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蘇菲 Sophie:隨書附思想單位(概念篇)別冊的圖書 |
蘇菲 Sophie:隨書附思想單位(概念篇)別冊 作者:黃書平 出版社:傳愛家族傳播文化事業有限公司 出版日期:2020-11-23 語言:繁體書 |
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★ 台灣原創兒童思辨叢書,父母、老師都必備的教養書。
★ 培育孩子的批判性思考與問題解決,促進思辨能力!
★ 親子同樂,增進親密互動,讓思考變成自然而然的日常習慣!
★ 隨書附思想單位概念篇別冊,解析思想單位的來源與應用,並提供示範教材。
★ 用智慧手機掃 QR Code,亦可欣賞《貓道上的哲學家》思辨節目。
《蘇菲 Sophie》是華人原創的第一套兒童思辨叢書,以童話故事提問,教您用五個問題建立有意義的思想體系。
故事中的蘇菲一路上拜訪小美人魚、白雪公主、灰姑娘和愛穿新衣的國王等童話人物,經歷了一趟充滿驚奇的思辨冒險之旅。
本書還結合了GOOD TV好消息電視台的兒少思辨節目《貓道上的哲學家》,在閱讀親師本的同時,可用您的智慧手機掃書中的 QR Code,欣賞該主題的思辨節目。
現在就與蘇菲一起踏進思辨的奇妙旅程吧!
◆ 《蘇菲 Sophie》親師繪本 ◆
以四個童話故事連載、分七回合,五個思想單位提問、綜合整理以及蘇菲對話錄等,可供帶領教學的參考。
〈小美人魚〉是個關於「成長」和「愛」的反省;〈白雪公主〉,更改了白雪的設定,使白雪是個中性的孩子,在其間探索「做自己」和「公平」,所有人都獲得相同事物就是公平嗎?〈灰姑娘〉是孝順的探問:「孝順與追夢真的不能同時兼得嗎?」;〈國王的新衣〉是美與誠實的討論。最美是否存在?也反思「所有的誠實都是正義」嗎?我們是否應該考慮情境和方式呢?
思辨的樂趣就在於因「人」而異,每個人都不同,不同年齡、不同家庭、或是來自城鄉的不同背景,這些差異會帶出許多有趣的內容,因此所需的時間也不一樣。每一回的「蘇菲對話錄」,是其他兒童們真實的思辯對話,您可以從其中取得素材,帶領子女或學生挖掘更深的內涵。討論完之後,也可以掃描 QR Code,一起觀賞由文化部支持、GOOD TV播出的兒童思辨節目《貓道上的哲學家》。
◆ 《蘇菲 Sophie》思想單位(概念篇)別冊 ◆
由作者黃書平老師專訪台大哲學系李賢中教授,深入淺出地解析「思想單位」的來源與應用,並有示範教材可供參考,帶領子女或學生有系統的重新思考一些熟悉的故事,並能實際應用在生活中和時代議題裡。
透過五個思想單位:有什麼?是什麼?為什麼?會怎樣?要怎樣?作為課程設計架構並有條理的輸出,來進行思考、討論。無論是家長或老師,都能有效地掌握每個單位所要完成的任務並帶領有意義的思辨討論。
好評推薦:
「本書的問世,讓我看見華人培育下一代思辨能力的希望。要在華人世界裡,找到一套擁有精彩故事、紮實理論與犀利繪畫的『兒童哲學』書籍,是非常困難的,更可貴的是,本書完全原創,並非翻譯作品。」
──蘇飛哥哥 《貓道上的哲學家》節目主持人
「這本書的價值,除了提升小孩、大人的思辨力之外,更重要的是培養同情心與同理心,藉著這本書的閱讀、操作,父母、老師可以了解孩子在想什麼,是怎麼想的,他們的焦慮是什麼?他們的期待又是什麼?這是一本讓大人、小孩了解自己,也了解別人、進而相互瞭解的一本書,越能活用,越能產生更大的價值。」
──李賢中 台灣大學哲學系教授、台灣大學文學院副院長
作者簡介:
黃書平
台大哲學系碩士。目前為兒童思辨節目《貓道上的哲學家》編劇和顧問,同時是思塾兒童思辨課老師與新生代基金會講師,並舉辦多場個人講座。
在獲得教育部「全國實習教師獎」後,反而從國文教學踏入思辨教學?
書平老師看見,當前台灣教育現場其實在2016年就緊鑼密鼓的推動「107課綱」,以及時至今日強調「素養」教學的「108課綱」。最大的挑戰,除了是傳統教學下的老師和父母不僅要重塑自己所有的思考方式、價值觀,還要有能力重新轉釋成可以教導下一代的方案,也就是,我們必須認清,任何學科內容不能再強調過去傳統的3R:讀(reading)、寫(writing)、算(arithmetic)」而是要注重新的4C即:「批判性思考與問題解決(critical thinking and problem solving)、有效溝通(effective communication)、團隊共創(collaboration and building)、創造與創新(creativity and nnovation)的能力,也就是「思辨」將會是新世代必要的日常,因為我們即將要面對的是一個前所未有、嶄新的世界。
書平老師於四年前就開始運用思辨的元素融入教學,多年的操作經驗,帶領無數場的思辨討論,她有感而發地說:「教育是『人』的職業,能讓學生在學習時也能夠回應自我,這不僅完整了教師對於教學的想像,而也正是透過對話的讓我們教學相長,使我在學生身上受益匪淺。」
任職台大哲學系教授,李賢中老師是書平的指導教授,他在推薦序中特別提到,書平是他指導的學生中,相當優秀並且很能接地氣的一位。在哲學抽象的概念、普遍性的思考中,要能將之轉換為日常語言,深入淺出地表達,發揮影響力是很不容易的一件事。但是,書平做到了。《蘇菲》還結合了節目的元素,將書平老師的思辨課室討論搬到了節目的現場,這是少有作者所能擁有的豐沛經驗。
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