班級經營－科際整合取向

本書特色：
1. 從哲學、社會學、行政學、心理學與人類學的理論探討班級經營的問題，並將各自獨立的學術領域科際整合起來。
2. 採用實務將班級經營所涵蓋的教務、訓導、總務與輔導方面整合。
3. 全書採科際整合的論點，且理論與實務並重。

學歷：
台灣省台南師專
國立高雄師範大學教育學士
國立政治大學教育學碩士、博士
現職：
國立台南師範學院初等教育學系，國民教育研究所教授