煩惱的那一天，遇見了能看穿人心的神明：第一本給中小學生的賽局理論-FindBook 找書網 ISBN:9786267365748

內容簡介

§ 日本第44屆三得利學藝獎 §

柏克萊大學副教授．賽局理論專家誠意之作──

【第一本為中小學生而寫的賽局理論】

超級容易想太多的小學生，遇上奇妙的大嬸（╳）雷神（◯）

交織出的奇幻風成長故事

推理、猜心，以及出乎意料的祕密？！（笑）

微燒腦邏輯思考，背後有溫暖的人性光輝

「站在對方立場」這件事，其實就是「發揮想像力」

當你有足夠的想像力，就能洞察人心，獲得先機！

5章日常事件關卡故事＋5篇賽局理論解析

預判你的預判，讀心策略遊戲

GAME START！

　　▶聽到川本這麼說，老實講我心裡一驚，因為我大概知道原因。但是，為什麼他會知道呢？

　　▶真拿你沒辦法，我這就告訴你吧。只要吃下一顆種子，就可以……

　　▶這些間接證據讓我想像各種可能性，雖然想法令人十分訝異，但是大致也都說得過去，最後得出了一個推論……

　　▶想到這裡，我已決定好自己下一步該怎麼做。我朝著◯◯跑去……

　　賽局理論是預測「別人會做出什麼行動」的一門學問。也可說是一門運用邏輯推理，站在對方立場來思考的「人際關係科學」。

　　【故事開端】

　　小學六年級生啟一，在他人眼中是個好孩子、高材生。有一天他捲入書店的「順手牽羊事件」，其實那是另一所學校的學生做的，但是，啟一確實對他的行為裝做沒看見……。

　　隔天，老師竟然找啟一到辦公室問話，他該怎麼辦？老師知道多少？他很想要保住「所謂高材生的面子」，要回答到什麼程度呢？

　　「我是雷神，。可以看透任何事情。」陷入天人交戰、煩惱不已時，啟一竟然遇到了一位自稱是神明，但外表像個大嬸的人。有了魔法的助力，啟一接下來是否就能一帆風順了？

　　【各章事件的選項】

　　第1章　黃色的紙　「承認」或「隱瞞」

　　第2章　黑色帽子　「告訴老師」或「什麼都不說」

　　第3章　橘色傳閱板　「贊成」或「反對」

　　第4章　白色汽車　「跟對方說話」或「不跟對方說話」

　　第5章　藍色折疊傘　「直接回家」或「去西公園」

　　我們將隨著主角啟一的心境變化而緊張、擔心，也跟他一同思索分析，下一步該怎麼做……

本書特色

　　●第一本為中小學生而寫的賽局理論

　　本書作者是賽局理論專家也是三個孩子的父親。因為賽局理論非常有趣，一定要讓更多人知道，而且如果人們在小時候就能接觸到賽局理論，就更好了，所以為孩子寫下本書。

　　透過閱讀故事，大家將自然而然了解「站在對方的立場」這件事。在充分理解他人的心情或行為後，自己再採取適當的行動，這樣也能保護自己不受到無謂的傷害。

　　●賽局理論超入門，從溫馨故事學會邏輯思考

　　故事情節描繪了小學生日常生活：頒獎、開班會、逛書店、校慶活動等等，溫馨正向的風格，不時有令人嘴角上揚的笑點和孩子們互相拌嘴吐槽。故事中不會出現「賽局理論」這樣的專有名詞，只有呈現很努力思考事情發展的啟一他的思路。讀者只要順著讀下去，了解啟一運用邏輯思考的過程便可，當然，這時候保持清晰一點的腦袋瓜，可以更快理解。其餘時候，就放鬆的享受故事吧！

　　●圖表與漫畫解說

　　每章故事後的「雷神的賽局理論教室」，由雷神擔綱解說劇情中所應用的賽局理論，只會使用少量的專業用語，入門無負擔。並由兩位雷神部下逗趣演出各種賽局的狀況劇，天真可愛超討喜！

