8歲進大學!地才少年凱孝虎的超強讀書方法

凱孝虎在美國土生土長，擁有義大利﹑葡萄牙﹑波蘭﹑中國﹑中華民國等多國籍血統，自幼受家庭教育的啟蒙，適才適性地在知識﹑音樂﹑運動領域展現出色的才華與潛力。屆6歲入學年齡，因優秀、超齡的英文及數學程度，被拒就學，面臨無校可讀的窘境，仍未放棄學習，透過父母全心全力協助在家自學。



8歲成為美國史上年齡最小的大學生，11歲憑 4.0（全A）優異的畢業成績，以最高榮譽獲得大學文科準學士學位，再創歷史；卻因母校行政人員杯葛，無緣受頒獎學金，加上家計艱難無力升學，致後續一年光陰，再次被迫在家自學。所幸畢業後，他的成就獲得美國國會、加州參議院及加州州長阿諾史瓦辛格等的表揚與認證，方撫平其心中的傷痛。



12歲（2010年9月）獲得美國前十大名校，加州大學洛杉磯分校（UCLA）董事會全額獎學金，成為大三學生，亦成為該校有史以來入學年齡最小的大學生，每學期每科成績都名列前茅，連教授都驚訝不已；放眼2012年14歲的他將順利取得學士學位。



凱孝虎的成功\並不是偶然，自認非天才的他懷抱感恩，將榮耀歸於父母與師長。為幫助天下父母引導子女勇於追求夢想，為分享他的學習方法與策略，不吝惜公諸他的求學與成長的心路歷程。希望藉此書，願更多莘莘學子，成就自我，實現夢想，邁向成功\。

 

 

  

二●內容摘錄： 

我來到世上，並不是為了創造記錄或者與人競爭，我不曾想過成為第二個別人或更好的別人，我只想努力成為一個更好的人，成就一個更好的自己。（p.91）



我們不應過度仿效他人，否則將會永遠失去自我，錯失屬於自己的路，我們應該盡力去做最好的自己。（p.117）



如果有人想和你打鬥，你應該立刻走開，離他至少三公里遠：第一，是為了避免傷害他人；第二，是為了避免傷害自己；第三，則是向教你武術的大師致敬。（p.121）



一個人看電視，其實就等於看著自己的生命溜走。看電視的同時，他並不是在過自己的生活，而是在觀看別人的生活，這種人正在失去改善生活的機會。　（p.182） 

 

 

  

三●我的觀點： 

「成功\之人，自有成功\之處」。凱孝虎詮釋「成功\」，如同原子彈的完美爆破，在堅持自己想要達成的目標下，更需要自己的專心致志與堅持不懈，當時機來到時，一切將水到渠成。爾下以例證突顯凱孝虎有很多可敬的特質，值得我們借鏡與省思。



「多深的根基，築多高的牆」、「家有黃金用斗量，不如自己本領強」。凱孝虎認為人生最重要的是提升自己，他努力試著每天至少要前進一步，朝自己的目標邁進。所以，他從不與別人競爭，也不拿別人的紀錄來審視自己，堅持只按照自己的節奏向前行。他自述：「當我參加比賽時（例如：武術比賽），我與自己競賽，獎牌只是一個附屬品；我不會在意別人贏得金牌，而如果我自認沒有進步，即使拿到金牌，我仍是個敗將。」這番豪氣的話語，突顯他反求諸己，好還更好的決心。 



「書要讀，拳要練，事理要通靠實踐」。沒有人不知道「預習重於複習」的重要，可是真正實踐預習的又有幾人？又豈能冀望有超前兩個月預習的人﹖當今有一人，凱孝虎是也。「超前學習」是他學習課業上永遠的堅持，幫助他步向成功\的關鍵。他說：「如果下一個課程進度是學習微積分，那麼我會至少提前兩個月預先學習。如此一來，等到學校開始教授微積分時，我已經對它有初步了解，而且知道自己的弱點和疑惑，便可以馬上向老師請教。」果真承襲前人「手種冬瓜先搭棚，未生孩子先取名」的智慧與努力，方能「先苦後甜，事稱心」。 



「不怕別人瞧不起，就怕自己不爭氣」。凱孝虎分享一段剛進大學時令人驚豔的歷程：「老師常用懷疑的眼光看我，並對我提出一連串的問題，來測試我的知識和課堂表現。對此，我使用反向心理戰術，總是坐在教室的最前排，毫無畏懼地正視老師，隨時準備接受挑戰。在課堂上，我總是第一個回答問題；課後作業，我總是認真完成，甚至做得比老師要求得更多，例如：作業規定解答5個問題，我會完成15個；規定回答奇數的問題，我會將奇數和偶數的問題都完成，因為我希望自己能更勝一籌。後來因為我總是努力掌握所學的知識，並且認真完成作業，在學期末，我終於獲得老師的認同，承認我是一位優秀學生。於是老師們對我的態度有了轉變，他們開始將我視為朋友。」真是一場完美的戰役，讓人不禁為他喝采。



