教育孩子從小事開始-別把孩子寵壞的123個品格教育

父母愛孩子是天經地義的事，但愛總有個限度，
不能將愛變成寵愛，寵愛變成溺愛，溺愛變成百依百順。
愛一旦沒有紀律，將是多麼可怕的事情。
所以，愛必須要有章、有法、有紀律、有原則。
否則，愛就會很容易的墮落成為溺愛。
古人教子講究「慈愛」，反對溺愛。
他們認為父母之愛需理智而有分寸，
才會起到正面的作用。「愛之太殷，憂之太勤」，
則會使孩子養成任性、驕狂的習性，
甚至走上歧途，所以古人云：愛不可溺。
「慈母敗子」是古人以自己的教訓得出的道理。
這個道理仍如警鐘，提醒為人父母者不可溺愛子女，
而要注重做人品格的道德倫理教育。
家庭教育是一切教育的基礎，
如果不想讓孩子長大後沉淪墮落，可別寵壞了孩子。

本書特色

科學研究證明，要開發孩子的智力，三歲以內是黃金時期。
美國人類潛能開發專家葛蘭?道門教授認為，每個正常的嬰兒，
出生時都具有像莎士比亞、莫扎特、愛迪生、愛因斯坦那樣的潛能，
聰明和愚笨都是環境的產物。
從許多成功的例子說明，能否成才並不在於孩子的天賦如何，
而是取決於對零至六歲的孩子早期教育的方法如何。
俄國大文豪托爾斯泰說：「家庭教育是社會機體的一個細胞，
孩子出生以後，第一個學校便是家庭，
作為這個學校的第一任教師，便是他的父母。」
家庭是人生學習的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。
身為父母的責任，就是確實把孩子教養好，
培養良好的品德、學識、技能，至於孩子將來能否成才，
反而不是那麼重要了。記住：父母才是決定孩子一生的最重要關鍵。
親愛的父母，你們準備教出怎樣的小孩呢？