錫安品格教育Ⅰ：塑造成酷似耶穌

◆ 第1課：抓住重點

在這套《錫安品格教育》的第一冊第一課中，我想教導小朋友學習「抓住重點」，學習抓重點是很要緊的事。

我從小聽過好幾次母親拿她看過的人的例子，教導我說：「這個人不會抓重點。」雖然當時還小，不知道這些話的意義，但媽媽的話不知不覺已放在我心裡，而且長大後逐漸發現那是很要緊的事。

一個人不會抓重點，有時是表現在說話上，說一大堆話，別人卻不知道他在講什麼；或是表現在舉止行為上。給你講個故事：有一個人夜間到森林去打獵，清晨累垮垮地回來，家人高興地問他：「你累成這樣，一定打到很多獵物！」他回答：

「沒有，因為森林裡蚊子很多，我整夜都在打蚊子！」

既然蚊子那麼多，你打不打蚊子，都一樣會被蚊子咬，何不別理牠而專心打獵？我們生命裡有很多像這類的事，請記得，不要只打蚊子，卻沒有真正打到獵物！

我想參考專職從事文字事工的李鴻志牧師的教導，教大家一件事，幫助你學習抓住重點。建議你預備一本空白筆記本，每天晚上做完功課或是臨睡前，花幾分鐘寫下三件事，每件事儘量不超過20個字：

1) 我今天在聖經裡讀到什麼？或抄錄一節當天讀到的經文。
2) 我今天學到什麼事？用頭腦想一想，今天有沒有學到甚麼？
3) 記下一件今天重要的事。想一想今天發生過甚麼讓你覺得很重要的事，可能是發生在你身上的事，也可能是發生在別人身上的事，只要對你是重要的事都可以。
練習這三件事，將有助你操練如何抓住重點。


◆ 第2課：讀書要會抓住重點

小朋友要儘量學習讀書、說話、做事，都能夠直指核心，抓住重點（Get to The Point）。

我用個比喻來說，媽媽包了粽子，一個一個地綁在一起；包好、綁好後，粽子交錯一起，讓你很難把它理得整齊。這時你可以從繩頭將粽子整串抓起來，再來理它們，就比較容易了。那也是抓住重點的意思。

今天要特別提到讀書，讀書很需要抓住重點。我從小學到大學畢業，讀書還讀得蠻好的，大學時候稍微差一些，因為都在預備成為傳道人，所以沒有花很多心思在功課上。當時書能讀得好，其中一個很重要的原因是「專心」，但這不是我今天要講的主題；另外一個祕訣則是 「會抓重點」，這是今天我們要提到的。

聽老師講課時，常常帶著一個態度，留意他在講什麼；聽起來很簡單，卻是很重要的問題。因為有些人聽老師講課，聽過去卻不知道老師到底在講什麼；讀書也一樣，要能留意讀出課本在寫什麼，為何這樣寫，怎麼可以解決問題等。在心裡問這些問題，幫助我讀出課本在寫什麼、老師在講什麼，而能抓住重點。

小朋友，你在學校上課時，要有在心裡問自己「老師在講什麼？」的習慣；自己作功課時，也問自己「課本在寫什麼？」不只留意大標題，而是去搞懂每一頁的內容在寫什麼。會問問題，才能抓住重點。已經開始讀書的小朋友可以反省一下，如果你上課時腦海裡很少浮現出「問題」，我想你不容易把書讀好。請你試試看喔！

我想進一步跟小朋友說一件事，我讀書時雖然功課很好，但畢業許多年後回顧當時的我，功課雖好卻是個「超級書呆子」。之所以成為超級書呆子和抓重點有關，我不太會在宏觀上面抓重點！我可以從書中每一頁抓重點，但很少退後幾步看事情。

比方我讀物理，卻不懂得退後幾步宏觀地看事情，思考「我所讀的東西和我所生活的世界有什麼關係？」「這些東西或法則存在宇宙中有什麼意義？」這些是後來我在大學認識了主之後，逐漸會問自己的問題，而且應用在所學的任何事情上，希望小朋友們也能從小學習這個。