看到年幼的凱孝虎乘風破浪，轉逆緣為良緣，我不禁要為他「正向迎戰」的積極思維與「人一己百」的自發努力喝采；但也不禁為他的境遇捏把冷汗，聽說有很多學生的聰明才智、信心與學習熱忱是摧毀在這類挑戰中。我讚嘆他這「明知山有虎、偏向虎山行」的膽識與戰略，獨立化解危機。相對我捫心自問：如果是我，我很可能就回家告訴父母，老師們在盯我，我壓力很大，我很不舒服；促使父母到學校去申訴抗議。可是這樣又對事情有何助益？還是不得不佩服他的扭轉、創造與堅持，方能「真金不怕火鍊」，百般事情在人為。言說至此，我赫然發現凱孝虎展現的策略本質，其實就是一個「學生正確的求學積極態度」。著實應證了「態度決定一切」、「態度扭轉乾坤」。反觀我們不僅禮失求諸野，為自己的不努力開脫之餘，還聚焦論定為老師刁難學生，真是見解不如人，成就自然也就不如人。



從凱孝虎十幾年來的努力不懈，真是道盡「天才，是一分的天分加九十九分的努力」。成功\真不是偶然的！

 

 

  

四●討論議題： 

教育是百年大計，從家庭教育串連到學校的教育，像是一條沒有回頭路的生產線，看到凱孝虎因資優反成障礙的就學波折與衝擊，試想：各國的教育當局應如何積極因應，來幫助這些提早綻放光芒的資優學子，得以適才適所，免於折損、免於陣亡？如何來幫助他們順利求學、邁向成功\？ 如何為國家培養人才？

是一本讓你看了會起雞皮疙瘩的書!!!!!一個8歲小孩講出來的童言童語，竟是充滿智慧、最直搗人心的話語。沒有教條式的內容很容易閱\讀，雖然我已經離校園很遠，但是這些珍貴的人生觀念，會陪我很久的！

我想知道這本書 他原文是用中文寫的還是用英文寫的啊?

感覺是英文的文法啊...呵



嗯...我認識一位牧師 幾年前說過 世界的患難戰爭饑荒 正在逼近 

必須要預備...

所以當我看見書中說到他對 未來的看法那一段

真的 非常非常驚訝~!

就像他說希望這樣的想法是大錯特錯一樣，我也好希望世界的和平能夠持續下去...

真希望我媽媽也看過這本書，想起我小的時候……真是不堪回首。看了這本書讓我深深體會到，原來父母與教育對小孩的影響那麼大。等2個月後我的Baby出生，我也要效法這本書的方式教小孩！

父母都不希望孩子輸在起跑點上，但真正能實踐這一理想的父母，卻少之又少。不當的壓迫學習，只會造成孩子的壓力與反感。凱孝虎這本書，除了教導父母正確的教育觀念之外，也教育孩子從生活中發掘學習的樂趣和方法，值得一看。

偶爾在書店看到這本書\"8歲進大學\"但是書名旁又寫了一行字\"我不是天才\"。一個可以念大學的8歲小孩，竟然說自己不是天才，讓我感到極大的興趣。買回家閱\讀後，發現這本書真的很有意思，因為內容所講的，不只是一個8歲小孩的優秀表現，我感覺到這個小孩的想法、思考能力都超越了一般成人，值得一翻再翻。

記得我8歲的時候，剛學會玩巴比娃娃，沒想到這位小朋友就已經可以進大學念書了，讀了內文才知道他的父母對他的教育非常的不同，我想這也是東西方文化最大的差異了

這真是1本值得收藏的好書，也是1本適合親子共讀的教育書。

藉由此書不僅能看到凱孝虎的真情，以及他的努力，相信世界上沒有一定的天才，只要用對方法，不管你的IQ多少也能變天才。

看完這本書，讓身為家長的我倍感震撼，深深為那名說自己最平凡的不平凡少年凱孝虎所感動、折服，原來一個孩子也可以這麼成熟、懂事、有源源不絕的能量。我也感受到台灣之光之所以能發光發熱，背後那雙推手是有多麼重要!所以，我也重新反省自己對於孩子的教養方式，我也希望最平凡的自己可以教育出最不平凡的孩子。誠致推薦這本書，這本書會讓所有的家長有所啟發。

雖然聽過很多很聰明小孩的故事，可是從來沒有想過為什麼這些小孩會這麼聰明，雖然IQ超乎常人是一定的，或許\有其他更重要的原因。裡面有敘述很多關於主角凱孝虎還有他們家人的故事，在他學習的過程，除了天資聰穎，家人給他的觀念、影響很深，經歷了奶奶在眼前的事故、爸爸媽媽身體的狀態不佳等，才能讓他在與一般人不同的教育過程體會得更多、更適應。比他年紀還大的大學生，也許\都沒有他成熟的一半，很值得我們去深入了解跟學習。如果我有了孩子，希望也能帶給他這樣的觀念和教育態度。