玩一場塗鴉的遊戲，認識漢字的起源
對於正在學習認字的孩子來說，
中文字奇妙又有趣，一筆一劃簡單又複雜。
原來它們是這樣被發明出來的呀！
1. 甲骨文大師歐陽可亮的甲骨文墨寶，化身為故事角色，教你十二生肖的故事。
2. 用甲骨文的聯想來學識字與寫字，有趣又簡單！
作者簡介：
玩一場塗鴉的遊戲，認識漢字的起源
原來寫字和畫畫一樣好玩！
德高望重的中國書法家爸爸，說給寶貝女兒聽的故事，介紹漢字始祖——甲骨文，進行一連串的親子對話與識字遊戲。
對於正在學習認字的孩子來說，中文字奇妙又有趣，一筆一劃簡單又複雜。
原來它們是這樣被發明出來的呀！讓我們一起從三千多年歷史的甲骨文中，發現古人的睿智吧！
古人依照周遭事物的形狀創造出甲骨文，既是畫也是文字。「好」這個字，雖然都是由「女」和「子」組成，竟然有時像是女人緊緊抱著小孩，有時則像女人用手輕輕的撫摸著孩子，或是有點距離的看著孩子。還有「子」這個字，是不是長得很像小孩子呢？「兔」這個字，還有兩隻長長的耳朵呢！咦？「狗」和「豬」字長得好像，但又有什麼不一樣呢？你找到「文」字了嗎？「文」字中有顆心，你覺得古人想透過這個字，告訴我們什麼道理呢？
這本書把象形文字「甲骨文」當作「圖畫」。每頁下方列有和現代中文字的對比，可以和孩子一起猜一猜、想一想。
本書特色
內附12頁「家長手冊」，介紹甲骨文的由來，以及本書的使用方法，還有親子同樂小活動。
與學齡前孩子共讀本書：先讓孩子聽故事，讓他們享受十二生肖傳說的樂趣。同時，與他們一起猜書中的圖畫代表什麼字，也可以摸摸畫，用手指描圖案，引起他們對文字的興趣。
與小學一、二年級的孩子共讀本書：他們可以體會甲骨文像圖畫一般的豐富表現，這個年紀的孩子也可以開始以甲骨文當暗號玩遊戲。
中、高年級的孩子以及大人讀本書：可以接觸到已有三千多年歷史的甲骨文，感受古人造字的創意，並享受歐陽先生的書法之美。
譯者簡介：
鄭如峯
自幼生長於新北市鶯歌區，從小就很喜歡畫畫。總喜歡臨摹喜帖上的人物圖案。上學後最喜歡上的是美術課。也許是生長在陶瓷鎮的鶯歌，也或許是父親做陶的關係吧，從小就對藝術有一份特殊的情感。
後來受到日文繪本的吸引到日本學兒童文學。她說：「繪本一直是我的最愛。很高興能將我喜愛的日文繪本介紹給臺灣的孩子們。」
各界推薦
名人推薦：
兒童文學作家 方素珍 熱情推薦
歐陽先生繼承祖先歐陽詢的名譽和傳統，晚年克服病軀，利用左手書寫甲骨文直到辭世。歐陽先生的學識與品行的結晶，都在這本圖畫書裡。我希望這本由父親和女兒合作的圖畫書，能夠為讀者們創造美好的親子共讀時光，因此我衷心推薦這本圖畫書。
——中山時子（日本御茶水女子大學名誉教授）
當我想到甲骨文是我們現在使用的文字的起源，我就能感受到每個字的可愛之處。歐陽效平說她小時候愛坐在她父親腿上，聽父親說故事給她聽。我也想讀這本圖畫書給我孫子聽，但我不是要我的孫子認字，而是要他感受這些具體、有趣的圖畫（象形）文字，並且希望他能感覺到人類悠長的歷史。
——正置友子（前日本聖和大學大學院教授・圖畫書研究所所長）
這本書對幼兒的父母、教育界的老師們和職員們、專攻心理學的學生們都是很實用的教材，因此我非常推薦這本書。
幼兒期是培養孩子感覺、運動、情緒和意志中樞的腦幹及大腦邊緣系統健全發育的重要時期，同時也會影響孩子的智力和人格發展。父母和子女一起玩、看圖畫書、畫畫都能對孩子的發展有所助益。
我們現在所用的漢字全都是由甲骨文演變而來，但我們不應該只是把甲骨文視為知識，我們可以把這本書當作和孩子交流、活用腦筋、身體和開發創造性的工具。
——原一雄（國際基督教大學名譽教授・日本心理學會名譽會員）
名人推薦：兒童文學作家 方素珍 熱情推薦
歐陽先生繼承祖先歐陽詢的名譽和傳統，晚年克服病軀，利用左手書寫甲骨文直到辭世。歐陽先生的學識與品行的結晶，都在這本圖畫書裡。我希望這本由父親和女兒合作的圖畫書，能夠為讀者們創造美好的親子共讀時光，因此我衷心推薦這本圖畫書。
——中山時子（日本御茶水女子大學名誉教授）
當我想到甲骨文是我們現在使用的文字的起源，我就能感受到每個字的可愛之處。歐陽效平說她小時候愛坐在她父親腿上，聽父親說故事給她聽。我也想讀這本圖畫書給我孫子聽，但我不是要我的孫子認字，而是要他感受...
作者序
小朋友最喜歡坐在爸爸、媽媽的膝上，和爸爸、媽媽一起畫畫了。但爸爸、媽媽是不是有時候也不知道要畫什麼好呢？
這時，就請翻開這本圖畫書吧！
剛開始閱讀的時候，請不要在意甲骨文是漢字的始祖這件事，只要憑著感覺猜一猜、寫一寫，沉浸在故事的歡樂中，好好享受和孩子一起玩的樂趣吧！
當孩子好奇的問到甲骨文、中文字或十二生肖的由來和故事時，您如果能參考這篇文章，並用您自己的話來說給孩子聽，這將是多麼令人高興的事。
我不是圖畫書作家，也不是甲骨文研究者。會寫出這本書，是因為在我小時候，父親常常將生活中的對話，或故事中出現的物品，在紙上或沙中畫成圖案給我看，這樣的時刻總讓我感到特別的開心。
父親用點和線，流利的畫出各種動物、生活用品、風、光，還有傳說中的動物――龍、麒麟等給我看。
後來我才知道父親畫的圖案的是甲骨文。父親還告訴我文字和文字結合起來就形成單詞、形成文章，成為溝通交流的工具。我漸漸長大之後，也才了解父親話裡的深奧意義。
小朋友最喜歡坐在爸爸、媽媽的膝上，和爸爸、媽媽一起畫畫了。但爸爸、媽媽是不是有時候也不知道要畫什麼好呢？
這時，就請翻開這本圖畫書吧！
剛開始閱讀的時候，請不要在意甲骨文是漢字的始祖這件事，只要憑著感覺猜一猜、寫一寫，沉浸在故事的歡樂中，好好享受和孩子一起玩的樂趣吧！
當孩子好奇的問到甲骨文、中文字或十二生肖的由來和故事時，您如果能參考這篇文章，並用您自己的話來說給孩子聽，這將是多麼令人高興的事。
我不是圖畫書作家，也不是甲骨文研究者。會寫出這本書，是因為在我小時候，父親常常將生活中的對話，...
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