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凌拂（文學作家）：
我們從小就學數學，可是除了基礎的加減乘除，很少感覺在生活裡數學和我們有什麼直接的關聯。數學只會把人考倒。除了考試之外，數學離我們多麼遙遠，可能一生都用不到。《夢想家的披風》打破這些迷思，讓我們在生活裡認知，原來數學是可以活化的，概念是可以在生活裡驗證的。
阮正誼(高雄市梓官國小教師、教育部中央輔導團數學領域輔導員)：
十二年國教數學領域課程學習所強調培養孩子的數學素養，首要在於如何營造一個可親近、想像、體現、引動概念生成與精進歷程、產生學習需求的環境。遠流的【魔數小子】數學繪本，圖文內容提供了十分豐富、多元且有趣的情境故事，正符合這樣優質的條件。透過脈絡化的情節安排，引發學生透過思考，讓數學知識的生成、精煉、有效的文化演進，得以自然的醞釀發展，是協助家長、老師、學生進行數學素養學習與應用的好幫手。
在《義大利麵與肉丸子》一書中，菜園種菜、採集蔬菜、烹調食譜都是生活素材容易理解的情境，利用宴客時規畫用餐人數與桌椅數量的對應變化，更是讓原本小朋友容易弄混的「周長與面積」概念，變成容易操作與想像的絕妙素材。
在《貪心的三角形》中，連結生活情境各式各樣物件和景物的形狀，賦予幾何的「平面圖形」擬人化的角色，有趣的對白、精心的故事情節安排，讓多邊形逐漸增加邊數到無限，最後到「圓」，這樣抽象難懂的過程變成了具體容易想像的題材。
在《夢想家的披風》中描繪一個裁縫師家庭為國王製作披風所發生的故事，故事裡每位人物角色刻劃鮮明、引人入勝，同樣形狀的拼布縫組拼接成一件平整的披風，營造「可鑲嵌圖形的條件」這個可探究的題材-，讓數學探究變得平易近人，不是「高不可攀」。
在《阿曼達的瘋狂大夢》中，描繪愛用數數和加法的主角遇到夢中「大數」的情境，使得原本「計數」的技能有了「提升」的需求，讓「乘法」的有效性得以被信任，也讓「數學」這個知識在生活中「需求的價值」獲得肯定與重視。
《國王的超級特派員》一書的情節安排十分有趣，讓原本較為枯燥的資料統計過程變得生動逼真。作者利用計數過程所使用的多元記錄方式，讓學生應用乘除概念，比較不同計數單位與結果的影響以及使用的方便性，更特別還的是，還能延伸和抽象難懂的「位值」概念連結，效果真是強大！
【魔數小子】的有趣生動，軟化了數學原本抽象、生硬的印象。大家還等什麼呢？趕快拿一本來讀讀吧！
房昔梅（臺北市數學輔導團榮譽輔導員）：
好奇心是學習的動力，趣味才能點燃學習的熱情。對於數學學習而言，最難得的是將枯燥的數學概念穿上輕鬆有趣的外衣，吸引孩子們主動親近，並快樂學習。
十二年國教課綱主張在生活情境中學習數學，並能運用課堂習得的數學知識解決實際的生活問題。【魔數小子】系列叢書選用了貼近孩子們生活經驗的題材，以生動活潑的筆觸，將數學知識鋪陳在有趣的故事情節裡，不僅可以延伸教材中的數學概念，擴充教材的情境，讓孩子們真實感受數學與生活的連結和實用性；同時配合了豐富多元的活動，讓孩子們自然而然的探究數學問題，發展數學想法，應用數學概念，為數學學習增添更多樣的色彩，進一步提高學習效果。無論在家裡，或在學校，都是不可多得的優良輔助讀物。
林怡辰（資深國小教師、未來大人物教育類得主）：
談到「數學繪本」，第一順位就是【魔數小子】。我在師院數學系就讀時，無論從師院的課堂、教授的講義或推薦書目裡，這套書一直是北極星般的存在。
好書雋永，超越時空限制，當然第一就是有趣。數學繪本最怕就是數學味太強、太刻意，而【魔數小子】的故事十分吸引人，也是生活場景中常常出現的問題，有趣又有效，叫孩子怎麼不愛它？
第二則是重點在魔鬼細節裡。單讀繪本就有所獲，書後還都附上深度思考引導的〈伯恩斯的數學祕笈〉。作者瑪瑞琳．伯恩斯為享譽國際的兒童數學教育專家，她從兒童出發，拉近孩子和數學的心理距離。讀完之後，從思考、討論、動手做、還能直接教學，一條龍的服務，難怪長青歷久不衰。
【魔數小子】是一套能和孩子一起讀故事、玩數學、練思考的繪本，不妨體驗一下數學繪本界的北極星吧！
林原宏（臺中教育大學數學教育學系教授、台灣數學教育學會理事長）：
閱讀是知識的重要入口，具有情境故事之圖文並茂的數學繪本，最能引起孩子閱讀的動機，展開自主學習之旅。當今各國的數學素養重視STEM（科學、科技、工程、數學）、STEAM（科學、科技、工程、數學、藝術）、STREAM（科學、科技、閱讀、工程、藝術、數學）等跨領域學習，而【魔數小子】系列是一套活潑有趣的數學繪本，能呼應十二年國教數學領域課綱所指出「數學是一種語言，宜由自然語言的題材導入學習」，是孩子極佳的閱讀書籍。
這套書除了有好看的故事，書末的〈國民教育基本課程主題對照與討論〉、〈伯恩斯的數學祕笈〉、〈給家長和老師的話〉更可提供學校數學教學的先備知識與鷹架，非常適合教師作為數學教學輔材，以及親子共讀的素材。
因應108課綱，遠流出版公司將【魔數小子】系列編修出版，個人身為數學師培者（mathematics teacher educator, MTE）的一份子，深有所感並樂於為序推薦，希望孩子們能因這套書而更親近數學。
陳靜姿（臺中市西屯區永安國小校長、臺中市數學輔導團總召校長）：
過去學校教育受到三大主義（形式主義、升學主義、孤立主義）的影響，數學學習往往脫離了學習的脈絡化及實用性。108課綱的「核心素養」導向，強調跨領域的統整，臺中教育大學數學教育系甯平獻教授認為，「素養是為了改善生活、擴大社會參與的需求而產生的生活應用」。為了因應未來環境的變化，個人需持續學習以發展新的能力與技巧，期能培養學生成為具有社會適應力與應變力的終身學習者。
遠流出版公司引進美國暢銷經典數學繪本【魔數小子】，藉由活潑有趣的生活故事，將數學概念的數、量、形等元素巧妙的融入真實的生活情境。繪本故事結合不同領域的議題，不僅激發孩子的學習興趣，跨領域的整合教材更提供孩子「有感」的學習機會，讓學習產生意義。這套書是符合時代素養的數學學習讀本，值得推薦給現場教師進行跨領域學習的延伸探索。
