英語耳：強化聽力訓練法

全國第一本以培養聽懂外國人說話方式奠定聽力基礎的學習書

　　■    許多人聽不懂外國人說的英文是因為不瞭解外國人說話的習慣，包括語調、停頓、連音和特殊的發音習慣。

　　■    本書附外國人錄製高音質MP3，純正發音，為學生朗讀、跟讀、複誦特別設計。

　　■    並有重點提示，針對亞洲學生常聽不懂的部份，像是停頓、連音和加強語調等問題加以說明。

　　■    藉由不斷地聆聽、跟讀與朗讀，加強腦中對片語、單字和句型的印象，達到能夠自然記誦文章內容的能力。且久聽以後，外國人的說話的語調自然地內化，之後再聽到也會有印象。

　　■    內容包含看圖說話、童話故事、經典小說，生動的內容引人入勝。

　　■    本書不僅幫您準備聽力考試，更培養您對英文的興趣。

作者簡介

朴光熙

　　經歷：
　　◎ 英國University of Surrey專業翻譯學位碩士
　　◎ 長期推動各種英語教育計畫，特別針對「英文口說」投入數年研究與努力，設計各種適合亞洲英語學習者的口說學習方案。
　　◎ 曾任聯合通訊外電專業記者與商業顧問

　　著作：
　　《英語朗讀訓練有解答》、《英語口說訓練實踐日記》、《英語朗讀訓練Show & Tell系列》、《Longman Essay Writing》等。

審訂者簡介

Michael Tennant（資深外籍英語教師）

　　經歷：
　　◎ 加拿大Concordia University文學系畢
　　◎ 現任EZ Talk、Live ABC、Time Express等雜誌錄音員
　　◎ 曾任佳音英語資深英文教師

推薦者簡介

黃玟君博士

　　經歷：
　　◎美國俄亥俄州州立大學教育博士
　　◎ 專長為英語教學、多元文化教育與全球教育
　　◎ 現任職國立台灣科技大學應用外語系專任助理教授
　　◎ 曾任美國俄亥俄州州立大學大學部講師
 

推薦序
作者序
本書特色
英語聽力訓練Q&A
本書結構

第一階段練習 Picture Telling
看圖說話
Day 1+2   Love Your Lego 我愛樂高                                 
Day 3+4   Shopping Is Fun 購物真快樂                              
Day 5+6   Traffic Light 紅綠燈                                   
Day 7+8   Super-dog 超級狗狗                                    
Day 9+10  Bike Ride 騎腳踏車                                    
Day 11+12 Train Ride 火車旅行                                   
Day 13+14 See You at the Movies 電影院見                        
Day 15+16 I’m Lovin’ It 我太愛它了                                 
Day 17+18 Airplane Food 飛機上的餐點                              
Day 19+20 Off to School 上學去                                   
Day 21+22 Everybody Loves Taekwondo 大家都喜歡跆拳道
Day 23+24 Rainbow 彩虹                                       
Day 25+26 Disneyland 迪士尼樂園                                  
Day 27+28 Happy Birthday to You 生日快樂                           
Day 29+30 Harry Potter 哈利波特                                 
Day 31+32 Winter Wonderland 冬季樂園                          
Day 33+34 Hello iPhone  iPhone問世                                
Day 35+36 Snack Time 點心時間                                   
Day 37+38 Story Time 故事時間                                   
Day 39+40 Just Google It 上網用Google搜尋                             
Translation for Picture Telling                                    

第二階段練習
閱讀童話故事 Tale Telling
Day 41+42 The Horse and the Ass 馬和驢子                           
Day 43+44 The Ugly Duckling 醜小鴨                               
Day 45+46 The Tree and the Reed 大樹和蘆葦                          
Day 47+48 The Lion’s Share 獅子的那一份                             
Day 49+50 The Fox and the Grapes 狐狸和葡萄                         
Day 51+52 The Shepherd Boy 放羊的男孩                            
Day 53+54 Goldilocks and the Three Bears 三隻熊                
Day 55+56 The Goose with the Golden Eggs 下金蛋的鵝                   
Day 57+58 The Belly and the Members 肚子和器官                      
Day 59+60 Sleeping Beauty 睡美人                                 
Day 61+62 Jack and the Beanstalk 傑克與魔豆                          
Day 63+64 Snow White and the Seven Dwarves 白雪公主與七個小矮人            
Day 65+66 The Adventures of Pinocchio 小木偶奇遇記                    
Day 67+68 Cinderella 灰姑娘                                    
Day 69+70 Hansel and Gretel 糖果屋                          
Translation for Tale Telling                                      

