轉動教學之輪：2023中央大學教學傑出與優良獎教師群像-FindBook 找書網 ISBN:9786269809417

圖書名稱：轉動教學之輪：2023中央大學教學傑出與優良獎教師群像

本書屬國立中央大學111學年度教學傑出暨優良獎獲獎教師專書，透過針對20位獲獎教師的採訪，以教學模式為主軸將各教師的教學模式進行特寫，以呈現出本屆獲獎教師之教學理念與教學特色，藉此教學模式與方法於各教學領域的運用，以作為本校相關領域教師與教學後進交流分享的借鏡。

作者簡介：

主編簡介

■李瑞騰
國立中央大學中文系教授、人文研究中心主任、出版中心總編輯。研究領域為中國古典詩、晚清文學、臺灣現代文學、東南亞華文文學、出版學。長期通過媒體和社團推動文藝公共事務，著有文學論著、散文集、詩集多種。

■康珮
國立中央大學中國文學系專案助理教授。中央大學校級教學傑出獎、校級教學優良獎、院級教學優良獎。通過108-112年教育部教學實踐研究計畫。研究領域為中國古典小說、中國義理、寫作教學。

作者序

■周景揚(國立中央大學校長)

我一直深思，大學現階段的教育目的為何？要怎樣讓我們教出來的學生，在這變動快速的世界，發揮他們的專業與各種實力，以創造他們的未來？各專業知識的教學傳授予他們紮實的根基，而多元的素養與軟實力則旨在培育他們成為優質的人才。而這些，都有賴我們各領域優秀教師不斷地創新這世代妥適的教學方法。
無論在哪一個世代，都有它們的需求與不足之處。亞里斯多德說：「所有的技巧與教育就在彌補天生的不足。」而《禮記．學記》也說：「教也者，長善而救其失也」。了解這時代人才的需求，正是我們給這不斷更新的世代所需要的教育。如所周知，時代的脈動常深深影響教育的方式，從基礎教育、專業領域到跨領域，從專業知識到素養教育，我們跨越了各世代，也跨越了各領域，更結合了這些領域、素養的知識，我們的教學也得不斷求新求變，讓各種基礎知識透過不同的教學方法、教學媒體或工具的運用，轉化成不同的教學成果。在這過程中，我們看到了教師們的自我成長，也看到了學生的學習成就，這就是教育的轉動過程。
本年度教務處教學傑出暨優良獎教師的評選，再次甄選出二十位各專業領域的優秀教師，除了採訪獲獎教師的教學理念與實踐心法，更邀請詹明峰老師與施如齡老師為教育者與教學這項工作做引言，最後彙集成《轉動教學之輪》，出版專書。這些採訪專文與引言，無論是從「講授與思辨課程」、「合作與討論課程」、「實作或實驗課程」等不同類別的教學成果，讓我們看到了教學的多元方法，也看到了教育的目的，那就是要教育出具思辨能力、實踐能力、情緒管理、團隊合作、社會關懷以及品德道德高尚的人才，而這些正是新世代需要培養的多元素養，這才是大學教育的真正目標。
教務處每年將獲獎教師的教學成果編撰成書，從《我就是這樣教學的》(2017)、《真心對待每一位學生》(2018)、《為他們點亮一盞燈》(2019)、《開開心心上每一堂課》(2020)、《讓學生成為課堂的主角》(2021)、《教之有方》(2022)，到今年的《轉動教學之輪》，整體展現我們的教育一直在與時代互動，我們的教師必須努力與時俱進，這也是我們教育者要傳承給年輕學子的學習態度與精神。學習永無止境，願我們共同努力，感謝本校每位教師，恭喜獲獎的教師，讓我們持續為中大教學的進步而努力。

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序一／周景揚
序二／王文俊
信仰思考、相信潛能--成為教育者之前／施如齡、詹明峰
編輯說明
■講授與思辨課程
Applying Philosophical Thinking Inside and Beyond the Classroom: Love and Therapy／ Laura Pérez León, Assistant Professor, English
Department
帶領學生活用經典：中文系賀廣如老師專訪
順應人性贏得學生心，激發內在學習動機：師培中心暨學習所辜老師心靈共鳴的教學之道
把他教好就對了：數學系黃榮宗老師專訪
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