入選「管理思想界的奧斯卡獎」
Amazon超過百則好評★五星讚美
諾貝爾獎得主‧太空人‧哈佛、約翰霍普金斯等名校教授‧研究人員
大聯盟頂尖球員‧NBA總教練‧東尼獎得主
法官‧檢察官‧美國證券和交易委員會前主席
他們如何成功?如何持續成功?
並成為「高成就者」?
◎如何定義高成就者?
大多數人認為──所謂的高成就者,想必都具備富裕的家世,支撐他們獲得一般人難以接觸的訓練,並擁有無與倫比且與眾不同的特質和特點,因此能夠擁有普通人完全無法企及的榮譽與智慧。
換句話說,對大多數的人來說,高成就者的存在與他們的傑出似乎可望而不可及,只是一個只能夠憧憬的夢想。但與超過六十位以上的高成就者晤談,且深入了解他們成功軌跡的露絲.高緹安博士發現:其實高成就者與我們其他人並無太大差異。他們成功的方法,也可以應用在任何人身上。
高成就者與我們一樣,必須面對挑戰、機會、恐懼和壓力。但與大多數人不同的是,高成就者的心態(動機)和方法(如何做),支撐他們投入更多熱情與努力。進而使他們獲得比別人更卓越的成就,並持續成功、甚至是比過去的每一刻都更好,達到一般人難以企及的出類拔萃。
但他們是怎麼做到的?又是如何克服怠惰、失落與對失敗的恐懼?
◎如何成為高成就者──露絲.高緹安博士,與她要提供給你的工具
熱情真的這麼重要嗎?露絲.高緹安博士在訪談後發現,熱情確實非常重要。
為什麼?因為動機可以促成一個好的心態,可以讓我們達到最佳狀態;期待和好奇心驅動會驅使我們動作,讓我們更有動力。但無論動機、心態、期待、或是好奇心,其實都相對模糊。該如何更切實的談這些關鍵字,並讓這些關鍵字可以真正進入我們的生活、我們的人生?
本書中,高緹安博士不但訪談、分析、整理六十多位高成就者的經歷與他們的想法,也整理成任何人都可以吸收、應用的自我管理技術。她提供3種量表:
▶熱情量表
▶導師團隊表
▶目標稽核表
讓一般人也能夠複製、甚至移植高成就者的4個特質──
▶發自內心的動力
▶持續往前走的毅力
▶紮實牢靠的實力
▶持續透過非正式途徑學習
我們將不再只是聽他們講述自己的成功,也透過高緹安博士的專業訪談,瞭解他們取得成就的動機和方法,看見冰山藏在水面下的秘密。
◎如何建構高成就團隊
除了如何成為高成就者外,高緹安博士也告訴經營者:如何把這些能為企業創造高收益的高成就者長久地留在企業當中,並組成一個高成就者團隊。
高成就者當然在乎薪資與福利!但只有薪資與福利,留得住高成就者嗎?高緹安博士要告訴經營者:答案是否定的。如果高成就者讓自己持續進步的動力是動機,那麼當企業犯下一些錯誤時,便可能會失去這些能夠創造高收益的重要成員!而對高成就者來說,應該如何評估自己的下一步?應該如何選擇服務對象?高緹安博士提供非常實用而且實際的建議,可說對企業主、對高成就者來說都是非常具有價值的參考。對想成為高成就者的人來說,也可藉此檢視自己的職場,是否存在能夠培養高成就者的空間與條件。
作者簡介:
露絲.高緹安Ruth Gotian
教育學碩士、博士,被《自然》(Nature)雜誌和哥倫比亞大學譽為導師制和領導力發展方面的專家。二〇二一年,她被選為全球三十位入選Thinkers50名單的人之一,該名單被稱為管理思想界的奧斯卡獎,她被稱之為「多產的導師和教育家,領導對成功秘密的重要研究」。她名列《富比世》(Forbes)五十位五十歲以上女性半決選名單,在她的職業生涯中,已經輔導和指導數百人。除了在學術期刊上發表文章外,她還是《富比世》和《今日心理學》(Psychology Today)的撰稿人,撰寫有關優化成功的文章。她是麻醉學的首席學習長,也是威爾康奈爾醫學院的前助理院長和學院的執行主任,她是該學院的教職員工。她也是一本關於醫學教育的書的共同編輯。要瞭解更多關於她的工作,請訪問www.ruthgotian.com。
