學校是專業的學習社群-專業發展的合作活動與策略

以實用的、研究為基礎的方針，協助學校轉型成為學習社群

　　本書提供有關教學和學習的完整研究資料，尤其是有關學校成為學習社群之後， 學生們大幅進步的教育結果。 當學校成為學習社群時，意謂著每個人都一起合作尋求進步，並且解決學校問題。如果您最終目的是協助學校中的每個成員擔任領導角色，那麼，這本一次完成的資源書將會是您的最佳選擇！

　　作者Roberts和Pruitt提供必要的知識和技能，讓教師們、父母們、學校行政人員和學生能夠有效率地一起努力， 營造學習社群。《學校是專業的學習社群》這本書提供了實用的策略、技巧和活動，從老師們、指導員和校長日常會遇到的議題加以說明。

書中的重點如下：

●校長的領導角色
●小組運作和小組過程的有效運用
●為了營造學習社群而開始研讀小組
●透過教室觀察 ，提供教師學習的機會
●訓練提供學生作業的合作評量和其他合作方式
●發展專業的檔案夾
●支撐學習社群

　　對於注重學生學習成就、平等和教師領導權的學校行政人員和教師而言，本書是必備的資源！

第一章 專業的學習社群
第二章 透過領導權的分享而學習
第三章 透過進行中的專業發展而學習
第四章 透過團隊工作而學習
第五章 透過研讀小組學習
第六章　透過教室觀察而學習
第七章 透過合作方式學習
第八章 透過專業檔案夾學習
第九章 支持專業學習社群