◆ 第3課：抓住重點——不輕易生氣

我想繼續教導小朋友學習抓住重點，不輕易生氣。

我所要講的不只在小朋友身上很容易發生，在青少年、年輕人甚至年長的人身上都會發生。你希望媽媽答應你一件事，可是她沒有立刻答應時，很多小朋友就立刻用言語或行為讓媽媽生氣。可能你覺得是媽媽的錯，但不論是不是媽媽的錯，我覺得你不太會抓重點。因為你的目的應該是讓媽媽同意你的要求，但你剛剛做的卻適得其反。

當媽媽沒有照你的期望做時，應該趕快用你的聰明智慧想一想：我怎樣可以改變媽媽的想法？我怎樣可以贏得我的需求？很多人會犯這樣的錯誤，我認為那是因為不會抓重點。我們在一生中有很多機會要學習這件事，如果你從小學習這事，將來無論在學校裡，在人際關係與朋友之間，甚至在職場上、在教會裡，所有的事上都會進行得好一點。

讓我舉主的母親馬利亞為例，這是在約翰福音第二章記載的迦拿婚宴的故事，主耶穌把水變為酒，很多小朋友應該都熟悉這個故事。主耶穌的母親對主有信心，知道遇見難處主能解決；當宴席上沒有酒，我想馬利亞不是因為主耶穌很有錢所以找他幫忙，她或許不確定主耶穌能做什麼，但她就是相信主能做，所以跟主說：「他們沒有酒了。」

沒想到主耶穌講了一句聽起來有點粗魯的話拒絕了她！如果你是馬利亞應該會生氣，至少會抱怨吧？可是馬利亞有很好的榜樣，她沒有生氣，也沒有進一步爭論來爭取，反而退後半步，使自己預備好要按著主的想法去行。她對那些僕人說：「祂告訴你們什麼，你們就做什麼。」於是婚宴得著主的幫助，這是非常重要的祕訣，也是非常有智慧的作法。

我們生命裡無論何時遭遇拒絕、挫折，這都是最好的做法，這叫抓住重點。為什麼要作出使對方生氣的反應，以致對方不肯做你原先要他做的事；或是你認為被拒絕了，就表示全世界都絕望了？這是很簡單的道理，卻是我們很多人常犯的錯。

如果從小學習這件事並養成習慣，對將來跟同學、朋友、配偶、老闆之間的相處，有很大的幫助。遇見不滿意的事情時，你就不會輕易以生氣作回應，因為生氣或說出讓對方生氣的話，只會使事情變糟，你的目標更不容易達成了。

試試看把你那些烏煙瘴氣的情緒放在一邊，先用智慧來想想要怎麼做，才能達成目標；這樣，我們才能得著心靈的自由，像翱翔於天空一般。

◆ 第1課：抓住重點

在這套《錫安品格教育》的第一冊第一課中，我想教導小朋友學習「抓住重點」，學習抓重點是很要緊的事。

我從小聽過好幾次母親拿她看過的人的例子，教導我說：「這個人不會抓重點。」雖然當時還小，不知道這些話的意義，但媽媽的話不知不覺已放在我心裡，而且長大後逐漸發現那是很要緊的事。

一個人不會抓重點，有時是表現在說話上，說一大堆話，別人卻不知道他在講什麼；或是表現在舉止行為上。給你講個故事：有一個人夜間到森林去打獵，清晨累垮垮地回來，家人高興地問他：「你累成這樣，一定打到很多獵物！」他回...

