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鄭憲仁的圖書 |
$ 185 ~ 336 | 大學國文選
作者:張惠貞 主編;王琅、王建國、林惠勝、林登順、邱敏捷、張清榮、張惠貞、莊千慧、陳光明、陳昭吟、黃宗義、楊素姿、蔡玲婉、鄭憲仁、簡月娟、蘇友泉、龔韻蘅 編著 出版社:新學林出版股份有限公司 出版日期:2016-09-30 語言:繁體書 共 8 筆 → 查價格、看圖書介紹 |
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•課程設計多元、涵蓋六類領域
「自我探索」:認識自己、欣賞自己、尊重自己、發揮潛能。
「人間情愛」:與人溝通、和諧共處、尊重他人、關愛他人。
「在地書寫」:承續使命、關心社會、尊重生命、認識環境。
「美的素養」:藝術涵養、美感素養。
「人生哲學」:生命意義的搜索、人生目標的設定、終極關懷的省思。
「人格修養」:道德倫理、尊師重道、兄友弟恭。
•活化人文思想、美學素養
內容跨及古典與現代,六類前皆有導讀,方便引領學生進入該項領域文學精神內涵與思想內容,以及培養學生美學素養能力的建立。
•強化閱讀、鑑賞與寫作能力
本書除了語文基本能力的訓練,如何強化學生透過閱讀提升鑑賞寫作能力,亦是本書為通識教育課程設計的教學所需。
•設計問題、深化學習效果
本書承繼傳統與創新,並培養對傳統與現代文化的認同感,藉著問題深究與延伸閱讀的討論,期待對語文教育有更深的啟迪。
作者簡介:
張惠貞
國立高雄師範大學國文系博士,研究清代左傳學、清代乾嘉歷史考據學,主要以王鳴盛十七史商榷和蛾術編為主,89年加入研究台語教材和台灣閩南語歌仔冊的研究,並參與本土語言研習之講師工作。從90年開始便致力推動本土語言之教學研究與服務教育推廣,開設本土教材教法課程、編輯閩南語教材教法書籍,推廣本土語文,並邀請專家舉辦講座,提升學生本土語文之視野與感受;同時支援各縣市本土語言推廣工作,榮獲教育部101年推展本土語言傑出貢獻獎。
著作:
‧南都文賞主編
‧國小閩南語教材教法
‧劉文淇《春秋左氏傳舊注疏證》體例之研究
‧王鳴盛《十七史商榷之研究》
‧王鳴盛《十七史商榷》校勘之研究
編著者
王琅、王建國、林惠勝、林登順、邱敏捷、張清榮、張惠貞、莊千慧、陳光明、陳昭吟、黃宗義、楊素姿、蔡玲婉、鄭憲仁、簡月娟、蘇友泉、龔韻蘅 編著
編輯要旨
本系自二○○六年開始編撰《大學國文選》第一輯,歷經四年,於二○一○年再重新編寫《大學國文選》第二輯,幾經師生上課反映、檢討,為求精進,再一次鳩集系上專、兼任老師,通力合作,編寫《大學國文選》第三輯。本書並以「生命教育」為主軸,分成「自我探索」、「人間情愛」、「在地書寫」、「美的素養」、「人生哲學」、「人格修養」等六個單元,並從這六個單元中,挑選出適合的篇章予師生共同閱讀,期待培養出兼具熱情、謙卑、無私、有鬥志特質的學子;以及提升對文化、文學生命的鑑賞力,成就學生對文學的熱愛與運用。以下即是本書編輯要旨:
一、本書編選古今名家詩、文二十六篇,內容跨及古典與現代,分成六大類,每類前皆有導讀,方便引領學生進入該項領域了解其精神內涵。每課除了對作者和本文賞析外,更強化延伸閱讀功能,對所推薦書目內容作簡要介紹。學生可藉由六類領域,深入人文、思想、美學素養,強化學生對閱讀、鑑賞與寫作能力的提升。
二、本書編輯目標,除了語文基本能力的訓練,對拓展學習領域、增強人際溝通、對家鄉土地的認知、生態環境的保護、人格修養典範的崇仰以及人生哲學的啟迪,皆在啟發學生的思辨能力。
三、本書承繼傳統與創新,並培養對傳統與現代文化的認同感。此書提供大學國文課程使用,亦是作為文選的閱讀教材。
四、每篇文章皆包含「作者」、「本文」、「賞析」、「問題深究」、「延伸閱讀」等項目,內容簡明、文句易懂,本文之下設有當頁註,宜於參考。
五、本書六類內容如下:
「自我探索」:認識自己、欣賞自己、尊重自己、發揮潛能。
「人間情愛」:與人溝通、和諧共處、尊重他人、關愛他人。
「在地書寫」:承續使命、關心社會、尊重生命、認識環境。
「美的素養」:藝術涵養、美感素養。
「人生哲學」:生命意義的搜索、人生目標的設定、終極關懷的省思。
「人格修養」:道德倫理、尊師重道、兄友弟恭。
六、本書不論選文、注釋、賞析或問題深究、延伸閱讀,皆是老師們用心研析所成;但或因時間、觀點的限制,難免疏漏不足,尚請任課老師、學界先進不吝指教,以供再版修正,無任感銘。
主編
張惠貞 謹識
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