　　●品格思辨，處理好人際關係

　　「雷神的賽局理論教室」，也探討了孩子的行為與品格，值得一同反思。

　　．別人偷書，你受到連累，但是你「裝做沒看見」，這件事是壞事嗎？你會堅持「我又沒拿！跟我沒關係！」嗎？

　　．朋友做了異常行為，你會為了朋友考慮很多，煩惱著自己該不該向老師報告嗎？還是會避開麻煩呢？

　　．雷神後來說只有三顆神種可吃，你會怎麼想呢？

　　孩子們在校園裡、生活中遇到的各種人際狀況時，我們都可以應用賽局理論，從邏輯上理性考量，合理的應對，使人際關係更融洽。

　　●強調閱讀的重要

　　作者說：「在小時候多看書，特別是多讀一些小說，練習培養自己的想像力，這絕對是有好處的。原因在於，『站在對方的立場』這件事，其實就是『發揮想像力』。」作者上了中學後，曾經不再那麼愛看書，所幸在三十歲之後又重拾了看書習慣，對於他的學問研究與寫作大有幫助。

得獎紀錄

　　★日本第44屆三得利學藝獎（政治/經濟類）

洞察人心推薦

　　王意中｜臨床心理師、王意中心理治療所所長

　　林季儒｜基隆市銘傳國中閱讀推動教師

　　傅宓慧｜桃園市龍星國小圖書館閱讀推動教師

　　蔡淇華｜台中市立惠文高中圖書館主任

　　魏瑋志（澤爸）｜親職教育講師

　　（以首字筆畫排列）

各界推薦語

　　人生沒有標準答案，如果能在自己與他人的角色上，切換自如，適時站在對方的立場想，這時最適切的答案，有效的解決方式，將自然而然浮現。──王意中

　　幫助從孩子競爭的賽局中，建立正確思維，進入雙贏的人生，從這本書開始！──蔡淇華

　　「別人到底在想些什麼呢？」、「如果他這樣想，我就要......」，你是不是常常會有這樣的困擾呢？每次要做決定，就難免瞻前顧後，考慮再三，甚至有「要是可以知道對方在想什麼就好了！」這樣的念頭呢？那這一本書就好適合你，因為裡面不只是有很多行動前的思考妙招，更有趣的是只要吃下雷神給的「神種」，你就可以體會對方的想法，真的是太酷了！快來看看這本書吧！──傅宓慧

　　※適讀年齡：高年級以上

作者介紹

作者簡介

鎌田雄一郎

　　1985年出生於神奈川縣，2007年畢業於東京大學，2012年獲得哈佛大學經濟學博士學位。之後進入耶魯大學成為博士後研究員。於加州大學柏克萊分校哈斯商學院擔任助理教授後，取得終身教職資格，現任該校副教授。並兼任NTT研究科學家、東京大學經濟學研究所全球研究學者。

　　專長為賽局理論，於《計量經濟學》、《美國經濟評論》、《理論經濟學》等國際學術期刊發表多篇論文。

　　著作有《賽局理論入門的入門書》（岩波新書）、《為什麼100隻貓無法吃掉1隻老鼠？》（寶鼎出版）等。

　　作者官網：ykamada.com/

譯者簡介

李建銓

　　輔仁大學跨文化研究所翻譯學系在職專班畢業，旅日第八年，現於北海道大學醫院擔任醫療口譯人員。

　　譯作有《等雲到：與黑澤明導演在一起的美好時光》（合譯）、《圖解科學大驚奇套書》、《偷學日本頂尖決策專家，一開始就把事情做對的技術》、《丟吧！成為更好的自己：從環境到心境，39個讓人生煥然一新的斷捨離整理術》、《「出租大叔」日記：想用人生經驗變現，卻意外走進的14個動人生命故事！》、《強風吹拂》（合譯）等。

前言學會賽局理論，再也不會惹人生氣！

給大人的話

第1章黃色的紙
雷神的賽局理論教室第一堂課→步調一致的賽局

第2章黑色帽子
雷神的賽局理論教室第二堂課→預判未來，往前回溯

第3章橘色傳閱板
雷神的賽局理論教室第三堂課→事情的先後順序很重要

第4章白色汽車
雷神的賽局理論教室第四堂課→戀愛如同轉輪盤

第5章藍色折疊傘
雷神的賽局理論教室第五堂課→善用承諾！

尾聲深藍色圍裙

結語各位已經成為賽局理論的專家嘍！

感謝的話

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序

前言

學會賽局理論，再也不會惹人生氣！

　　大家聽過「賽局理論」嗎？

　　「賽局（Game）」的英文單字有遊戲的意思，大家可能會聯想到任天堂Switch或線上遊戲，可惜這邊說的「賽局」並不是指那種遊戲。

　　如果有人才剛讀到第一段就感到失望，我在此說聲抱歉，不過請不用太擔心，因為接下來我要說的「賽局」，也非常有趣。這實在很有趣，有趣到讓我成為大學裡面研究「賽局」的老師。因為真的太有趣了，我覺得一定要讓更多人知道，所以決定寫下這本書。

