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跨文化學習與人際距離研究的圖書 |
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本書以跨文化學習理論為綱, 以人際距離理論為目, 結合主觀理論研究方法, 對留學生在本文化和異文化環境中對人際距離的體驗、適應與學習進行跨文化、跨學科的研究, 挖掘留學生跨文化學習過程中人際交往的積極與消極體驗的深層原因, 有助於提升學生的跨文化意識和跨文化能力, 對於我國的跨文化教育具有現實指導意義。
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