章節試閱
我記得走在紐約市哥倫比亞大學師範學院的校園裡,一位同學攔住我打招呼,我們談到了學校、我們的職業,以及我們在完成各自的學位後想做什麼:他是碩士,我是博士。我不太確定,但我知道我希望自己的工作是重要的,是具影響力的。然後他提出了一個我一直無法迴避的問題。他問我,我認為自己在哪個領域是思想領袖?我甚至不確定我是否知道什麼是思想領袖。他解釋說,這是我唯一有資格做的事情,也是我為人所知的事情。我可能比大多數人更瞭解哪些理論、實踐或流程?我在什麼方面會被認為是一位權威,因此他人會尋求我的專業知識?我不知道。
我對他的評論想了很多。在那之前,我一直在努力工作,但我不確定自己是否被認為是某方面的思想領袖。我當時就知道,要想向前發展,這是我必須做出的一個關鍵性改變。畢竟,成就高的人多半專注在特定領域上,不會是很大眾的話題,也不會很空泛地去談所有的議題和事件。他們會將精力投注在特定領域上,多半會是他們最有興趣的方向。
我一邊攻讀博士學位,一邊全職工作並養家糊口。這意味著我沒有時間可以浪費。每一本書、每一篇文章、每一次談話都在為我積累知識,我就像一塊海綿,盡可能多地吸收內容、理論和專業知識。在上下班的路上,我會思考我所學到的一切,並嘗試將不同的想法拼湊在一起。我的博士生導師瑪麗.沃爾普博士和我每天都會在工作通勤時進行電話交談,討論我所學到的東西,我是否同意這些論點,我將如何設想應用這些想法,以及我在某些理論和概念上為什麼難以突破。當我去上班時,我很興奮。與沃爾普博士的那些談話比任何咖啡因都更能讓我提振精神。我受到了挑戰、支持、啟發和激勵。
當我進入研究所時,我在思考自己的研究將集中在什麼主題上。我知道我想研究醫生-科學家,即那些擁有醫學博士學位並從事研究的人。我為未來的醫生-科學家開設了一個專案,即醫學博士聯合項目,並親眼看到這些學生極致的出色。該項目僅有三‧五%的錄取率,所以這些學生是精英中的精英。他們的思維方式與眾不同,比我見過或認識的任何人都要努力,他們應對挑戰的方式是一本關於毅力的教科書。他們在做到這一切的同時,還很善良、謙遜,總是想方設法向那些可能受益的人伸出援手。
他們都是出色的學生和人,但總有幾個人在這個高度競爭的群體中名列前茅。以這種類似於終身馬拉松的速度繼續下去,是極具挑戰性的。在智力上,他們試圖找到疾病的治療方法,並照顧他們的病人。他們必須尋求補助以資助他們的研究,在主要的科學雜誌上發表論文,並在會議上發言,以便成功地交流他們的工作,教學,指導,以及處理行政管理任務。這是很殘酷的,但也是值得的。可悲的是,不是每個人都能或願意跟上這種節奏。我們的國家投注大量的時間、金錢和努力在防止醫生科學家離開他們所選擇的領域上(我們稱之為「洩漏管道」)。在觀察了近二十年的「漏網之魚」後,我想看看另一端的情況,即那些工作高效卓越的人們,他們足以填補那些開該領域的人所造成的空缺。而我企圖找到一種新的方法,用以解決困擾我所在行業幾十年的問題。
我的另一位導師伯特·夏皮羅博士負責監督美國國家衛生院(NIH)的所有醫學博士專案,他給了我明智的建議。在討論潛在的論文題目時,他告訴我,「做一些重要的事情,而不僅僅是有趣的事情。」他解釋說,我的研究要從一個完全不同的角度來看待這個群體,而我是有能力產生影響的。因此,這就是我著手做的事情。
我採訪了我們這一代最成功的醫生-科學家,從諾貝爾獎獲得者、美國國家衛生院(NIH)的研究所主任到美國前外科醫生。我瞭解到,他們都有四個共同的要素,並不斷地串聯發展。當我完成博士學位時,我以為自己已經完成研究,但這個想法一直縈繞在我心頭。如果我發現的實現極端成就的四種心態解釋了醫生-科學家的成功要素,那麼,對於其他在各自領域的頂尖表現者和領先研究者來說,同樣的過程是否也是如此?
