我們,渴望與誰一起成長?
我們都會面對心中的軟弱與掙扎,在這樣的時刻,何等渴望能有一位引導者,如同電影《心靈捕手》的西恩教授,不畏懼於理解我們的內在,同時敞開心胸,陪同我們找尋、完成一生的呼召——而這,正是保羅在教牧書信中,所內蘊的教練式牧養胸懷。
閱讀這些教牧書信,我們不僅能從保羅的牧養教導中受益;更能於字裡行間處處體會,保羅對提摩太和提多的深刻期許與呼籲。
本書作者斯托得既熟悉現代社會的脈動,對聖經也有精準、深入而平衡的理解。其中提摩太更是他所鍾愛的聖經人物,也象徵著他在這現代世界中所尋找的、忠心而亟待培養的基督徒。因此,本書對於教牧書信的解讀,不僅承載著斯托得的精神,更見證出耶穌的生命,如何不斷在祂的門徒身上傳遞下去。
在冷漠疏離的時代,保羅的教練式牧養能帶領我們重回真理、教導與友誼結合的關係,進一步喚醒我們沉睡的動能,按著神的偉大心意而活。我們或許自認膽怯,缺乏對這世界與他人的影響力,然而正如保羅告訴提摩太的:在神豐盛的恩典中,我們才得以剛強。如今,這也是神對你我的呼喚!
作者簡介:
斯托得 | John Stott
二十世紀福音派重要領袖,於二〇〇五年獲《時代雜誌》選為「世界百大最具影響力人物」。一生主要時間於英國萬靈堂擔任牧職,也以此為起點,開展他在全球的服事。他在萬靈堂的牧養工作,影響了二次大戰後英國福音派教會的復興運動。此外,亦擔任一九七四年《洛桑信約》(Lausanne Covenant)起草委員會主席,該信約為福音派奠下了傳福音和社會關懷並行的基調,對全球福音派發展影響深遠。
藍戴樂 | Dale Larsen
藍姍蒂 | Sandy Larsen
撰寫超過四十本書籍和查經資料,包括參與賴特的N. T. Wright for Everyone Bible Study Guides系列。
章節試閱
前言
保羅寫給提摩太與提多的書信,被後世稱為教牧書信。使徒傾注畢生精力寄託於三卷書信中的主題就是:要忠心捍衛與傳承神的道。而這主題和我們的當代世界密切相關。現代人恣意地宣稱,這世上沒有所謂客觀或放諸四海皆準的真理;所謂的真理都是主觀的,只存在於特定的文化情境下;既然我們各自有屬於自己的真理,我們便應該要尊重所有人的真理。這樣的思維模式肯認每一種信仰與意識形態的獨立性,並嚴厲地要求我們,應該放棄這種試圖說服某人(更別說是每個人)接受我們想法的傲慢思想。
在這種相對的真理觀之下,當我們讀到保羅對真理清楚明確的委身時,不禁精神一振,深覺美好。從保羅的論述中,我們看到四個不同的群體,以及他們彼此的互動:保羅與其他使徒、假教師、提摩太與提多,以及他們揀選與任命的牧者。
第一個要談的是保羅,他在三卷書信的一開始都自稱為基督耶穌的使徒,在其中兩卷書還額外提及他的使徒身分是出於神的命令。在這三卷書信中,當他發出命令並期待聽者順服時,顯然他深知自己身為使徒的權柄。他也不厭其煩地提到他所謂的「真理」、「信心」、「健全的教導」、「教導」或「信仰」。簡單來說,神所啟示和賜予的信仰,本身就是真實客觀的。這也是使徒保羅不斷提醒提摩太、提多以及他們所牧養的眾教會要堅守的立場。
第二,反對保羅的假教師。他們所教導的異端和保羅的教導大相逕庭。他們在信仰中走岔了路而偏離正道,所傳揚的並不是其他的真理,而是謊言。
第三,提摩太與提多。他們位於保羅與教會之間,可以算是保羅的代表,同時也負責將他的教導傳遞給教會。他們分別被指派去照管以弗所與克里特的教會,保羅也在信中列出他們的工作內容。
第四,被提摩太與提多指派的牧者,他們是真實可靠的人。在其中兩封書信中,保羅明白地列出他們必須符合的條件。除了道德品格與基督徒的家庭生活外,他們也必須要忠於保羅的教導,並具備教導的恩賜,以至於他們能夠教導真理,同時駁斥謬誤。
這些教牧書信蘊含三階段的教導。提摩太後書二章2節清楚指出這三個階段:保羅要提摩太把從他那裡所聽的道「交託那忠心的人」(牧師們),而他們也必須是「能教導別人(教會)的人」。值得注意的是,在這節經文中,忠於真道並具備教導能力,是承接牧者職分不可或缺的兩項條件。
真道之所以能夠傳承,是因為使徒們將教導用文字記錄下來,並且透過新約聖經傳達給現代的我們。如同保羅告訴提摩太,要專心致力於舊約與他所寫下的教導,我們也應當如此行,因為保羅如今已不在人世了。這三卷教牧書信透露出他不久於人世的訊息,尤其是提摩太後書,他在當中明確指出自己離世的日子近了,所以當務之急,便是確保他的教導能夠在自己死後被留存下來。
