克萊兒說英文文法

　　這是一本雄具野心的小小文法書. 執筆者由於在大學教學25年, 熟稔時下年輕學子利用時間運動及喜愛科技產品的特性, 特別製作台灣第一套能夠”邊跑邊聽”的文法書, 並且同時出版電子版及實體版兩種版本, 實體版亦附mp3光碟乙張. 作者希望讀者, 滿懷重新來一次的學習的喜悅, 從第一章開始讀起, 完全按照順序, 學起來才能像高手一般地快速. 因此, 連文法觀念的排列都是從最重要的be動詞說起, 動詞能判別種類了, 才需要學肯定與疑問否定, 肯定疑問學會了, 才需要學動詞的時態, 會時態了, 才需要學狀態. 作者以她沒有花一毛錢學英語而進入台大外文台大外研並帶領工科見長的科技大學學生連續兩屆勇奪全國技專杯英語能力競賽冠軍的台灣經驗與實力, 分享讀者.

　　● 史上第一本可以用聽的文法
　　● 各大電子書城銷售排行榜冠軍
　　● 史上最強用聽的文法書

作者簡介

克萊兒

　　．974年台灣中區高中聯招榜首
　　．1977考進台大
　　．1981大四當年未經任何補習, 舊式托福成績627. (按: 當年申請哈佛的門檻成績是580)
　　．1981年台大外文系畢, 應屆考上台大外國語文研究所.
　　．1985年台大外研畢. 1985隨外子至新竹工作, 於元培醫事技術學校擔任專任講師一年.
　　．1986 ~ 2010年服務於新豐明新科技大學擔任英語講師25年
　　．2006, 2007連續兩年帶隊獲得”技專杯英語全方位競賽” 全國冠軍.
　　．2008五月國立新竹教育大學教育系博士班備2,
　　．2009九月考取教育部對外華語教學師資證照, 同年12月教育部中英文翻譯能力檢定口試資格取得( 244人報考71人過關).

Unit 9昨晚我咬隔壁家的小狗  
Unit 10憑什麼跟人家不一樣  
Unit 11人生充滿無奈 
Unit 12 Him love I   
Unit 13關東代表隊？   
Unit 14關東代表隊 (II) 
Unit 15關東代表隊 (III)   
Unit 16老外的句子怎麼可以掰那麼長 
Unit 17好多戀愛 ing   
Unit 18到底誰比較帥   
Unit 19連老克都快記不住   
Unit 20誰可以倒著說   
Unit 21怎麼個加強法   
Unit 22我是你我就不去 
Unit 23有這麼難嘛 
Unit 24 I worry for the future? / I worry in the future?
Unit 25他是我的“歷史性的老師 ” 
Unit 26請問現在幾點了 
Unit 27老克英語秒殺法 
Appendix 1習題解答
Appendix 2老克音樂廳建議曲目

推薦序

　　我和吳老師的先生是商場上的好伙伴，也是數十年的好朋友。

　　老早就聽說吳老師是明新科大之中最幽默風趣、最受歡迎的英文老師，但直到最近才有機會拜讀吳老師的大作，發現這是一系列不容錯過的好書，值得推薦給大家。

　　當我翻開「克萊兒說文法」的目錄，立刻可以發覺這本文法書和坊間其他文法書不同，每一章的標題都讓人好奇，完全沒有文法書給人的枯燥感覺，等不及想一睹為快。本書最特別之處在於，吳老師所提供的例句，都是時下年輕人愛用且熟悉的人、事、物，十分貼近同學們的生活，不但提高了學習興趣，還讓大家可以現學現用，真是非常實用。

　　本書附錄二的「老克音樂廳建議曲目」單元，則是採用了我個人認為學習英文最有效的唱歌學英文的方式。我自己的國中英文老師，就曾經用「離家五百哩」 (Five Hundred Miles)和「老黑爵」 (Old Black Joe)兩首歌曲，讓全班同學輕鬆地記住假設句和過去分詞的用法 (If you miss the train I am on, you will know that I am gone.)。小時候學會的「小白花」 (Edelweiss)等世界名曲，到現在我都還能朗朗上口。體會到唱歌學英文的好處後，到了高中和大學時代，我更是積極主動收聽 ICRT的廣播和歌曲來學習英文，不但聽力因此進步神速，腦子裡的英文單字和句型資料庫，也變得更豐富。

　　另一冊「克萊兒老師的生字簿」則收錄吳老師多年來隨手記下數萬個所聽到和讀到的生字和片語，也是吳老師為年輕學子所做的最佳示範。我覺得在看英文電影和電視節目時，不要只盯著字幕，而是要打開耳朵注意聽，才是增強聽力的最棒訓練。假如同時能寫下聽到的新單字和片語，更能加強對新字新詞的記憶，是值得推薦給同學們的學習方式。

　　我自己從事科技業三十多年，深深了解英文的重要性，和對事業發展的幫助。我很幸運地在中學和大學期間，遇到很棒的英文老師，讓我在聽、說、讀、寫各方面都打下良好的基礎，才可以在打拚事業期間，到全世界走透透，用英文和世界各地的人士作朋友、作生意，把台灣的半導體產品賣到全世界。

　　我衷心希望年輕學子能夠細讀吳老師的兩本書，並效法吳老師終身學習、不斷進步的方式，持續加強英文能力，打造自己成為職場上最搶手的人才。

聯電榮譽董事長　宣明智

作者序

　　這是一本雄具野心的小小文法書. 執筆者由於在大學教學25年 , 熟稔時下年輕學子利用時間運動及喜愛科技產品的特性, 特別製作台灣第一套能夠”邊跑邊聽”的文法書, 並且同時出版電子版及實體版兩種版本,實體版亦附mp3光碟乙張. 編排順序如下: 第一, 學好音標因為要註記生字, 沒有生字的能力就沒有英語能力. 第二, 會唸之後, 開始教授文法. 第三, 有基礎文法知識之後, 需要用唱抒情歌/朗讀課文加速學習, 佐以收看國家地理發現頻道, 才能更快習慣“類真正美語”的發音方式. 第四, 上軌道之後, 只剩下大量自修, 可以開始自己寫成自己的生字簿, 如克萊兒本身所寫的”電子口袋生字簿”一般. 也因為知道學習的順序, 本書完完全全按照上述的邏輯來編纂. 作者希望讀者, 滿懷重新來一次的學習的喜悅, 從第一章開始讀起, 完全按照順序, 學起來才能像高手一般地快速. 因此, 連文法觀念的排列都是從最重要的be動詞說起, 動詞能判別種類了, 才需要學肯定與疑問否定, 肯定疑問學會了, 才需要學動詞的時態, 會時態了, 才需要學狀態. 作者以她沒有花一毛錢學英語而進入台大外文台大外研並帶領工科見長的科技大學學生連續兩屆勇奪全國技專杯英語能力競賽冠軍的台灣經驗與實力, 分享讀者.