我決定去瞭解一下。我採訪了六十多位超高成就者,包括太空人、奧運金牌選手、NBA冠軍、東尼獎得主、執行長和其他知名人士。使醫生-科學家成功的四個因素對其他超高成就者也是如此。尤里卡(Eureka)!我瞭解到,太空人的成功之路與奧運金牌選手的成功之路非常相似。如果這是真的,對我來說,這意味著成功是可以學習的,同樣重要的是,它可以被教授。我對高成就者的成功方法進行逆向工程,並創造一個藍圖供他人參考、使用(傅利曼,二○二一)。
我開始被成功所吸引。我開始為《富比世》、《哈佛商業評論》(Harvard Business Review)、《今日心理學》和學術期刊寫關於這個主題的文章。其中許多文章出現在本書中。我開始教授這些原則和方法,並在全球各地演講。到二○二一年,我獲得博士學位的哥倫比亞大學師範學院向我頒發了校友獎,因為我在導師制和高成就者方面的工作;被稱為管理思想界奧斯卡的Thinkers五○將我列入了他們的雷達名單,成為三十位值得關注的管理思想家之一。不久之後,我得知我進入了富比世五十位五十歲以上女性名單的半決賽。全世界都在告訴我,我是一個思想領袖。
在這些領域或行業中,高成就的人的工作方法不卑不亢,他們總是持續前進。他們打破障礙,以不同的方式看待問題,並確定解決方案而聞名。成功最突出的標誌是有人推動了他們的領域,真正克服我們所知的真實情況的限制。他們以不同的方式做事,比別人更快、更好、更有效。成功的人顛覆我們的所知,並重新加以審視。他們考慮如何讓它變得更好、更有效、更安全、更快、或更有活力(傅利曼,二○二一年,高緹安,二○一七年)。
在我所有的研究中,顯而易見的是,你無法複製別人的習慣,但你可以透過定制的應用來模仿思維方式。這就是這本書的作用。我找到了成功的因素,這本書將以一種允許你立即採取可操作步驟的方式把它教給你。來自超高成就者的真實故事用來強調你的學習。這是一個大師班,你將從一群不同的名人那裡學習,包括太空人、奧運金牌選手、諾貝爾獎獲得者、執行長、東尼獎獲得者和高級政府官員。你將學習從六十多個採訪中收集到的成功經驗,這些人包括前美國國家航空暨太空總署首席太空人佩吉·惠特森博士、二三andMe公司的執行長安妮·沃西基、諾貝爾獎獲得者麥可·布朗博士、冬季奧運會奪牌數最多選手阿波羅.奧諾以及NBA冠軍兼教練史蒂夫·科爾。
如何使用這本書
《長勝思維》是作為幫助你成功、以及成功之後仍能持續向前的工具而編寫。這是一本你可以放在床頭櫃上的書,翻到任何一章都可以立即增強和改善你的成功之旅。我們不再談論有一天,你可以學習新的技能,使今天成為第一天。這不是一本你讀過一次就收起來的書;相反,當你想嘗試新技能時,可以參考本書的餒榮。
你將瞭解到超高成就者為了達到最佳成功水準而使用的四種心態。有不同的方法,書中會給你多種選擇,你可以從中挑選。重要的是,你必須同時啟動所有的信念;你不能挑選自己想做的事情和時間。
本書分為三個部分。第一部分(第一至三章)闡明了我對成功和高成就者的迷戀,為什麼我認為你應該努力成為高成就者,什麼會阻礙你,以及為什麼和如何組織應該招募、領導和留住這些頂級表現者。第二部分(第四至七章)分別解釋了成功的四大支柱,並經由分享許多超高成就者的歷程來強調其內容,其中一些是家喻戶曉的人物,另一些你可能以前沒有聽說過,但我相信他們的故事將會激勵你。第三部分(第八至十二章)為成功的四大要素中的每一個提供可個人化的應用。你將學習如何評估你的熱情,發展指導團隊,並尋找資訊學習,以及理解你工作和旅程中身旁的人。
我的目標是讓這本書成為你的導師、指南、明燈和激勵者。你可以成功,這本書將為你提供這麼做的工具。把它放在身邊,在你需要鼓勵或提醒時翻閱。就像一位好友和專家導師一樣,它將永遠在你身邊,為你提供建議,而不告訴你應該做什麼選擇。決定將永遠只由你進行。我對你的旅程感到興奮。讓我們開始吧。
我記得走在紐約市哥倫比亞大學師範學院的校園裡,一位同學攔住我打招呼,我們談到了學校、我們的職業,以及我們在完成各自的學位後想做什麼:他是碩士,我是博士。我不太確定,但我知道我希望自己的工作是重要的,是具影響力的。然後他提出了一個我一直無法迴避的問題。他問我,我認為自己在哪個領域是思想領袖?我甚至不確定我是否知道什麼是思想領袖。他解釋說,這是我唯一有資格做的事情,也是我為人所知的事情。我可能比大多數人更瞭解哪些理論、實踐或流程?我在什麼方面會被認為是一位權威,因此他人會尋求我的專業知識?我不知...