如今,保羅已經去世很久了,而且沒有活著的使徒來代替他。然而我們卻能擁有他的著作,我們還擁有整本聖經—舊約與新約,這些都是先知與使徒們傳承給後世的作品。
斯托得
前言
保羅寫給提摩太與提多的書信,被後世稱為教牧書信。使徒傾注畢生精力寄託於三卷書信中的主題就是:要忠心捍衛與傳承神的道。而這主題和我們的當代世界密切相關。現代人恣意地宣稱,這世上沒有所謂客觀或放諸四海皆準的真理;所謂的真理都是主觀的,只存在於特定的文化情境下;既然我們各自有屬於自己的真理,我們便應該要尊重所有人的真理。這樣的思維模式肯認每一種信仰與意識形態的獨立性,並嚴厲地要求我們,應該放棄這種試圖說服某人(更別說是每個人)接受我們想法的傲慢思想。
在這種相對的真理觀之下,當我們讀到保羅對真...
推薦序
如何與斯托得一起讀聖經
論到斯托得的一生(1921∼2011),他是世上大師級的聖經教師之一。世界各地的基督徒都聽過和讀過斯托得闡述聖經,並從中受益和獲得啟發。他的著作超過五十部,以數十種語言銷售超過八百萬冊。難怪他被評選為《時代》(Time)雜誌「二○○五年全球百大影響力人物」,《今日基督教》(Christianity Today)雜誌稱他為「福音派的最佳教師和傳道者」,這些都不令人訝異。他事奉的核心是聖經以及他所深愛的「聖經信息系列」(The Bible Speaks Today series),他是這系列新約聖經的主編,並親自為這個系列撰寫了幾卷書,如今改編為「與斯托得一起讀聖經系列」(Reading the Bible with John Stott series)。
這本書是摘錄斯托得的《聖經信息系列:提摩太前書、提多書》(The Message of 1 Timothy & Titus;中譯本:新北:校園,2001)與《提摩太後書:為真道而戰》(The Message of 2 Timothy: Guard the Gospel;中譯本:九龍:種籽,2013)的菁華部分,以便提供簡明扼要的內容作為每日閱讀。雖然斯托得本身是一位很有能力的學者,但這系列避免技術性與學術性辯論,而是在閱讀中強調文章的實質內容、重要含義,以及應用方式。
在每六個研經段落之後,會有一篇「討論指引」,這可以幫助個人更深入地探究經文,也適合定期的小組查經聚會使用。每一位組員在小組聚會中一起逐步讀完六個研經段落之後,就可運用討論提綱來協助組員們更多了解和應用聖經經文。問題討論時間規畫為四十五至六十分鐘內完成。本書最後附有「帶領者指南」,為成功帶領小組聚會,提供許多有益的建議。
如果你是小組成員,可以透過以下方式來幫助參與的每一個成員:
1. 小組聚會之前,先閱讀當日的研經段落,並為此禱告。
2. 要樂於參與討論。帶領者切忌說教,而是要邀請每一位組員來探討所學內容。
3. 請專注於討論主題,聚焦在特定的經文段落,儘可能不牽涉其他聖經內容或
外部資源。這樣做能夠讓每一位組員有共同的參與立足點。
4. 仔細聆聽他人的發言。請留意自己不要說太多話,要讓每個參與者都有平等
的發言機會。你從他人身上學到的事,可能會讓你感到驚奇。通常問題沒有單
一的標準答案,而是藉由提問去發掘經文的不同面向。
5. 期待神透過當天的經文和他人的分享來教導你。
6. 請遵守以下的小組準則,並在開始第一次聚會時,一起朗讀這些準則:
● 這個小組會成為一個安全的地方,小組內所談及的個人私事不會外傳,我們
會保密。
● 我們會給每位組員時間來表達他想說的話。
● 我們會專心聆聽彼此的聲音。
● 我們會談談自己和談論自身的處境,但應避免談論他人隱私。
● 在小組中,彼此給予忠告時,態度要謹慎。
斯托得在二十世紀下半葉對教會界產生巨大的影響。過去,斯托得已向數百萬人開啟聖經的豐富內涵,而如今透過這一系列書籍,讓現今讀者能夠繼續從中獲益。
如何與斯托得一起讀聖經
論到斯托得的一生(1921∼2011),他是世上大師級的聖經教師之一。世界各地的基督徒都聽過和讀過斯托得闡述聖經,並從中受益和獲得啟發。他的著作超過五十部,以數十種語言銷售超過八百萬冊。難怪他被評選為《時代》(Time)雜誌「二○○五年全球百大影響力人物」,《今日基督教》(Christianity Today)雜誌稱他為「福音派的最佳教師和傳道者」,這些都不令人訝異。他事奉的核心是聖經以及他所深愛的「聖經信息系列」(The Bible Speaks Today series),他是這系列新約聖經的主編,並親自為這個系列撰寫了幾卷...
