ConstanceKamii

如何教「數」？有任何其他的方法可以將皮亞傑的理論應用到教室中嗎？有比工作單更能夠幫助幼兒發展數的概念的活動嗎？ 康士坦士．卡蜜在這一本以皮亞傑理論為基礎的實務教學指引中，討論的四個主要的主題：數的本質，數的教學目標，教學的原則，學校中可以運用在數的教學之情境。 她對學前幼兒每一天的活動與遊戲提供建議（都是由老師自己創造的），這些活動與遊戲有助於刺激幼兒的數的思考。老師能夠運用這些想法，來發展數以百計類似的方法。讓幼兒去實際地體驗基本的數。

譯者簡介：

蔡明昌 現任：南華大學生死學系暨研究所副教授 學歷：國立高雄師範大學成人教育所碩士班畢業 國立高雄師範大學教育研究所博士 吳瓊洳 現任：國立嘉義大學師資培育中心副教授 學歷：國立高雄師範大學教育研究所碩士班畢業 國立台灣師範大學教育研究所博士

• 作者： ConstanceKamii 譯者： 吳瓊洳、蔡明昌
• 出版社： 五南圖書出版股份有限公司 出版日期：2008-10-01 ISBN/ISSN：957111877X
• 語言：繁體中文 裝訂方式：平裝 頁數：176頁
• 類別： 中文書> 教育> 教育學