作者序
《長勝思維》是作為幫助你優化成功的工具而編寫的。這是一本你可以放在床頭櫃上的書,拿起任何一章就可以立即增強和改善你的成功之旅。我們不再談論有一天,你可以學習新的技能,使今天成為第一天。這不是一本你讀過一次就收起來的書;相反,當你想嘗試新技能時,可以參考它。
你將瞭解到超高成就者為了達到最佳成功水準而使用的四種心態。有不同的方法,書中會給你多種選擇,你可以從中挑選。重要的是,你必須同時啟動所有的信念;你不能挑選你想做的事情和時間。
本書分為三個部分。第一部分(第一至三章)闡明了我對成功和高成就者的迷戀,為什麼我認為你應該努力成為高成就者,什麼會阻礙你,以及為什麼和如何組織應該招募、領導和留住這些頂級表現者。第二部分(第四至七章)分別解釋了成功的四大支柱,並經由分享許多超高成就者的歷程來強調其內容,其中一些是家喻戶曉的人物,另一些你可能以前沒有聽說過,但我相信他們的故事將會激勵你。第三部分(第八至十二章)為成功的四大要素中的每一個提供可定制的應用。你將學習如何評估你的熱情,發展指導團隊,並尋找資訊學習,以及理解你工作和旅程中身旁的人。
我的目標是讓這本書成為你的導師、指南、明燈和激勵者。你可以成功,這本書將為你提供這麼做的工具。把它放在身邊,在你需要鼓勵或提醒的時候參考它。就像一位好友和專家導師一樣,它將永遠在你身邊,為你提供建議,而不告訴你應該做什麼選擇。決定將永遠是你的。我對你的旅程感到興奮。讓我們開始吧。
《長勝思維》是作為幫助你優化成功的工具而編寫的。這是一本你可以放在床頭櫃上的書,拿起任何一章就可以立即增強和改善你的成功之旅。我們不再談論有一天,你可以學習新的技能,使今天成為第一天。這不是一本你讀過一次就收起來的書;相反,當你想嘗試新技能時,可以參考它。
你將瞭解到超高成就者為了達到最佳成功水準而使用的四種心態。有不同的方法,書中會給你多種選擇,你可以從中挑選。重要的是,你必須同時啟動所有的信念;你不能挑選你想做的事情和時間。
本書分為三個部分。第一部分(第一至三章)闡明了我對成功和高成就者的...
目錄
第一部 高成就者與他們的成功
第一章:「高成就者」的定義是什麼?
第二章:控制你的人生
第三章:領導、支持和留住高成就團隊
第二部 成功的四個要素
第四章:發自內心的動機
第五章:要好奇,而且有毅力
第六章:讓「實力」說話
第七章:發問,即便對方是你的學生
第三部 讓你的成功更好
第八章:善用熱情量表
第九章:尋找你的導師
第十章:組織你的導師團隊
第十一章:組織你的實踐社群
第十二章:從學校畢業--只是開始
結語
第一部 高成就者與他們的成功
第一章:「高成就者」的定義是什麼?
第二章:控制你的人生
第三章:領導、支持和留住高成就團隊
第二部 成功的四個要素
第四章:發自內心的動機
第五章:要好奇,而且有毅力
第六章:讓「實力」說話
第七章:發問,即便對方是你的學生
第三部 讓你的成功更好
第八章:善用熱情量表
第九章:尋找你的導師
第十章:組織你的導師團隊
第十一章:組織你的實踐社群
第十二章:從學校畢業--只是開始
結語