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轉動校務研究:擘劃未來人才培育(POD)

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轉動校務研究:擘劃未來人才培育(POD) 轉動校務研究:擘劃未來人才培育(POD)

作者:林鴻銘 
出版社:臺灣校務研究專業協會
出版日期:2024-04-05
規格:21cm*14.8cm*1cm (高/寬/厚) / 初版 / 平裝 / 194頁
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圖書介紹 - 資料來源:TAAZE 讀冊生活   評分:
圖書名稱:轉動校務研究:擘劃未來人才培育(POD)

★ 本專書透過綜合近期對於大學生學習成效影響因素的研究,涵蓋了社會責任、創新教學法、危機溝通策略、學習體驗、招生政策、數位技能與網絡學習態度等多領域。
★ 不僅探討高等教育的重要議題,亦關注學生進入大學前的學習表現與專業訓練的重要性,彰顯校務研究在各教育層級中的重要地位。

《轉動校務研究──擘劃未來人才培育》由臺灣校務研究專業協會與國內大學校務研究單位及相關師長合作,反映教育部推動校務研究所引發之變革。從人才培育到教育成效分析,書中探討了COVID-19疫情下學習成效的關鍵因素、創新教學對學習成效的貢獻、大專院校行政人員危機溝通在組織信任建立中的作用,以及進入大學前之教育經驗對學業表現的影響。透過質量化資料的整合分析,本書提供了多元化的研究視角,從招生策略到數位能力評估,再到遠距教學的學習態度調查,旨在為教育政策制定與教學實踐提供實證基礎,以培養適應未來社會需求的人才。

作者簡介:

編者簡介

▎林鴻銘
現職:
長庚科技大學校務研究中心主任
長庚科技大學化妝品應用系教授
審查委員:大專校院教學品保/技專校院實習課程績效評量/國科會專題研究計畫/臺灣持續改善競賽/新竹市地方型SBIR/新竹縣地方型SBIR
經歷:
明新科技大學企管系教授
明新科技大學研究發展處研發長
明新科技大學校務研究中心主任

▎魏彗娟
現職:
國立陽明交通大學校務大數據研究中心助理研究員
國立陽明交通大學教育研究所兼任助理教授
臺灣校務研究專業協會第四屆執行秘書
經歷:
國立臺灣科技大學師資培育中心兼任助理教授
印第安納大學布魯明頓分校教學系統科技系訪問學者

章節試閱
▍導讀

  在現代教育領域中,隨著社會變遷及科技的快速發展,如何衡量與提升學習成效日益成為教育研究的核心課題。本專書透過綜合近期對於大學生學習成效影響因素的研究,涵蓋了社會責任、創新教學法、危機溝通策略、學習體驗、招生政策、數位技能與網絡學習態度等多領域,進行分析與論述,為教育政策規劃與學術探討提供豐富的參考。因此,本次專書收錄七篇文章,不僅探討高等教育的重要議題,亦關注學生進入大學前的學習表現與專業訓練的重要性,彰顯校務研究在各教育層級中的重要地位。
  專書的開篇著眼於長期數據的深度分析,...
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作者序
▍序言

  臺灣校務研究專業協會(Taiwan Association for Institutional Research,簡稱TAIR)自 2016 年成立以來,經過黃榮村、廖慶榮和周景揚三位理事長的領導,會務蓬勃發展,會員規模日益壯大。協會舉辦了十多場專業工作坊和研討會,同時每年出版彙集臺灣各大學最新校務研究成果的專書。TAIR 透過許多國際交流參訪活動,擴展與國際校務研究組織的對話,包括美國校務研究協會(Association for Institutional Research,簡稱AIR)、海外華人校務交流協會(Overseas Chinese Association for Institutional Research,簡稱OCAIR)以...
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目錄
序言/林奇宏
導讀/林世昌

大學生社會關懷學習成效相關影響因子初探:2009至2020年重複橫斷面資料之分析/邱筱琪、池伯尉、林鴻銘
 壹、緒論
 貳、文獻回顧
 參、研究方法
 肆、研究結果
 伍、結論與建議

學生修讀創新教學課程學習成效之探討─以個案學校為例/吳國鳯、吳淑芳、王采芷
 壹、前言 
 貳、文獻探討
 參、研究方法
 肆、研究結果
 伍、結論

疫情下大專院校行政人員之內部危機溝通、組織信任、心理資本與團體學習行為之關係/李炘芸、林靜慧
 壹、緒論
 貳、文獻探討
 參、研究方法
 肆...
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