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Patrick G. Cullen

的圖書
誰還需要MBA
$ 262 ~ 324
誰還需要MBA
作者:史瑞肯.達塔爾大衛.葛文派屈克.庫倫(Srikant M. DatarDavid A. GarvinPatrick G. Cullen) / 譯者:黃貝玲閻蕙群 
出版社:時報出版
出版日期:2011-05-23
語言:繁體中文   規格:平裝 / 368頁 / 18k / 普級 / 單色印刷 / 初版
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圖書介紹 - 資料來源:博客來   評分:
圖書名稱:誰還需要MBA

內容簡介

  徘徊十字路口的商學教育你還需要念MBA嗎?
  深切檢討商學教育現況,指出商學院的未來藍圖「商學院面臨信念試煉!」

  「該是商學院重修的時候了?」這類報紙標題清楚說明了,商學教育正在一個很大的十字路口上。過去幾十年來,一流名校的MBA學位就幾乎保證可以進到最頂尖的企業、享有光明的前途。如今世界變了,MBA學位也不再是金飯碗的保證,MBA學程也必須跟著改變。

  世界經濟飛速變化、學界和業界猛烈抨擊,再加上全球金融秩序崩解,使得商學教育走到了關鍵的十字路口。商業界出現了重大改變,企業高階主管和人資人員對於傳統商學教育的質疑,也日漸加深。他們的疑慮何在?最主要在於,MBA學程並沒有給予學生必要的高度文化意識以及全球觀。

  近來剛出校門的MBA們,缺乏必要的領導技能,而創意和批判思考,也必須獲得更高的關注。各校對這項挑戰的因應方式,將決定它們未來的角色……當然也決定了未來的地位。

  在這本引人入勝又權威的指標性著作之中,作者:

  ● 記錄了對於商學院日益加劇的集體憂慮,並蒐集大量資料,廣泛訪問了各名校商學院院長和高階主管,並且深入分析目前商學研究所教育的課程和新興趨勢。

  ● 提出個案研究,說明目前領先的MBA學程,如何開始自我改進、提升。

  ● 提出具體建議,解釋商學院可以如何克服伴隨改進而來的挑戰,包括爭取具備新技能的師資,以及試驗新的教學方法等。

  在這本指標性的著作中,作者找出未來的8大商業需求,而這些需求正是目前各商學院在教學上所不足的。作者同時指出,這些未被滿足的需求對商學院來說,其實也正是改革的機會,藉以調整教學的內容與方式。

  本書包含豐富的案例以及深入徹底的分析,揭示了為何商學院必須重新界定出未來的路,也提出了走出一片新天地的方法。

作者簡介

史瑞肯.達塔爾(Srikant M. Datar)

  哈佛商學院亞瑟狄更斯講座教授(Arthur Lowes Dickinson Professor)。

大衛.葛文(David A. Garvin)

  哈佛商學院C. Roland Christensen教授。

派屈克.庫倫(Patrick G. Cullen)

  哈佛商學院研究助理。

譯者簡介

黃貝玲

  曾任資誠會計師事務所(PwC)《資誠通訊》雜誌主編、遠擎管理顧問股份有限公司《電子化企業經理人報告》雜誌主編及特約編輯顧問、大椽股份有限公司《電子時報》網際網路產業研究員。目前則與美商麥格羅希爾、李茲、遠流、梅霖、《經濟日報》、《企業經理人雜誌》、《管理雜誌》、臺大進修教育部……等機構建立長期合作關係,擅長書籍∕報告∕文章之翻譯、英審、潤稿,以及專案研究、採訪記錄整理等工作。

閻蕙群

  中興大學法律系畢業,從事翻譯工作十餘年,譯著三十餘本,散見於各出版社。

 

目錄

引言蛻變中的學位

第一部 MBA教育的現狀

第一章 變遷中的MBA市場
黃金護照
其它選擇出現
市場掏空
學院院長及招生人員如何看待MBA
附錄:我們取樣的美國頂尖商學院之碩士學位

第二章 深入各校課程
標準化或差異化
MBA課程的早期評價
在顯微鏡下檢視MBA學程

第三章 逐漸升溫中的擔憂
「兩種文化」問題
學生參與度降低
機會及尚未滿足的需求
重心轉移

第四章 全球化、領導力及整合的挑戰
全球化:知道、實踐與成為的連續選擇
培養領導力:傳統與體驗科目
整合:從學生責任、到學術機構的要求

第五章 創新的教學法與科目設計
口語與書面溝通:批判性分析思考科目
創意與創新思考:「建立具感染力的行動」科目
了解組織現實:多重學科行動計畫
企業的角色、職責與目的:領導力與企業責任科目
風險、法規與限制:了解模式與市場的侷限

第二部 各大名校的因應之道

第六章 芝加哥大學布斯商學院:彈性的分科教學
背景及課程
分科授課教學法
彈性管理
全部課程的教學
前瞻未來

第七章 歐洲工商管理學院:矢志追求全球化
背景與課程
學生經驗
教師的觀點
與華頓商學院結盟
匯集各路菁英的課堂教學與學習
前瞻未來

第八章 創意領導中心:以領導力發展為核心
背景介紹
ACS模式
領導力發展課程
認識自我課程
高階全球領導
擴大影響提升競爭力
前瞻未來

第九章 哈佛大學商學院:一般管理與聚焦實務
背景與課程
個案研究教學法
師資陣容
跨科際方案
前瞻未來

第十章 耶魯大學管理學院:整合與大規模改革課程
背景與課程
課程必須改變
新的第一學年課程
落實課程
前瞻未來

第十一章 史丹福大學商學院:量身定製與大規模改革
背景與課程
革命性的巨變
新的教育模式
徹底發揮潛力
前瞻未來

結語 商學院該何去何從
改革的急迫性
課程需平衡
重新塑造課程
未來的挑戰

 

詳細資料

  • ISBN:9789571353845
  • 叢書系列: BIG
  • 規格:平裝 / 368頁 / 16 x 23 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
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