子共讀,7歲以上自己讀,附注音。

關鍵字:金錢、理財、存錢、分享、人際關係。

閱讀啟發:學習算數、了解錢的重要、學會思考、責任感、懂得與人分享。

 

本書特色

區分「需要」與「想要」的核心概念

透過兔妮衝動購物,區分生存所需與渴望擁有的差異。

避免衝動消費的實用策略

媽媽建議每天存零用錢,教導兒童延遲滿足,避免「過度花錢」。

記錄與反思的重要性

兔妮寫進日記,在消費後進行反思,將錯誤轉化為學習經驗。

 

六大領域分類:社會、情緒、身體動作與健康

六大核心素養分類:表達溝通、覺知辨識、自主管理

 

國內享譽推薦

【好評推薦】

吳念祺|每天都要一起玩 STEAM X PLAY 親子學習社群創辦人

宋怡慧|丹鳳高中圖書館主任

李貞慧|譯者暨繪本推廣人

周育如|清華大學幼兒教育學系教授

黃子欣|孩子的理財力教練

黃筱茵|國立臺灣大學外文系兼任講師

魏瑋志(澤爸)|親職教育講師

 

國外盛讚好評

【讀者回饋總結】

高度的教育價值與主題實用性

金融素養啟蒙:讀者普遍認可這套書是兒童學習金融素養的理想入門教材。

五大核心概念:該系列圍繞「賺錢、算錢、存錢、花錢、分享」五個核心概念展開,主題涵蓋全面,幫助孩子建立完整金錢觀。

主題具體易懂:每本書主題單一明確,便於師長引導,兒童也容易理解和吸收。

 

故事化和趣味性

引人入勝的故事:以「故事為基礎」(engaging story-based approach),透過可愛動物角色(獅丹、鴨奇、兔妮等)和生活化情境進行教學,比說教更容易吸引兒童。

可延伸親子活動:許多描述提到這套書結合「互動的親子活動」和「引導式反思」,代表書籍設計鼓勵親子討論和實踐書中理財概念。

 

作者介紹

作者簡介

作者|關妮薇‧席伊(Genevieve Shee

關妮薇‧席伊是特許理財顧問,擁有十多年金融服務專業經驗,協助多達五百位客戶,當中許多人都十分重視她的專業精神與真誠。一直以來,她不遺餘力的推廣財務知識與財務健全,相信只要具備良好的知識、價值觀與金錢觀,每個人都能實現財務獨立與財務安全。

  

作者|瑪拉‧麗絲(Marla Lise

瑪拉‧麗絲是英文教師,也從事環境教育工作,並擔任自然保育志工。她致力於啟發他人跳脫框架,敞開心胸體驗這個世界許多振奮人心的觀點。她相信,教育、軟實力以及語言是提升世界與世人的重要關鍵。

 

繪者簡介

繪者|瑪歌西亞‧薩亞Małgosia Zając

波蘭插畫家與平面設計師。她畢業於波蘭克拉科夫美術學院。

她與家人居住在波蘭非常古老的城市——克拉科夫。

她堅信想像力是生命和創作的要事。腦海充滿各種奇異生物、想像朋友、神奇詞彙和故事,擅長運用多樣的插畫技巧,將這些幻想世界帶到紙上。

【作品】曾為 Monty’s Special Day When I Look Up 等童書繪製插畫。

 

譯者簡介

蔡心語

喜歡文學、奇幻、旅行、音樂與神祕事物,譯有《善惡魔法學院》系列、《天啟四騎士》系列、《南方吸血鬼》系列、《愛是一種病》系列、《天空的守護者》系列等數十種,以及童書《海盜船的藏寶圖》《聖誕老人的祕密基地》、「認識身體健康小學堂」(四冊)、《永不放棄的~聽障音樂家》、《糟糕…我走丟了!哪個屁股才是媽媽的?》、《驚奇女巫日記》系列(皆小宇宙出版)。

 

專書導讀

從兔妮的「餓肚子教訓」開始,學會明智的消費決策

梅慧玲|高雄市圖書館兒童文學閱讀推廣教師

對小學生來說,「想買」的東西永遠比「需要」的多。逛書店、逛文具店時,孩子的眼睛總會新奇的東西吸引,而常常忽略錢是有限的──買了這個,可能就買不了那個。

《金錢素養教室 4:買不買,該怎麼決定?》正是用孩子熟悉的情境,引導他們理解更進一步的金錢素養:如何決定一筆錢到底該不該花?

獅丹、哈姆與兔妮三個好友一起到書店買文具。獅丹買筆、哈姆買彩色筆,兔妮本來沒有要買任何東西,但因為看到漂亮又閃亮的膠水筆,忍不住把它帶回家。看似普通的購物經驗,卻引發了一連串重要的學習。

一、錢花太快的代價:當「買想要」影響了「基本需要」

兔妮沒多想,把錢幾乎全部花在那枝閃亮膠水筆上。
直到午餐時間,她才驚覺她已經沒錢吃飯,兔妮感到尷尬、不好意思、也有點後悔,這正是孩子面對消費決策錯誤時的常見反應。

故事透過這段情節,讓孩子自然思考:

  • 我真的需要這個嗎?
  • 如果買了這個,有沒有其他東西會因此買不到?
  • 每一次花錢,都是選擇。

二、媽媽的引導:需要 vs 想要,是消費的第一道思考

回家後,兔妮肚子餓得受不了,她誠實地告訴媽媽:「我把錢花在膠水筆上,所以午餐沒吃。」

媽媽沒有責怪,而是溫柔地點出,需要(食物) 先於想要(漂亮的膠水筆),這段親子對話也精準呼應 108 課綱強調的生活能力,能做負責任的選擇,能分辨需要與想要,理解資源有限。

兔妮在反思後,一邊吃著胡蘿蔔,一邊慢慢明白,我餓肚子,是因為我把錢花在不是那麼重要的東西身上。」,這讓孩子第一次真正感受到,不分辨需要與想要,會直接影響生活。

  • 下一步:修正錯誤比逃避重要

故事最後,兔妮重新拿起原本的筆,在日記裡寫下,錢要先花在重要的地方,想買「想要」的東西,要先存錢,明天就去退掉那枝膠水筆。這展現了金錢素養更深的一層,當做錯決策時,可以用「行動」來把錯誤修正。也讓孩子理解,金錢管理不是完美,而是越做越好、越做越聰明。

 四、與孩子共讀時,可以延伸討論──

這本書非常適合作為金錢啟蒙的日常教材,以下是可搭配討論的問題:

  • 今天買的,是需要,還是想要?為什麼?
  • 如果把錢花光,下列情況會怎麼辦?
  • 如果真的很想買玩具,可以怎麼計畫?
  • 買東西前,你覺得可以先問自己哪三個問題?

這些都是 108 課綱中「自我管理」、「負責任的行為」、「明智消費」的核心能力。

五、這本書能帶給孩子的金錢素養

《買不買,該怎麼決定?》幫助孩子理解,錢是有限的,要做選擇

  • 買東西前,先想需要還是想要
  • 生活的基本需求更重要
  • 過度衝動花費會影響生活
  • 做錯選擇不可怕,改正才重要
  • 存錢是為了讓生活更安心

對小學生來說,這不是「理財」的開始,而是價值觀的開始。當孩子能分辨需要與想要,他們的金錢觀便有了健康的基礎,未來學習預算、儲蓄、投資等概念也會更容易。

 

詳細資料

  • ISBN:9786267476871
  • 叢書系列:vision
  • 規格:精裝 / 40頁 / 20k / 19 x 21 x 1 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
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