教育評鑑學

　　本書對教育評鑑的理論做了深入的探討。根據事物從簡單到複雜的發生、發展的規律與理論從抽象到具體的邏輯行程,力圖把邏輯的分析與歷史的分析結合起來。

　　教育評鑑是一發現、判斷與提升教育價值的過程。為此，本書從教育價值的研究開始，對教育評鑑的本質與目的、步驟與方法做了探討，並在此基礎上，分別對學生評鑑、教師評鑑、課程方案評鑑、教學工作評鑑、教育品質保障體系以及教育政策與教育項目評鑑的原理與技術做了闡述。本書對從事教育評鑑研究的專業人員與實際工作者都有參考價值。