共 本書集結幼兒語言發展的理論、幼兒語文能力相關研究，以及幼兒語文教學活動的實務等三大部分。在幼兒語言發展的理論部分，包括語言相關理論、幼兒語言發展歷程以及促進幼兒語言發展之方法等。
在幼兒語文能力相關研究部分，筆者將2000年以後國內外與幼兒語文能力相關之實證研究進行說明及分析，包括：研究對象、研究方法、研究變項、研究結果等，希冀讓想著手進行幼兒語文領域相關研究者，可藉此書瞭解國內外相關研究的趨勢，更容易掌握研究的方向。
在幼兒語文教學活動的實務部分，係結合《幼兒園教保活動課程大綱》語文領域課程內容，以及筆者在幼兒園實際教學經驗。包括：語文領域教學原則、教室中建立例行性語文活動，以及分享如何在統整性課程內加入合宜的語文領域活動，以及主題課程中的書寫實例分享。
