編者的話
前些日子碰到一些朋友,他們說現在坊間出版的「教育概論」都很好,但大部分都較深,用於教育系的學生很是恰當,用於他系則較難,我也有些同感。
我本想寫一本比較簡明的「教育概論」,以滿足他系教學的需求。可是想了好久,覺得「教育概論」的範圍太廣,而自已的專長相當有限。不是自己的專長的部分,寫了一大堆,還是參考朋友們的著作,而且又很吃力。與其這樣,不如直接請這些好友來執筆。很感謝這些好友,一句話,他們都願意共襄盛舉。
本書共分為五部分。第一部分是教育的概念、目標、功能及中西教育理念的發展。
第二部分是教育的理論基礎,包括心理學的、社會學的、人類學的及哲學的。
第三部分是教育制度,如教育行政制度及學校制度。
第四部分是教育的內容與方法,包括課程、教學方法及輔導策略。
第五部分是教育專業,如教育人員、教育研究等。
這一架構與一般「教育概論」的架構大致相符,惟在內容方面,偏向導論的性質,每篇只介紹該主題的若干重要的理念,而不是包羅萬象,或是整個教育領域的縮影。
這是一本集體創作的東西當初約稿時,就請作者們盡量寫淺些簡些,內容以一位教師該懂的觀念為主,不必太難太深。我們能否做到這樣,就不得而知了。
集體執筆有其優點,也有其缺點。優點是每位作者都依其專長,暢所欲言。缺點是文筆較難一致,有時作者們的基本哲學可能不儘相同。希望讀者能欣賞其優點,而諒解其難以擺脫的缺點。
謝謝國立台灣師範大學教育系所李春芳教授的規劃、協詞及統整全稿的工作。謝謝師大書苑負責人白文正伉儷熱心教育文化出版事業,提供我們此書出版的園地。
黃光雄 謹識