第一章 事實乃佑識之基礎
第二章 成功的實例
第三章 智力──與生俱來的權利
第四章 伊凡.湯瑪斯協會做什麼
第五章 智能的大礎石
第六章 如何給寶寶豐富的百科知識
第七章 如何製作百科圖卡
第八章 知識組織的脈絡
第九章 明列智力元件綱領
第十章 如何編寫智力綱領
第十一章 三十秒內百萬個聯想
第十二章 成功──學習的原動力
第十三章 如何激勵寶寶
第十四章 智力元件的重要性建立家庭百科文庫──值得代代相傳的寶藏
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歡迎來到「幼教復興」的這個新世界,並和許多在此章苦耕耘、孕育這項「溫和革命」的工作同仁認識。如果你是經由本書的引荐,初次來認這個新領域,那麼我要給你一個第一次見面的熱情擁抱,並在稍候一一為你介紹本中心四大組群,他們都是我最親近、摯愛人,相信你很快地也會歡上他們。只有極少數的人對這新領域非排斥,他們多半是所謂專人士,他們對一個充滿資寶寶、天才兒童的世界心生疑懼,覺得備受威脅。這是很自然的,誠如「海畔有逐臭之夫」,芝蘭之室,亦有人不覺其香。在本中心裡,你將經歷許多新鮮、刺激、奇妙的經驗,它所能帶給你的奇妙感覺,較之深入咯拉喀拉哈里沙漠、造訪里約熱內盧、或肯亞蒙巴薩島的眩惑驚奇,亮不遜色。在本中心裡,你所能體驗的一,絕非一般尋幽訪勝能比,它所能帶給你的新鮮感,將遠甚於任何一個地、一個城市、甚或一個國家,如果硬要以地理區域來比喻它的豐富,或許只有浩瀚無垠的宇宙差可心擬。的確,這個課程、這套教材的豐富性,就像無垠宇宙般,有無限值得探索的空間,但只有夠積極、夠大膽、夠熱情的人,才有機會窺其堂奧。二十年來,我們耗盡全力,希望能幫助腦部受損的孩童恢復智能,讓他們能走;能跑;能說、能寫,卻意外地現,我們所設計的東西,即使用在一般正常孩子的身上,也能產生效果,使他們更聰明,吸收能力更好。
作者簡介:
格連.杜曼
於1940年取得心理治療學位,此後即致力於兒童智力發展的研究與教育工作。他在1955年於費城創辦人類潛能發展促進協會,該協會主要從事腦部受傷兒童的復健工作,成效卓著。他致心於兒童教育工作,足跡遍及一百多個國家,並曾獲得巴西、英國、愛爾蘭、阿根廷、祕魯及日本多國的贈勳。此外,他也是舉世知名的暢銷書作者,著有嬰幼兒大腦潛能提智教育寶典等一系列叢書。
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