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凝觀.揚帆:藝術教育研究之變遷與展望-第二屆藝術教育研究國際學術研討會論文集

的圖書
第二屆藝術教育研究國際學術研討會論文集•凝觀•揚帆:藝術教育研究之變遷與展望 第二屆藝術教育研究國際學術研討會論文集•凝觀•揚帆:藝術教育研究之變遷與展望

作者:林小玉 主編 
出版社:Ainosco Press
出版日期:2024-02-26
規格:24cm*17cm*2cm (高/寬/厚) / 初版 / 平裝 / 384頁
圖書介紹 - 資料來源:博客來   評分:
圖書名稱:凝觀.揚帆:藝術教育研究之變遷與展望-第二屆藝術教育研究國際學術研討會論文集

內容簡介

  智慧與經驗的傳承,啟航藝教研究的未來旅程。重磅論文集,領航新研究。

  本書匯聚19篇精心挑選的學術論文,涵蓋三個關鍵主題,包括「新世代藝術教育之課程、教學與評量」、「當代藝術教育研究的脈絡、願景與挑戰」以及「藝術教育的跨界探究」。通過這些篇章,讀者將能夠深入瞭解藝術教育的最新發展,以及在當今多變的教育環境中所面臨的挑戰與機遇。

  無論是對於從事藝術教育研究的學者、教師,或對於藝術教育議題感興趣一般大眾而言,本書都將是一份寶貴的資源。透過作者們的深度對話和交流,本書呈現了各種觀點的多樣性,更為讀者提供豐富的思想火花和啟發。從藝術教育的理論基礎到實踐應用,從課程設計到評量方法,本書呈現了全面而深入的視角,助力讀者更好地理解和應對當前藝術教育領域的重要議題。
 
 

作者介紹

編者簡介

林小玉


  現職:臺北市立大學音樂學系教授、國立臺灣師範大學兼任教授、藝術教育研究期刊顧問委員會召集人、藝術教育研究學會常務理事、中華民國音樂教育學會常務理事

  專長:音樂教育心理學、音樂教育測驗與評量、音樂師資培育、音樂課程設計與實施

  主要經歷:
  臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心主任
  臺北市立大學音樂學系系主任
  臺北市立大學人文藝術學院院長
  藝術教育研究學會理事長
  國科會藝術學門複審委員
  教育部國中小課程綱要修訂委員
  美國印第安那大學「全球音樂學者論壇」訪問學者

李靜芳

  現職:國立彰化師範大學美術系教授兼任通識教育中心主任、藝術教育研究期刊顧問委員會副召集人
  專長:藝術教育理論與實務、兒童美術教育、美術館教育、博物館學、西方現代藝術史、水墨創作與書法

陳淳迪

  現職: 國立臺北教育大學藝術與造形設計學系教授、藝術教育研究學會理事長、藝術教育研究期刊顧問委員會副召集人、設計學會常務理事
  專長:跨領域視覺藝術教育、設計教育、互動設計、AI設計教學
 
 

目錄

第一部分:新世代藝術教育之課程、教學與評量
音樂教育向下扎根:師培教師、音樂教師、家長觀點之析論
/莊惠君、蘇育代
音樂聽想活動融入小提琴初階教學之行動研究
/蘇容慧、莊惠君
國小學生線上藝術課程自學專題之研究:藝術才能美術班高年級學生的特殊經驗故事
/陳建伶
行動載具應用於國中八年級生藝術鑑賞教學之行動研究:以「畫面中的人物」單元為例
/廖文鈺、劉光夏
桃關游藝實驗課程計畫視覺藝術教師之個案研究
/陳俊文
新世代小學表演藝術課程規劃與教學評量之思考
/廖順約
過程戲劇融入歷史教育:高中教師的跨領域課程合作與實踐之個案研究(2020–2021)
/蘇品瑄

第二部分:當代藝術教育研究的脈絡、願景與挑戰
藝術教育類型之國際比較分析
/陳曉雰、趙惠玲、李其昌
中央藝術輔導團在COVID-19 疫情下對中小學教師之支持系統
/鄭明憲、李其昌、陳曉嫻
以藝術教育脈絡光譜探討素養導向藝術課程發展取徑
/陳育祥
論戲劇教育的公共性
/容淑華
從技巧回到技藝:一個舞蹈教學實踐者的經驗反思
/王筑筠
A Reflection on the Future of Art Education in Settler-Colonial Taiwan Within Decolonial Trends
/Alice Yu-Chin Cheng(鄭宇晴)

第三部分:藝術教育的跨界探究
創意老化:樂齡藝術教學與成果展演實踐研究
/徐秀菊
代間連結美學:大學藝術系學生為鄉村社區高齡者提供的藝術教學實踐
/陳箐繡
藝術家教師如何「作」?「終戰的一天」藝術教育計畫的實踐與省思
/李意婕
透過藝術進行自我探索之藝術治療與自我探索課程實踐計畫
/江學瀅
以藝術教育治療方法帶動博物館友善平權之初探研究:以陶瓷博物館之早安博物館方案為例
/吳念凡
戲劇作為博物館教育推廣的取徑:以兩個臺灣博物館專案為例
/陳韻文

 
 

主編序

林小玉


  為因應全球教育研究發展趨勢,以及快速多變的時代挑戰,「第二屆藝術教育研究國際學術研討會」以「凝觀.揚帆:藝術教育研究之變遷與展望」為主軸,於2022年12月9日與10日,集結國際學者專題演講、分組議題圓桌論壇、藝術教育學術論文發表、海報發表及綜合論壇等多元形式,探討全球藝術教育研究之典範與流變,期能激發國內藝術教育的論述能量,並強化藝術教育研究之國際鏈結。因應前述脈絡,本論文集封面的紫藍色為研討會的代表色,圓形示意典範,而曲線象徵流變。

  研討會主題為「凝觀.揚帆:藝術教育研究之變遷與展望」,下設三子題:一、新世代藝術教育之課程、教學與評量;二、當代藝術教育研究的脈絡、願景與挑戰;三、藝術教育的跨界探究。本論文集收錄共19 篇通過全文匿名審查之原創性著作,並在三子題文章分類下,依以下原則安排順序:一、藝術類別,藝術領域整體→音樂→視覺藝術→表演藝術→跨領域;二、藝術教育法之藝術教育實施類別與應用,學校專業藝術教育→ 學校一般藝術教育→社會藝術教育→應用取向;三、學習階段,幼兒→國小→國中→高中→大專;四、英文列於該分類之最後。

  「第二屆藝術教育研究國際學術研討會」成功落幕獲得極大迴響並出版論文集,有賴教育部師資培育及藝術教育司之指導與補助,承蒙藝術領域教學研究中心(小學組)、臺北市立大學音樂學系、藝術教育研究期刊顧問委員會、藝術教育研究學會共同主辦,以及國立臺南大學藝術領域教學研究中心(中學組)、臺北市立大學參與協辦。感謝包括Deborah A. Confredo教授、Glen Coutts教授、Peter B. Duy教授等國際知名學者的專題演講,以及所有參與研討會的藝術教育研究夥伴,含投稿者、摘要及論文審查者、主持人、出席參與者、大會組織委員會及工作人員。大家的協力為大會增添光彩,會中激盪的火花相信會繼續燃燒,豐富藝術教育的軌跡。

  凝觀過往,揚帆未來,本論文集藉此呈現臺灣藝術教育研究的豐富與厚度,為持續的藝術動能與研究火種奠基。
 
 

詳細資料

  • ISBN:9789864372133
  • 規格:平裝 / 384頁 / 17 x 24 x 1.92 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
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