出版序

英國斯托得牧師說：「聖潔並非道貌岸然、裝模作樣，而是酷似耶穌。」這是基督福音要在人身上成全的終極目標，因此也是我們培育孩子的主要期望。

在我的教會（台北士林錫安堂），主日聚會我們讓孩童跟成人一起詩歌敬拜，講道前才分班上主日學；而每週主日孩童去各班教室上課之前，我都為他們預備五分鐘的品格教育。我講那些內容，其實也偷偷地期望年輕人，甚至成年兄姐，都能聽進去而有所學習；事實上，我常從他們聽見正面的回應，而且常有人期待我們將這些品格教育出版成書。

經過好幾年的拖延，最近終於發奮圖強，將第一冊完稿，希望出版後得著大家的喜愛，我們就會繼續一冊一冊地出版。

第一冊有幾篇，其標題、靈感和一些語句，取自Bill Wilson牧師的著作中譯本《大象不抽象》；承蒙天恩出版社丁懷箴社長允予使用，謹此向丁社長及Bill Wilson牧師致謝。

張宇樞弟兄對出版這一套書，有很濃厚的興趣，他是催促我出版它的重要人物之一；他還為這套書畫了色彩鮮艷、很有喜感、很兒童的插畫，要特別謝謝他！

目前張宇樞弟兄擔任「社團法人臺灣爸爸愛家協會」理事長，他表示協會要贊助這本書的出版印行，並以協會的名義，將這本書贈送給全國各地小學及行政區的圖書館、少年感化院、偏鄉的原住民部落、基督教醫院的小兒科及婦產科（給新生兒的父母當禮物）等等。

這套品格教育，可以由父母讀給孩童聽，也可以直接給識字的孩童看；您可以買來自用，也可當禮物送人，或是分享給福音朋友。我們設計每一冊是半年份，有26課，讓使用者可以每週讀、操練一課。願主加上祝福，幫助神的孩子學習操練品格習性，而能模造得酷似耶穌。

士林錫安堂牧師 曹力中謹識
2021年1月

出版序

英國斯托得牧師說：「聖潔並非道貌岸然、裝模作樣，而是酷似耶穌。」這是基督福音要在人身上成全的終極目標，因此也是我們培育孩子的主要期望。

在我的教會（台北士林錫安堂），主日聚會我們讓孩童跟成人一起詩歌敬拜，講道前才分班上主日學；而每週主日孩童去各班教室上課之前，我都為他們預備五分鐘的品格教育。我講那些內容，其實也偷偷地期望年輕人，甚至成年兄姐，都能聽進去而有所學習；事實上，我常從他們聽見正面的回應，而且常有人期待我們將這些品格教育出版成書。

經過好幾年的拖延，最近終於發奮圖強，將第一冊完稿...

第1課：抓住重點
第2課：讀書要會抓住重點
第3課：抓住重點——不輕易生氣
第4課：抓住重點——建立價值觀
第5課：鬧情緒值得嗎？
第6課：抓住重點——榮耀秀教士的榜樣
第7課：生活中抓住重點
第8課：抓住重點——看人比事重要
第9課：在跟人相處上抓住重點
第10課：Bill Wilson 和他的主日學
第11課：房間中的大象與小象
第12課：不貶低自己，但少想到自己
第13課：多讀好書，多認識益友
第14課：改正小習慣
第15課：和諧樂音或是一團噪音？
第16課：學習憐憫
第17課：搭電梯或走樓梯
第18課：附屬品或必需品？
第19課：躲到神後面
第20課：你上一次第一次做一件事是什麼時候？
第21課：期待或檢驗？
第22課：巨大的門是用小樞紐來開啟
第23課：選擇、決定、後果
第24課：舊車轍或是新軌跡？
第25課：預防或治療？
第26課：真理帶來自由或痛苦？

第1課：抓住重點
第2課：讀書要會抓住重點
第3課：抓住重點——不輕易生氣
第4課：抓住重點——建立價值觀
第5課：鬧情緒值得嗎？
第6課：抓住重點——榮耀秀教士的榜樣
第7課：生活中抓住重點
第8課：抓住重點——看人比事重要
第9課：在跟人相處上抓住重點
第10課：Bill Wilson 和他的主日學
第11課：房間中的大象與小象
第12課：不貶低自己，但少想到自己
第13課：多讀好書，多認識益友
第14課：改正小習慣
第15課：和諧樂音或是一團噪音？
第16課：學習憐憫
第17課：搭電梯或走樓梯
第18課：附屬品或必需品？
第19課：躲到神後面
第20...