就是愛爾雅

十六年，我們在一起讀閒書！

為建成國中家長讀書會所寫的導讀已經要出第三本書了，真是無心插柳的收穫。第一本書《論書何必先同調　人生樂在相知心》是王美霞校長在建成國中任內排除萬難出版的；第二本《閱讀爾雅》，以及本書，都要感謝爾雅的隱地，讓一個小小讀書會的讀書心得得以出版，除了心存感激，還能說什麼呢？

民國八十八年成立建成國中家長讀書會時，單純的想法就是找一些愛讀書的人，一起來享受讀閒書的快樂。哪裡想到這一樂就樂了十六年，而且肯定還要繼續快樂地讀下去！我只是一個國中老師，從來也沒有受過如何帶領讀書會的訓練，也不管帶領的方法對不對，更從沒有人給過建議或批評，就是快快樂樂自己先尋找書讀，然後希望大家分享寫成導讀，在兩週一次的聚會討論時也未設框架，想發表意見的同學暢所欲言，不想說話的人絕不勉強，來去自如，自由自在，我們是一個超級散漫卻又極度凝聚的讀書會。

在讀書會裡誰最重要？提供場地，完全支持的建成歷任校長，從潘正安校長、王美霞校長、鄭為國校長、朱賡忠校長，到現任的劉文鴻校長，讓我向他們致上最大的敬意與謝意：謝謝諸位對讀書會的大力支持。歷任的家長會長默默做我們的後盾，不時投給我們關懷的眼神，謝謝大家。更重要的是來讀書會的每一位同學，沒有諸位的參與，就像學校沒有學生，只得關門大吉！因此新書出版前夕，一定要再向每一位在一起讀閒書的朋友說聲謝謝。

五月二十七日《中國時報》時論廣場上有一篇邱祖胤的投書〈多看一本書救出版〉，其中有一段：「臺灣出版業總體產值從二　一三年的二六九億元，跌到二　一四年的二二六億元，整整掉了四三億元，出版業的寒冬從來沒結束過，就有不少業者憂傷表示，出版業受到網路及手機載具興起的威脅，今年終於來到死亡交叉點。出版產業顯然已面臨危急存亡的關頭。」作者建議：「臺灣人一年平均只看兩本書，十幾年來未曾改變，臺灣人若願意多買一、兩本書，出版業就有可能迎來春天」。誠如邱祖胤先生所說：「知識就是力量，出版是國力、文化力的展現，讀者不看書，不只是讀者個人的損失，同時也是整體國力的損失，與其怪讀者，不如鼓勵讀者讀書」。

建成國中家長讀書會，十六年來，先後已讀了臺灣各大小出版社出版的圖書合計一九二種，平均讀書會成員每年至少購買十二本書，每本書放在家裡，也影響孩子們跟著閱讀，甚至朋友聽聞，也追隨成了購買族，從小圈圈影響大圈圈，一波波，將讀書快樂的漣漪盪漾開來，對出版業多少也算伸出了一些我們的援手。

但願國人都肯和我們一樣，在忙碌的俗世生活之外，偶爾讀幾本閒書，必會獲得意外的驚喜，因為讀書像探險，一個知識寶庫充滿了趣味和人生智慧。

十六年，我們在一起讀閒書！

為建成國中家長讀書會所寫的導讀已經要出第三本書了，真是無心插柳的收穫。第一本書《論書何必先同調　人生樂在相知心》是王美霞校長在建成國中任內排除萬難出版的；第二本《閱讀爾雅》，以及本書，都要感謝爾雅的隱地，讓一個小小讀書會的讀書心得得以出版，除了心存感激，還能說什麼呢？

民國八十八年成立建成國中家長讀書會時，單純的想法就是找一些愛讀書的人，一起來享受讀閒書的快樂。哪裡想到這一樂就樂了十六年，而且肯定還要繼續快樂地讀下去！我只是一個國中老師，從來也沒有受過如何帶領讀書會的...

就是愛爾雅
十六年，我們在一起讀閒書！（代序）三
王鼎鈞回憶錄四部曲之一一一
《昨天的雲》導讀
王鼎鈞回憶錄四部曲之二一九
《怒目少年》導讀
王鼎鈞回憶錄四部曲之三三一
《關山奪路》導讀
王鼎鈞回憶錄四部曲之四三九
《文學江湖》導讀
王鼎鈞回憶錄四部曲域外篇五一
《度有涯日記》導讀
圖文版新文化苦旅之一六五
《古聖》導讀
圖文版新文化苦旅之二七五
《詩人》導讀
圖文版新文化苦旅之三八三
《大唐》導讀
圖文版新文化苦旅之四九三
《鬱悶》導讀
圖文版新文化苦旅之五一　一
《遠方》導讀
圖文版新文化苦旅之六一　九
《人文》導讀
《人人都有困境，讀一首詩吧！》導讀一一九
《生命中特殊的一年︱隱地年札記》導讀一二五
《十字路口》導讀一三三
《雌性的草地》導讀一三七
《萬象歷然》導讀一四七
《一襲青衫萬縷情》導讀一五五
《壞孩子》導讀一六一
讀書會同學的心聲一六九
建成國民中學家長讀書會一七八
關於作者一八

就是愛爾雅
十六年，我們在一起讀閒書！（代序）三
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