波隆那國際兒童書插畫展 評審的話
這本書是一篇簡短優雅的詩篇,和義大利形上畫派畫家鍾愛的寧靜相共鳴。生動的圖畫中熟練運用抽象的幾何圖形;意味深長的文字催化書中人物的哲理對話。其中運用十六世紀錯視畫派的技法,更能帶我們一窺心中幽微的角落。這本純淨又與眾不同的書中,不論姿態、夢境、記憶和言語,都充滿著一種「世界觀」。其中呈現出的形象又強烈又細微,就像內頁裡所描繪的,需要一些時間思索和消化。這樣類型的書是兒童文學的榮譽,它們以充分的用心、通透的呈現和悉心的研究,體現出法國哲學家巴什拉「夢想的權利」的個中精神。
編輯的話
閱讀心靈 看見自己
正因為心從來就不是容易了解的,在《心的房子》中,作家金熙靜以「房子」的具體概念為比方,運用房子裡的門、房間、窗戶、台階、廚房、廁所等等場域和其中蘊含的意象,表現出心中多樣的情感,舉凡開心、傷心、灰心、愛與關心都能在其中找到對應,簡短如詩的文字富含濃厚哲思,更能喚起讀者的生活經驗,在字裡行間裡得到共鳴。
至於畫家齊米雷絲卡在畫面上的設計,構成元素相當簡單,在單純的線條與色塊之外,僅有不同材質的拼貼,構圖上特意抹去圖畫中的立體感,將圖像一律以平面化的方式呈現,其中立意和簡短扼要文字相同,企圖以極簡的手法解構複雜的內心世界。
值得一提的是,不同於一般繪本裡圖畫避開中線的原則,畫家大膽的將重點擺在畫面的中軸線,讓讀者在翻頁時,圖畫就能以書背為軸展開,在翻頁的同時,彷彿逐頁打開畫中的時鐘、書本、門和窗戶,看見鴿子揮舞翅膀、溫暖的手朝自己伸出來……翻頁的瞬間,在特定角度之下,看似平面的畫作就有了動態感和立體感,這是畫家在書中隱藏的巧思,讓讀者在閱讀的同時,澄清抽象的思緒和紛亂的心思,進一步了解自己的內心,也一步一步建構出自己的心中風景。
故事最後一頁的燙銀設計,除了呼應全書「軸對稱」的創作概念,讓書頁達到如同鏡子的效果,映照出韓文□□(心)的讀音「MA UM」字樣,讀者翻到最後一頁時,不妨重新翻回封面,就會發現自己此時的姿勢,其實就跟封面人物一模一樣,此時看看自己是否也像他一樣,在鏡像中也看見自己、看見自己的心?
導讀
獻給心的哲學詩
“The heart has its reasons, that the reason doesn't know”—Blaise Pascal
「心有自己的理性,那是理性無法了解的。」──法國數學家 巴斯卡
每個人都有心,解剖學上的心容易了解,我們知道它在哪裡,也知道它長什麼樣子,人體模型和百科全書都告訴我們,心包含心房和心室,如果我們仔細研究,還會知道心臟重約三百五十克,大概就跟拳頭一樣大,除卻這些冷冰冰的定義,還有一個簡單的方法,可以感覺我們的心。只要把手貼在左邊胸口,就能感覺它分分秒秒的搏動。但是另一個心呢?我們的內心,那個「看不見的心」呢?它會是什麼模樣?
