透視身體互動百科

編輯資訊

為孩子「搭一座橋」

　　小時候，我很喜歡工具類圖書，特別是動物類的，看完以後總要把動物的畫出來，一隻又一隻集結成自己的「圖鑑」才算對自己有個交代，想想對圖鑑式的百科著迷，大概就從那時候開始的。對我而言，百科就像是入口網站（例如奇摩雅虎），你可以找到各式各樣、五花八門的知識和資訊。走馬看花的逛了一圈後，總有些東西是特別吸引自己的，就能夠繼續往裡頭鑽，結合相關領域的專書，慢慢的建立起「動手找題材、獨立找答案」的習慣。

　　時間不停的前進，時代也不斷在改變，在節奏非常快速的現代，百科類的工具書逐漸轉型（例如維基百科）。入口網站也幾乎被更直覺、直接的搜尋引擎（例如Google）給取代。人們習慣「直接找答案」，也習慣別人「直接給答案」。大多數的人不自覺的生活在這樣的狀態中，無關乎價值判斷的好或不好，但它單純的反應當前的世代──快速的資訊時代。縱使資訊如此發達，我們卻發現新一代的孩子，擁有掌握資訊的能力，為何卻少了「自主學習、自己找答案」的動力？部分原因可能和時代有關，但是多數時候孩子真正需要的，可能只是適時的引導。

　　無論世代如何，我們都期待孩子能夠成為「獨立思考」、「主動學習」的人，卻也忽略了孩子從母奶進入一般食物前，曾經歷一段「副食品」的日子。我相信閱讀、學習相同，為人父母者時常為孩子閱讀、學習上的偏食或厭食擔憂。但有時候，不是孩子不願意，而是未曾嚐過，又怎麼知道如何開始以及滋味如何呢？我們的工作，就是為孩子搭起一座橋梁，幫助孩子預備脫離閱讀的母奶期時，能順利、快樂的進入新的階段，我相信這也是英國OKIDO工作室企劃這一系列百科的目的。

　　或許，我們這些「大人」，也可以在陪伴孩子閱讀的過程中，激盪出一些火花，喚醒記憶中那個曾經的自己（昆蟲小專家、植物小博士……）和孩子一起再「長大」一次。那又會是多麼難得、寶貴的經驗呢？你願意為孩子、為自己搭一座通往「獨立思考、學習」的橋嗎？