錫安品格教育Ⅲ：塑造成酷似耶穌

◆ 第1課：喜歡讀書

小朋友可以從小養成一個重要的品格習性，就是喜歡讀書，這正是在學校學習認字的主要目的。不要只花許多時間在社群網站或是影片上，也不要只是讀學校要求我們讀的書，而是讀「課外書」，尤其是紙本的書。如果能要求自己養成一個習慣，每週至少讀一本「課外書」，將對我們的一生有很好的影響。

在我小時候，家境不是多麼富裕，但父親很注重孩子的讀書習慣，所以訂了很多年的《國語日報》和《兒童樂園》兩種刊物。裡面有各種文章、科學知識和好些別的事，我想我應該是那個時候，就開始發現自己對理工領域有興趣，更要緊的是藉著這些，我培養了多方面的興趣，這對我後來事奉主有很大的幫助。

許多在人生道路上走得很成功的人士，都是小時候在讀各種書籍時，吸取了更廣泛的知識，以致後來發現自己的興趣與專長，而做出使自己充實而愉快，也帶給別人祝福的成就。

Ben Carson是當今腦神經外科最傑出的醫師之一，也是前任美國住房與城市發展部部長。他小時候被媽媽要求每週讀二本課外書，還要寫心得筆記。一開始他很抗拒，但在媽媽的堅持下，最終他自己愛上讀書。有一次老師在上課時，拿出一塊石頭，問大家這是什麼石頭？但並沒有期待會有人回答。

那天Ben發現沒有任何一個同學回答，他因為有自卑感，平常不會在班上發言，可是他知道這石頭，所以他怯生生地舉手，不僅成為班上唯一答得上來的人，連石頭怎麼形成和具有什麼功用，都說得很清楚，因為他剛讀過一本介紹石頭的書。這建立了他的自信心，對他後來繼續好好的讀書發展有很大的幫助。


◆ 第16課：活著為要服務人

一個有責任心的人，會有一個特點，他總是會想到別人。中國功夫電影明星李小龍曾說過：〝Real living is living for others.〞（真實的生活就是為別人而活。）有服務別人的心，總是想到要使別人得著好處，使別人快樂。

事實上，這是主耶穌的存心，聖經很明確地說，主耶穌喜歡使鄰舍（身旁的人）喜悅，這是神的性情，也是使這世界變得美好的重要動力之一。使世界變好，並不全是政治人物的責任，也不是去指出錯誤來糾正別人，或是責成別人該如何就能帶來改變。真正使世界變得更好的動力，是由我們自己開始，在我們的範圍裡有服務他人的心志。

一個有責任心，能夠這樣服務別人的人，會常常留意打理好自己，使自己成為「堪用的」（available）的人；包括照顧好自己的身體，照顧好自己的事情，這樣才能更好地服務別人。

我們在世上的生活，以及我們生命的目的，並不是追求得著世上的好處，而是要領受神的祝福，並給出神的祝福。

我們不要存心說，別人應該怎麼善待我，外在環境應該要合我心意；而是我自己要成為環境上美好的事物，讓別人看見你在場，就覺得很放心、很愉快。聖經上用一句很清楚的話來講這一件事，保羅說那是主耶穌說的：「施比受更為有福。」（使徒行傳20:35）

我們一定要相信這句話，如果施比受更有福，那麼我們應該更留意「施」，而不是只留意「受」。


◆ 第20課：十誡第4誡：當記念安息日，守為聖日

十誡裡頭第四條誡命，就是要守安息日，在那一天什麼工都不可以做。

在舊約時代，神常用外在的事來教導我們內在的事，我相信今天我們守安息日的精義應該是內在的，而不是只應用成星期天守主日。小朋友從小能夠學習無論做什麼事，都每隔一段時間就有點休息，讓身體與心靈鬆弛一下、紓緩一下，這是一個很重要的習慣。神要人每工作六天就有一天安息，我們可以擷取其精義，實行在每天的生活裡面。

我小時候，可能受父母親好榜樣的影響，喜歡看書。父親見我喜歡看書，教導我每隔半小時停一下，抬頭看看窗外的樹木花草或是遠方的山（天氣好時，從我家能看到玉山山頂），讓眼睛休息一下。我很聽話，學習這些事，後來也把它應用到別的事情上，那是一種使生命能夠更健全、更美好的習慣。

現在很多人滑手機，特別需要學習這件事，滑著手機時，可以不時地停一下，半分鐘或15秒也好，把你的眼睛轉向別的地方調整一下你的焦距。有時換一下方式也是一種休息，比方換成讀一點紙本書。你如果是經常坐著的人，每隔一段時間要起來走動一下，或是就在座位上動一動，換換姿勢，都是一種休息。

