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去水族館看著平常不太常見的海中生物在離我們很近的地方游來游去，就覺得很療癒吧！如果不只是看著生物游來游去，還知道更多水族館的秘密，是不是更有趣呢？比如：第一個水族館是何時出現的？巨型水槽到底有多厚？水母吃東西跟排泄的器官居然是同一個？魚類從出生到死亡都只能持續游泳不會停下來嗎？牠們怎麼睡覺呢？（內容豐盛到根本列不完，知識這種東西大概永遠不嫌多吧！）
讀這本書也讓我想起幾年前全家去夜宿屏東海生館，真是難忘而珍貴的體驗。不過當時要是就讀過這本書，我一定可以觀察到更多細節，或導覽老師問大家的問題我都能帥氣接招，進而贏得海生館小博士之美名吧哇哈哈哈！然後老師問我怎麼知道，我（也許兒子也一起）就可以大聲說：「是哆啦 A 夢教我們的！」（挺）
這本書（應該說這套書，這系列已經超多本了）就是這樣集優點於一身的厲害作品！ 知識硬怕孩子不好入口，所以先由哆啦 A 夢的漫畫劇情開場。那位我們從小都很熟悉，懶洋洋又不太聰明的大雄，常常異想天開的想要證明什麼或跟朋友炫耀什麼（而無門），然後哆啦A夢總是帶著「真拿你沒辦法」的眼神，從那異次元口袋裡掏出奇妙的道具神救援。（一開始總是超讚的有趣體驗，最後卻常以搞砸收尾哈哈哈。）
這集最讓我驚嘆的是，哆啦A夢可以在陸地賞魚的道具也太多種了吧！好好喔～～～其中有個設定好經緯度就可以觀察生物的巨大觀察箱（畫面還可以跟著生物移動）， 如果未來某一天真的有這種道具發明，也是海洋生物的福音吧！畢竟如果只是為了滿足人類觀看的需求，善用這等好物，牠們就可以繼續留在廣闊的海裡悠遊，不用「被」待在海生館裡了。
除了有趣的漫畫、豐富的知識，也有人道的關懷與思考。（再次證明「多一份理解，多一份溫柔」是真的！）哆啦A夢這種不受時空地域限制又有無限寶物的角色，拿來當科普知識書代言人簡直毫無違和。串聯三代的我們都愛的哆啦A夢，真是太了不起了！
水腦｜圖文作家
哆啦A夢是位家喻戶曉的卡通人物，也是我小時候最喜歡的漫畫與動畫電影主角，在它的世界裡，一切充滿了想像、探險、希望、善良、光明及美好的事物。
而水族館的世界，相對於哆啦A夢這位人物，一般人而言也許不是這麼熟悉，也不知道從何探索起。於是，在這本「水族館祕密隧道」中，藉由哆啦A夢的穿針引線，讓水族館的神祕、生物餵食與照護、水質控制及處理等繁雜任務，以及水族生物特性等專業知識，變得容易理解、學習與親近了。
本書中也穿插了Q&A之小測驗，方便讀者測試一下自身對水族館知識的理解程度，是一本相當容易閱讀的水族館科普書籍，兼具知識性與趣味性，讀之雋永，樂為之序。
王明源｜國立海洋科技博物館館長
人有好奇的天性和想像的本能，特別是孩童，而這正是探索海洋的源動力。水族館營造海洋生態系的縮影，聚集多元、變化、奇特的海洋生物，會讓孩童發出驚奇無比的叫聲。
本書為了保留這些特質，透過趣味漫畫導引出我們的好奇心，再引入科普知識，讓我們逐漸認識海洋生物，以及了解水族館工作人員如何照顧這些生物，融合趣味、想像、科普與水族館實務工作，很巧妙地將之轉換成為一本可以帶著走的水族館，非常適合提供給老師及父母在帶領孩童進入實體水族館之前，先進行一次師生或親子共讀。
吳靖國｜國立臺灣海洋大學臺灣海洋教育中心主任
若將動物園比作充滿意外的有機體，水族館則像一部精密機械，透過絲毫不差的技術維持生命系統的穩定，讓人類有機會一睹海洋的神祕與奧妙。
雖然大眾對水族館的想像或許仍與哆啦A夢漫畫〈水族館氣體〉中那純粹的海洋窗口相去不遠，但如今水族館對自身角色的認知已大幅超越這樣的框架。水族館不僅是展演與教育的場所，還肩負保育、研究與公共交流的社會角色，是在這顆藍色行星上連結人類與海洋的重要橋樑。
蔡穎昌｜「走近動物園」版主
期待已久的【哆啦A夢知識大探索】系列要帶大家探索水族館的祕密。提到水族館，大家一定不陌生，即使我們生活在四周環海的島嶼上，對於水域生態依然陌生，因此水族館成了了解水域生態的重要媒介之一。
近來有很多對於圈養動物的討論，你可以參閱這本知識含量極高的漫畫科普書，跟著哆啦A夢和他的夥伴們一起參訪水族館的世界，透過水族館議題探討水族館的存在價值與意義，學習尊重生命和自然，將所學知識應用於保育行動，成為生態保育的最大助力。
盧俊良｜宜蘭縣岳明國中小自然老師、「阿魯米玩科學」粉絲頁版主
「探索水族館，不只是看魚，更是認識生命的奧祕！」以哆啦A夢的趣味漫畫與知識探索為引導，引領讀者進入奇妙的水族館世界。水族館的奧祕都透過生動的故事與對話串起讀者的好奇連結，讓人更加認識海洋生物，理解保育員與獸醫師的用心。 書中有趣的問答增添了閱讀的趣味性與互動性，使「書中的海洋」栩栩如生的呈現眼前。這本書非常適合家庭成員一同閱讀，既能享受哆啦A夢的幽默情節，又能培養對海洋與環境的關懷，是兼具知識性與娛樂性的精彩作品。
顏端佑｜新北市立三重高級中學教師
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