第三階段練習
閱讀小說 Novel Telling
Day 71+72 Anne of Green Gables 清秀佳人                         
Day 73+74 Moby Dick 白鯨記                                    
Day 75+76 A Farewell to Arms 戰地春夢                           
Day 77+78 Dr. Jekyll and Mr. Hyde 化身博士                          
Day 79+80 Gone with the Wind 飄                                
Day 81+82 Gulliver’s Travels 格列佛遊記                              
Day 83+84 Jane Eyre 簡愛                                      
Day 85+86 King Lear 李爾王                                     
Day 87+88 The Merchant of Venice 威尼斯商人                         
Day 89+90 Othello 奧賽羅                                      
Day 91+92 Macbeth 馬克白                                     
Day 93+94 The Little Prince 小王子                                
Day 95+96 Sense and Sensibility 理性與感性                           
Day 97+98 Oliver Twist 孤雛淚                                  
Day 99+100 For Whom the Bell Tolls 戰地鐘聲                          
Translation for Novel Telling   
 

作者序

簡單又實用的英文聽力訓練書

　　我曾經在英語圈國家留學並生活過，我非常清楚英語好不一定能跟當地人有好的交流，維持良好的關係。因此，我認為英文口說學習的重點是找出讓別人產生共鳴的話題和內容。

　　我認為英文口說的作用應該是「讓人們將腦中的想法和話題，也就是自己想說的內容用英文說出來」。換句話說也就是與當地人進行一對一交流之前，應該先做些朗讀和背誦訓練，而這就是英文口說訓練的重點。

　　英語系國家的專家絕對無法理解，在非英語系國家學英文的難處，特別是口說上遇到的困難。那些美國或英國出版的口說教材總讓人覺得有些不足的地方。而我在朗讀和背誦中找到了解決這些口語學習缺少的環節。從那時開始，我在加拿大現任教師和TESOL專家的幫助下，著手研究朗讀和背誦的教材。

　　在讀者的要求下誕生的書

　　這本書非常榮幸地受到了廣大讀者的歡迎，也許是因為這本書能給對自己口語能力自卑的學生帶來希望。他們看到《英語耳：強化聽力訓練法》的學習方法時，覺得自己似乎也能夠做到。

　　這本書就是在讀者的期盼下產生的，不用太多也不能太少，只需每天投資20分鐘在英文聽力訓練上並堅持100天。100天後，你一定能夠感受到自己英語聽力的進步，也會變得更為自信。在此希望你能用良好的英文聽力為英語能力加分，在浩瀚的天空中盡情描繪你的夢想。

追夢者 樸光熙
 

本書六大精華 :

　　1.    以簡易方法訓練，在無形中練就聽力，培養字彙充足的好聽力，讓你會聽也會說。

　　2.    規劃份量適中的課程內容，文法由淺入深，每天20分鐘，循序漸進，達到潛移默化的學習效果。

　　3.    主題包羅萬象且實用，從童話故事、小說簡易極短篇，到實用的看圖說話，像是「飛機上的餐點」、「上網用Google搜尋」等，學習各種主題相關的表達方式。

　　4.    說明詳細，每篇文章挑出三個發音重點，深入探討該篇文章的停頓、連音和輕重音。

　　5.    訓練完整，聽MP3，理解文章內容後，詳細閱讀本篇的發音重點，然後看文章大聲朗讀10次以上，等到讀者幾乎能夠背誦課文內容時，再請讀者填寫文章中缺少的內容。

　　6.    所有句子由英文為母語者審定，確保句子文法正確，且合乎真實語料，屏除過時語句，學習最新最常用的句子。

　　7.    文法與片語說明，幫助讀者認識與理解字彙與片語。

熱情推薦

　　在英語學習中，「聽」與「說」兩項乃相輔相成；所以若欲增進口說能力，便要從聽力開始加強，同樣的，聽力若進步，口說能力也會同步提昇。究其原因，聽力與口說所用到的技巧大致相同。由此可知，要學英語聽力，不能不從加強口說能力開始。

　　這本書便是利用大量口語練習而增進聽力的書。主張透過不斷地朗讀及跟讀，自然而然的熟悉英語發音，從而提昇聽力能力。

　　身為資深大學英語教師，我很贊同作者的作法，藉由多次朗讀與跟讀，模仿母語者的聲音語調，並將所讀的單字、文法、發音等「內化」，奠定英語聽、說的基礎。另外此書規劃好每天必須學習的份量，並要求讀者詳加記錄訓練日期與時間。相信在此書「嚴格」的督促與訓練下，讀者的聽力能夠日益增進。

國立台灣科技大學應用外語系 黃玟君博士