　　「多希望小學的時候，就能接觸到賽局理論啊！」我是這麼想的。關於賽局理論的詳細部分，需要在大學裡學習一些較為深入的內容，但最有趣的部分，其實不需去到大學裡苦思，就能理解。

　　那麼，到底賽局理論所說的「賽局」是什麼意思呢？接下來我

會按部就班說明。此外，我想先問大家一個問題。

　　「你應該站在對方的立場思考！」大家是否曾經被這樣指責過？

　　相信多數人有這樣的經驗，像是學校的老師、家人或親戚等等。我在念小學的時候，經常被這麼說（不對，老實說，一直到國中和高中還是有人對我說這樣的話，就算到了現在，老婆或孩子有時也會對我這麼說）。

　　然而，雖然經常聽人說要「站在對方的立場」，具體到底該怎麼做才好呢？

　　事實上，教會我們怎麼站在對方立場的方法，就是賽局理論。

　　賽局理論就是預測「別人會做出什麼行動」的一門學問。至於該怎麼預測，不是靠超能力或占卜還是心理測驗這些方法；相對的，是要動腦思考、用邏輯來推理。而思考的第一步，就是要了解「不是只有自己在思考，別人也同樣在腦袋裡一邊思考才決定下一步行動」。利用邏輯的力量，以及發揮想像力，就能站在對方的立場設想。像這樣利用邏輯的思考方式，就稱為「邏輯思考」。

　　所以這本書的目的，就是透過「超有趣的賽局理論」，讓大家學習運用邏輯思考，進而懂得如何「站在對方的立場」。與其說是「學習」，不如說是透過閱讀故事，讓大家自然而然了解「站在對方的立場」這件事。

　　故事裡的主角是小學六年級的啟一。啟一遇到各種「賽局」（再提醒一下，不是Switch或線上遊戲），每一次他都會一邊煩惱，一邊想著「自己到底該怎麼做」。啟一是怎麼想的，選擇了什麼樣的行動，請大家隨著故事發展，一起體驗他的心境與他所選擇的行動。

　　讀完這本書以後，大家將能自然而然的運用賽局理論的思考方式，學會「站在對方的立場思考」。

　　只要能做到這點，相信你一定不用再擔心造成老師或家人生氣了呢。

　　給大人的話

　　孩子們其實也生活在各種各樣的人際關係中。家人、朋友、學校老師、鄰居、課外才藝班裡……在這些關係當中，我們的孩子是否能適應良好呢？與別人相處的過程中，是否會發生爭執摩擦，因而受傷、心懷煩惱呢？相反的，孩子們是否會在不自覺中傷害到他人？做為家長的人，應該任誰都會擔心。

　　在人際互動中，「站在對方的立場」的重要性，反覆再三強調都不嫌多。我們的孩子如果能夠成為一個「會考慮朋友的心情」的人，那將多麼令人欣慰。而且，不單只是擁有一顆能與他人產生共鳴的心，更重要的是在充分理解他人的心情或行為後，自己再採取適當的行動，這樣一來也能保護自己，不會在社會洗禮之下受到無謂的傷害。

　　但是人類這種生物，若是放任不管的話，經常會變成只想到自己而忽略他人；人們往往會忘記，其他人也有感情，也是會動腦思考、觀察周遭情況再做出決定的。所以「站在對方的立場」這件事，其實超乎料想的困難。

　　我在大學研究一門稱為「賽局理論」的學問，這也可稱做是一門運用邏輯的力量，預測他人行動的「人際關係科學」（順帶一提，我同時也是三個孩子的父親）。本書便是以賽局理論的見解為基礎，用故事創作呈現出我最想要傳達給孩子們的課題──學習如何「站在對方的立場」。

　　故事中，不會出現「賽局理論」這種有點艱深的專有名詞（各章結尾的「雷神的賽局理論教室」，會解釋少量賽局理論的用語）。但只要順著故事讀下去，並追隨登場人物的思考過程，應該就能培養出一些「站在對方的立場思考」的想像力，以及邏輯思考的能力。就算一時無法理解，起碼「站在對方的立場思考」這句話，會留在孩子腦海中的一角。

　　以合乎邏輯的想像力，帶入他人的想法──期望本書能成為啟發這項能力的契機，為各位獻上本書。

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