守安息日還可以應用到別的事情上，比方當你發脾氣，想要說出罵人或者抱怨的話時，讓自己停一下、想一想，改變一下說話的語氣跟態度，甚至去道歉。當我們跟媽媽、同學、朋友爭論，或是口中叨叨唸時，想起來就停一下，讓情緒緩和一下，轉個方向，換個方式，不要像火車一直往前開那樣來生活。

這是生命裡面非常重要的一個學習，守安息日，六天工作一天安息。做一點事情以後，換個方式、換一個樣子，包括我們的情緒。這樣我們的身心都會更健康，也會塑造出更安息穩固的性格。

◆ 第1課：喜歡讀書

小朋友可以從小養成一個重要的品格習性，就是喜歡讀書，這正是在學校學習認字的主要目的。不要只花許多時間在社群網站或是影片上，也不要只是讀學校要求我們讀的書，而是讀「課外書」，尤其是紙本的書。如果能要求自己養成一個習慣，每週至少讀一本「課外書」，將對我們的一生有很好的影響。

在我小時候，家境不是多麼富裕，但父親很注重孩子的讀書習慣，所以訂了很多年的《國語日報》和《兒童樂園》兩種刊物。裡面有各種文章、科學知識和好些別的事，我想我應該是那個時候，就開始發現自己對理工領域有興趣，更要緊...

出版序

英國斯托得牧師說：「聖潔並非道貌岸然、裝模作樣，而是酷似耶穌。」這是基督福音要在人身上成全的終極目標，因此也是我們培育孩子的主要期望。

在我的教會（台北士林錫安堂），主日聚會我們讓孩童跟成人一起詩歌敬拜，講道前才分班上主日學；而每週主日孩童去各班教室上課之前，我都為他們預備五分鐘的品格教育。我講那些內容，其實也偷偷地期望年輕人，甚至成年兄姐，都能聽進去而有所學習；事實上，我常從他們聽見正面的回應，而且常有人期待我們將這些品格教育出版成書。

2021年我們出版首冊之後，這本已經是第三冊了，未來若主允許，我們希望能繼續一冊一冊地出版。

這套品格教育，可以由父母讀給孩童聽，也可以直接給識字的孩童看；您可以買來自用，也可當禮物送人，或是分享給福音朋友。我們設計每一冊是半年份，有26課，讓使用者可以每週讀、操練一課。願主加上祝福，幫助神的孩子學習操練品格習性，而能模造得酷似耶穌。

士林錫安堂牧師 曹力中謹識
2022年7月

出版序

英國斯托得牧師說：「聖潔並非道貌岸然、裝模作樣，而是酷似耶穌。」這是基督福音要在人身上成全的終極目標，因此也是我們培育孩子的主要期望。

在我的教會（台北士林錫安堂），主日聚會我們讓孩童跟成人一起詩歌敬拜，講道前才分班上主日學；而每週主日孩童去各班教室上課之前，我都為他們預備五分鐘的品格教育。我講那些內容，其實也偷偷地期望年輕人，甚至成年兄姐，都能聽進去而有所學習；事實上，我常從他們聽見正面的回應，而且常有人期待我們將這些品格教育出版成書。

2021年我們出版首冊之後，這本已經是第三冊了，未來...

第1課：喜歡讀書
第2課：喜歡唱詩歌
第3課：對被託付的事有責任心
第4課：寫下該做的事
第5課：不要習慣遲到
第6課：拖拉延宕是壞習慣
第7課：不敷衍、要認真
第8課：側耳聽真理、眼睛望正路
第9課：專心使你變聰明
第10課：專心注視主耶穌
第11課：不要輕易動怒
第12課：改正散漫、脫線的性格
第13課：不要挑食
第14課：留心說話、重承諾
第15課：認錯而不是找藉口
第16課：活著為要服務人
第17課：十誡第1誡：不可有別神
第18課：十誡第2誡：不可拜偶像
第19課：十誡第3誡：不可妄稱神的名
第20課：十誡第4誡：當記念安息日，守為聖日
第21課：十誡第5誡：當孝敬父母
第22課：十誡第6誡：不可殺人
第23課：十誡第7誡：不可姦淫
第24課：十誡第8誡：不可偷盜
第25課：十誡第9誡：不可作假見證
第26課：十誡第10誡：不可貪戀

第1課：喜歡讀書
第2課：喜歡唱詩歌
第3課：對被託付的事有責任心
第4課：寫下該做的事
第5課：不要習慣遲到
第6課：拖拉延宕是壞習慣
第7課：不敷衍、要認真
第8課：側耳聽真理、眼睛望正路
第9課：專心使你變聰明
第10課：專心注視主耶穌
第11課：不要輕易動怒
第12課：改正散漫、脫線的性格
第13課：不要挑食
第14課：留心說話、重承諾
第15課：認錯而不是找藉口
第16課：活著為要服務人
第17課：十誡第1誡：不可有別神
第18課：十誡第2誡：不可拜偶像
第19課：十誡第3誡：不可妄稱神的名
第20課：十誡第4誡：當記念安息日，守為聖日
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