目錄
如何與斯托得一起讀聖經13
前言17
第1章 提摩太前書第一章:對或錯?21
三重問候/錯用律法/律法是為犯法之人而設/豐盛的恩典/可信之言/打美好的仗並堅持到底
討論指引40
第2章 提摩太前書第二章:敬拜與女性43
為萬人代求/神對所有人的期望/一位神,一位中保/傳道與教師/禱告與善行/女性在團契中的角色
討論指引60
第3章 提摩太前書第三章:值得跟隨的領袖63
擔任監督的資格/擔任執事的資格/對女性的教導/忠心服事的結果/過渡時期的吩咐/虔誠的奧祕
討論指引79
第4章 提摩太前書四章1節~五章2節:選擇你的武器83
錯誤的成因/神學的查驗:創造/道德的查驗:敬虔/年輕的領袖/對年輕領袖的更多忠告/老年人與年輕人
討論指引102
第5章 提摩太前書五章3節~六章2節:照顧寡婦105
有需求的寡婦/寡婦列名入冊之資格/尊重長老/控告長老/注意事項與鑑察能力/信主的奴隸
討論指引123
第6章 提摩太前書六章3~21節:關於金錢125
惹事的教師/貧窮的基督徒/打美好的仗/在神的面前/富足的基督徒/捍衛信仰
討論指引144
第7章 提摩太後書第一章:捍衛福音147
使徒寫給親愛的兒子/父母、祖父母、朋友/重新挑旺恩賜/神的目的與恩典/祂能/守護福音
討論指引166
第8章 提摩太後書第二章:一分耕耘,一分收穫169
傳承真理/士兵、運動員、農夫/受苦是一種祝福/無愧的工人/清潔的器皿/主的僕人
討論指引189
第9章 提摩太後書第三章:活在末世191
危險的日子/錯亂的愛/欺騙人的教師/保羅的典範/持守所學之事/神所默示的聖經
討論指引209
第10章 提摩太後書第四章:不後悔211
務要傳道/履行你的職責/保羅即將離世/三個要求/主必拯救/最後的問候
討論指引230
第11章 提多書第一章:關於教會的真理233
僕人和使徒/設立長老/在兩方面無可指責/正面的美德/破壞性的教導/錯誤的宣稱
討論指引251
第12章 提多書第二章:關於家庭的真理253
對老年人的忠告/給年輕人的忠告/對長老的忠告/給僕人的忠告/恩典的顯明/榮耀的顯明
討論指引269
第13章 提多書第三章:關於世界的真理271
面對未信者的態度/因著祂的憐憫/有盼望的後嗣/美好且有益的/避免無知的辯論/願恩惠與你們同在
討論指引288
帶領者指南291
如何與斯托得一起讀聖經13
前言17
第1章 提摩太前書第一章:對或錯?21
三重問候/錯用律法/律法是為犯法之人而設/豐盛的恩典/可信之言/打美好的仗並堅持到底
討論指引40
第2章 提摩太前書第二章:敬拜與女性43
為萬人代求/神對所有人的期望/一位神,一位中保/傳道與教師/禱告與善行/女性在團契中的角色
討論指引60
第3章 提摩太前書第三章:值得跟隨的領袖63
擔任監督的資格/擔任執事的資格/對女性的教導/忠心服事的結果/過渡時期的吩咐/虔誠的奧祕
討論指引79
第4章 提摩太前書四章1節~五章2節:選擇你的...