解剖學上的心,維持我們的生理機能,而「看不見的心」,就主宰了我們的精神生活。有時候我們能夠清楚聽見心的聲音,明白當下該怎麼做、做什麼才符合我們的心意,但是很多時候,心底會亂得讓我們聽不見它的聲音,外在的紛亂也會干擾我們,讓我們聽不見心的聲音,還有時候,心裡會感覺空空的,這時候的心好像出了遠門,雖然不知道它去了哪裡,唯一可以確定的就是,它不在這裡。
為著這些茫然的時刻,《心的房子》為迷失心的人們畫出「心的地圖」,看著這些依照生活經驗仔細記下的平面圖,我們就知道該上哪兒去找迷路的心。雖然很難過,但是怎麼也不想讓別人安慰的時候,心就在最小的那間房間裡,因為只有那裡小得容不下其他人;遇到困難的時候,那種進退兩難的心情,讓我們猜想,心一定被困在陡峭的階梯上,對著遙遠的前方嘆息;感覺幸福、想和人分享一切的時候,心就在廚房裡,為心愛的人快樂的忙東忙西;感覺生氣、嫉妒、覺得自己再也承受不住的時候,就按下馬桶的沖水鈕,讓所有煩心的事隨水流走;如果感覺沮喪、寂寞、提不起勁的時候,別太擔心,你可以往窗外看去,就會發現外頭還有好多好多心,它們都會對你伸出援手。
心很複雜,心不容易了解,就算人們擁有解讀心的能力,恐怕還是會笨得無法了解,因為心總是彷彿不期待被了解似的捉摸不定。複雜得用長篇大論也說不清、說不盡的道理,在簡短的詩篇裡,往往最能表達其中的深意,在《心的房子》裡,沒有強勢得要解釋一切的論調,沒有急切得要含括一切的絮語,只有同為心的主人的幾句獨白,但是讀者卻會驚訝的發現,自己朗讀的正是心的聲音,閱讀的正是心的風景。
文:蔡幸珍 2017.1.10 《心的房子》是一本很優質的書,卻不容易獲得一般人的青睞。有些故事媽媽說,她不會進班講這故事,因為這本書有點悶,而且圖畫並不討喜。很好!挑戰來囉!正是因為這樣,所以,課堂上,我更是花時間、設計活動,讓大家去體驗,去分享,深入去分享這本書的內容,讓大家能看到這本書的美好! 書中提到「不管是剛從母親肚子裡出生的嬰兒,還是看不見得盲人,就連禿頭的校長都有心。」這些提醒讀者每個人都有心,都有可能會受傷,我們不只要善待自己,也記得要善待別人——因為別人也有心。 我把學員們分成七組,分別討論: 1.書中提到「貪心鬼住在大房子裡,固執的老人一輩子只住在一間房子,善變的人每天改變房子的模樣⋯⋯」,請說說看你身邊有沒有「貪心鬼」、「固執的老人」和「善變的人」?如果有,他們做了什麼事,讓你覺得他們是「貪心鬼」、「固執的老人」和「善變的人」? 2.書中提到「心的房子有兩扇窗戶。一扇窗戶每天下著雨,另一扇窗戶每天都是大太陽」。你覺得這合理嗎?什麼時候會這樣呢?你的生命中有這樣的情況發生嗎?你覺得作者為什麼要這麼說呢? 3.書中提到「和朋友爭吵時是10階,被媽媽罵時的時候是100階⋯⋯」,請回想一下你的生活,有什麼事對你而言是困難的?是幾階呢? 4.書中提到「心的房子也有廚房。有的人誠心誠意料理自己的心,獻給別人,也有完全不會料理的人。」你的生命中,有遇過很會料理自己的心,獻給別人,這樣的人嗎?你有遇過完全不會料理自己的心的人嗎?如果有,他(她)做了什麼事,讓你有這樣的感受嗎? 5.書中提到「心的房子也有廁所。討厭朋友的時候、嫉妒別人的時候、假裝厲害的時候、想要吵架的時候,就按下沖水鈕。」最近,你有什麼樣的負面情緒在你心嗎?是什麼樣令人討厭的事呢?你願意把按下「沖水鈕」把它沖走嗎? 6.書中提到「某些日子是不安,某些日子是焦慮,某些日子則是擔憂佔據了心房」,最近你的心不安、焦慮或是擔憂嗎?是什麼事讓妳如此呢? 7. 書中提到「看不清自己的心時、心房快倒塌時、獨自待在心房的時候、窗外下著雨的時候,不要擔心。這世上還有好多好多其他的心,這些心會幫助你。永遠都會幫助你。」,如果你需要幫助的時候,你會找誰呢?為什麼你會想要找他(她)幫助你呢? 大家熱烈地討論著,也分享著他們的討論結果,我感受到這個團體的敞開與溫暖。討論之後,學員的回饋「學習到更多說故事技巧,也會嘗試選擇不同意境的繪本,讓孩子多去思考及發表、運用!」,激勵著我!